Estudar 2 sessões/dia na Cidade de Ho Chi Minh: Quais atividades exigem pagamento, quais atividades usam o orçamento?

Nas diretrizes sobre a organização de 2 sessões/dia para o ano letivo de 2025-2026, o Departamento de Educação e Treinamento da Cidade de Ho Chi Minh forneceu informações específicas sobre atividades educacionais implementadas pelo orçamento estadual (os pais não precisam pagar) e atividades educacionais implementadas pela socialização (os pais precisam pagar).

As aulas de STEM/STEAM são obrigatórias e pagas.

FOTO: NTCC

De acordo com as diretrizes para organizar 2 sessões/dia para o ano letivo de 2025-2026, emitidas em 10 de setembro, o Departamento de Educação e Treinamento da Cidade de Ho Chi Minh exige que as escolas implementem efetivamente as metas do Programa de Educação Geral de 2018, garantindo a duração do ensino das disciplinas e organizando atividades educacionais ; não causando sobrecarga, adequado à psicologia e à saúde dos alunos.

Ao mesmo tempo, garantir os direitos e atender às necessidades e aspirações dos alunos, de acordo com as condições reais da escola e da localidade. Priorizar a alocação orçamentária para organizar 2 sessões por dia e implementar efetivamente a política de educação social para garantir os princípios de voluntariado, publicidade, transparência e cumprimento da lei. O horário letivo para as sessões 1 e 2 da semana é flexível, não havendo uma sessão 1 fixa pela manhã e uma sessão 2 à tarde.

Quais aulas são gratuitas e quais não são?

Para que as escolas possam implementar adequadamente os regulamentos sobre o ensino de 2 sessões/dia, o Departamento de Educação e Treinamento estipula:

As atividades educacionais da sessão 2 são realizadas a partir do orçamento (os pais não precisam pagar) , incluindo:

• Revisão para o exame de admissão ao 10º ano e exame de conclusão do ensino médio, no máximo 6 períodos/semana; implementada desde o início do ano letivo.
• Atividades de consolidação para os alunos completarem o conteúdo de aprendizagem; revisar e orientar os alunos cujos resultados de aprendizagem nas disciplinas do semestre anterior não estejam no nível exigido (não mais do que 2 períodos/disciplina/semana; para as turmas da primeira série, isso será implementado a partir do segundo semestre do ano letivo; para as séries restantes, isso será implementado a partir do início do ano letivo); Desenvolver alunos excelentes por disciplina (não mais do que 2 períodos/disciplina/semana, implementado a partir do início do ano letivo até que os alunos façam o exame).

As atividades educativas da sessão 2 são realizadas a partir de fontes socializadas (os pais devem pagar) , incluindo:

• Atividades de orientação profissional, experiências, STEM/STEAM, habilidades para a vida, habilidades digitais, IA, línguas estrangeiras, esportes, cultura, artes e aconselhamento profissional...
• As atividades e os conteúdos de aprendizagem visam organizar e implementar projetos e planos da cidade e do setor educacional.

Líderes escolares, grupos profissionais e professores entendem as necessidades dos alunos (por meio de avaliações, pesquisas, discussões, entrevistas, etc.) e regulamentações para determinar conteúdo de ensino apropriado, atividades educacionais, duração e formas.

O diretor é responsável por pesquisar os documentos legais de agências, organizações e empresas que desejam coordenar e cooperar na organização de atividades educacionais na unidade, incluindo licenças de estabelecimento, licenças de operação (válidas até o término previsto do contrato), perfis de capacidade, estrutura curricular e materiais didáticos.

O Sr. Nguyen Bao Quoc, Diretor Adjunto do Departamento de Educação e Treinamento da Cidade de Ho Chi Minh, enfatizou que as escolas que elaboram um plano de ensino com duas sessões diárias devem demonstrar cientificidade , eficiência e necessidade ao implementar a socialização. O diretor é responsável pelas atividades, níveis de ensino implementados, estrutura de conteúdo, métodos, formas de organização, planos de implementação e coordenação de organizações e unidades.

O plano deve ser específico, claro e científico em termos de objetivos, requisitos, conteúdo, forma de implementação, tempo, local e recursos.

Garantir a participação voluntária dos alunos, o consentimento dos pais e o cumprimento das condições de implementação escolar (comprovação). A arrecadação, o desembolso, a gestão e o uso das contribuições dos pais devem obedecer à regulamentação vigente.

Os alunos que fazem a revisão para o exame de formatura do ensino médio (6 períodos/semana) não precisam pagar

FOTO: H.D

Não há aulas regulares programadas aos sábados

Ontem, 10 de setembro, em resposta a muitas reclamações e mensagens de pais sobre horários irracionais e frustrações sobre ter que estudar aos sábados, especialmente nos níveis fundamental e médio, ocorrendo nos primeiros dias do ano letivo de 2025-2026, os líderes do Departamento de Educação e Treinamento da Cidade de Ho Chi Minh deram instruções específicas sobre a organização de 2 sessões/dia, organização de programas escolares...

Assim, a Sra. Lam Hong Lam Thuy, Chefe do Departamento de Educação Geral do Departamento de Educação e Treinamento da Cidade de Ho Chi Minh, solicitou que as escolas revisassem e fizessem arranjos flexíveis para garantir que não causassem indignação pública, especialmente quando o novo ano letivo acabou de começar.

Segundo a Sra. Thuy, mesmo nos níveis fundamental e médio, nem todas as escolas têm condições de organizar duas sessões por dia. Se possível, as escolas devem limitar as aulas aos sábados. Algumas escolas têm flexibilizado a flexibilidade de transformar os sábados em sessões de autoestudo ou aprendizagem online, o que é uma direção que vale a pena considerar.

A Sra. Lam Thuy observou que a Cidade de Ho Chi Minh divulgou uma lista de atividades educacionais e serviços de apoio que podem ser coletados de fontes socializadas. Por exemplo, o conteúdo de aprendizagem de línguas estrangeiras inclui 6 subcategorias. No entanto, isso não significa que a escola organize todos os 6 conteúdos. A seleção deve ser adequada e não pressionar os alunos e os pais.

O Sr. Nguyen Bao Quoc, Diretor Adjunto do Departamento de Educação e Treinamento da Cidade de Ho Chi Minh, informou que o Departamento de Educação Geral discutiu com os líderes do Departamento de Educação Geral do Ministério da Educação e Treinamento e concordou que 7 períodos/dia são apenas para a implementação do currículo principal. Portanto, as escolas são proativas e flexíveis, mas devem garantir que 7 períodos/dia sejam para o Programa de Educação Geral de 2018. Após esses 7 períodos, elas podem implementar o currículo escolar.

Segundo o Sr. Quoc, organizar duas sessões por dia também exige atenção à participação ativa dos alunos. O Sr. Quoc orientou as escolas a não programarem aulas regulares aos sábados. Os sábados devem ser organizados para educar alunos excelentes, orientar alunos com baixo desempenho, organizar clubes... com a participação ativa e voluntária dos alunos.

Fonte: https://thanhnien.vn/hoc-2-buoi-ngay-tai-tphcm-hoat-dong-nao-phai-dong-tien-hoat-dong-nao-dung-ngan-sach-185250910225248991.htm