Alunos do 9º ano em Hanói "aguardando" a prova da 3ª matéria.

Em quatro localidades, a língua estrangeira é identificada como a terceira disciplina.

No Regulamento de Admissão ao Ensino Secundário e Médio, que entrará em vigor a partir de 2025 e foi recentemente divulgado pelo Ministério da Educação e Formação , a opinião pública demonstra particular interesse nas normas relativas ao exame de admissão ao 10.º ano.

De acordo com o regulamento, existem 3 métodos de admissão ao ensino médio (10º ano): exame de admissão, seleção ou uma combinação de exame de admissão e seleção. A escolha do método de admissão é de responsabilidade da localidade.

Algumas localidades planejam escolher o inglês como a terceira disciplina no exame do 10º ano.

Para o método de exame de admissão ao ensino médio (10º ano), as localidades concordarão com um plano para a realização de 3 provas/disciplinas: matemática, literatura e uma terceira prova ou disciplina escolhida pelo Departamento de Educação e Formação.

A terceira disciplina do exame é selecionada dentre as disciplinas avaliadas pelas notas no programa de educação geral do nível secundário, garantindo que a mesma terceira disciplina do exame não seja selecionada por mais de 3 anos consecutivos.

Imediatamente após a publicação das normas pelo Ministério da Educação e Formação, o Departamento de Educação e Formação da Cidade de Ho Chi Minh foi a primeira unidade a definir a terceira disciplina do exame do 10º ano como sendo Inglês, enfatizando que essa era a vontade e o desejo dos líderes do Departamento de Educação e Formação, bem como da maioria dos pais e alunos da cidade.

Embora ainda não haja um plano oficial, as três localidades de Quang Nam, Tien Giang e Khanh Hoa também planejam escolher o inglês como a terceira disciplina do exame.

Essas localidades acreditam que o inglês é uma escolha adequada, ajudando a motivar e encorajar os alunos a aprofundarem seus estudos nessa disciplina no contexto da integração internacional e a tornarem o inglês a segunda língua nas escolas.

Os alunos precisam ter um bom domínio do inglês para acessar documentos e informações durante seus estudos. Ao ingressarem no mercado de trabalho, precisarão usar esse idioma para trabalhar e se comunicar. Portanto, o inglês só será incluído no exame do 10º ano em 2025, mas essa disciplina continuará sendo uma das três matérias escolhidas pelas localidades para compor o exame.

Os estudantes de Hanói esperam saber em breve qual será a matéria da terceira prova.

Hanói possui um nível educacional que representa 1/10 do total do país. O número de alunos do 9º ano que prestam o exame de admissão para o ensino médio (10º ano) todos os anos também é muito grande, com mais de 100.000 candidatos inscritos. Anualmente, Hanói seleciona mais de 60% dos alunos que concluem o ensino fundamental para ingressar no ensino médio público (10º ano), portanto, o planejamento e o exame de admissão para o ensino médio sempre atraem a atenção de muitos pais, professores e alunos.

O exame do 10º ano em Hanói é sempre estressante.

Para facilitar o ensino e a aprendizagem nas escolas secundárias e incentivar os alunos a serem proativos na aprendizagem e revisão, desde o final de agosto de 2024, o Departamento de Educação e Formação de Hanói anunciou a estrutura do formato e exemplos de questões para as seguintes disciplinas: matemática; literatura, inglês, história e geografia, ciências naturais, tecnologia da informação e educação cívica; e, ao mesmo tempo, afirmou que isso servirá de base para a construção de um banco de questões e para a elaboração dos exames do 10º ano, de acordo com o Programa de Educação Geral de 2018.

O Departamento de Educação e Formação de Hanói recomenda: que as escolas secundárias orientem as equipes profissionais a pesquisar e aplicar estruturas de formato de exame adequadas para cada disciplina, para que os alunos do 9º ano possam familiarizar-se com elas; que fortaleçam a construção de bancos de questões e matrizes de testes de acordo com as exigências do programa da disciplina; que incentivem a criação de bibliotecas digitais de questões de teste, pesquisas e o compartilhamento com instituições de ensino da região para troca de informações e apoio à implementação eficaz de métodos e formatos de teste e avaliação.

Em consonância com o espírito acima mencionado, as escolas têm construído ativamente um banco de questões para testes e avaliações, seguindo o formato e a estrutura corretos das questões modelo. Durante as provas regulares e periódicas, as escolas implementaram métodos como a mistura de turmas, a correção cruzada e a escrita nas folhas de prova, entre outros, para que os alunos pudessem praticar. Na prova final do primeiro semestre, os alunos do 9º ano de todas as áreas responderam às questões comuns definidas pelo Departamento de Educação e Formação do distrito/município; o formato e o método de aplicação da prova foram os mesmos da prova do 10º ano. A partir dos resultados da pesquisa, as escolas avaliaram a qualidade real do conhecimento dos alunos, implementando, assim, medidas de ensino, aprendizagem e revisão para garantir a aquisição de conhecimento.

No entanto, a pergunta que escolas, alunos do 9º ano e pais estão fazendo neste momento é quando Hanói anunciará a terceira disciplina do exame; além disso, o que essas pessoas esperam é que a terceira disciplina seja anunciada oficialmente em breve.

“Só quando sabemos qual é a terceira matéria é que nos sentimos seguros para estudar e revisar. Já terminamos o primeiro semestre e estamos entrando no segundo. Por causa da minha preocupação, tive que cursar quatro matérias extras, incluindo biologia, física, química e história. Se eu soubesse da terceira prova antes, teria continuado a estudar as matérias com mais seriedade, mas não estaria tão estressado e pressionado como estou agora”, disse Hoang Duy, aluno do 9º ano do distrito de Dong Da.

A professora Nguyen Thu Trang, do 9º ano em Hanói, disse: "Nos regulamentos, o Ministério da Educação e Formação deixou claro: a terceira disciplina pode ser anunciada logo após o término do primeiro semestre. Agora é a hora, e as escolas também esperam saber as disciplinas da prova com antecedência para serem mais proativas no ensino e na revisão para os alunos."

Sabe-se que o Departamento de Educação e Formação de Hanói está a desenvolver um plano para o exame de admissão ao ensino secundário (10.º ano), que inclui a revisão, o cálculo e a consulta a especialistas para definir a terceira disciplina do exame. Após a conclusão do plano, o Departamento de Educação e Formação submeterá o mesmo à Comissão Popular da Cidade para apreciação e, assim que aprovado, o plano do exame será amplamente divulgado ao público, aos alunos, aos professores e às escolas.

 

Em Hanói, muitos professores, alunos e pais expressaram abertamente suas opiniões: a terceira disciplina no exame do 10º ano do ensino médio deveria ser uma língua estrangeira (principalmente inglês), visto que o inglês é uma das oito disciplinas obrigatórias para todos os alunos, contribuindo assim para a concretização da solicitação do Politburo de tornar o inglês gradualmente a segunda língua nas escolas.

Fonte: https://kinhtedothi.vn/ky-thi-lop-10-hoc-sinh-lop-9-tai-ha-noi-hong-mon-thi-thu-3.html