Na manhã de 26 de janeiro, mais de 270 alunos do 5º ano da Escola Primária Nguyen Binh Khiem (Distrito 1, Cidade de Ho Chi Minh) participaram do Festival de Matemática com o tema "Círculos ao meu redor". Esta é uma das atividades que visa consolidar o conhecimento dos alunos por meio de experiências criativas, criando um ambiente de aprendizagem prazeroso.
O festival conta com diversas estações de aprendizagem. Os alunos se revezam realizando tarefas em cada estação para receber presentes e selos que confirmam a conclusão da tarefa.
Duy Khang, um aluno da turma 5/1, disse que participou de atividades experimentais em muitas outras disciplinas, mas esta é a primeira vez que participa de matemática.
"O conhecimento de matemática é árido, com muitas fórmulas e cálculos, mas quando combinado com jogos, acho tudo fácil de entender, fácil de lembrar, e o tempo de aula é muito mais divertido", expressou Duy Khang.
Da mesma forma, para Gia Han, aluna do 5º/6º ano, matemática era, até então, uma disciplina dos livros. Ao realizar tarefas específicas, como medir o raio de um tijolo ou a parede de um vaso de flores no pátio da escola, ela passou a compreender melhor a conexão entre matemática e vida.
Em particular, o festival também contou com a presença dos pais. A Sra. Le Vu Minh Ngoc, mãe de um aluno do 5º ao 7º ano, afirmou que a aprendizagem vivencial no pátio da escola ajuda as crianças a praticar habilidades comportamentais, expandindo o espaço de aprendizagem não apenas para a sala de aula, mas também para toda a turma, criando uma atmosfera mais estimulante.
O Sr. Tran Trong Thinh, vice-diretor da 5ª série da Escola Primária Nguyen Binh Khiem, compartilhou que o festival tem como objetivo consolidar o conhecimento dos alunos, criando assim oportunidades para que eles experimentem a aplicação do conhecimento na prática.
"O tópico de geometria dos círculos tem muitas aplicações práticas. Por isso, a escola organizou atividades de aprendizagem integrada para ajudar os alunos a conectar o conhecimento adquirido no programa com a vida real, como medir o perímetro de um tabuleiro de xadrez, o perímetro de um quadrado de tijolos no pátio da escola, as paredes de um vaso de flores...", disse o Sr. Thinh.
Este professor disse que a questão de aplicação no livro didático exigia que os alunos calculassem o perímetro de um poço. A partir dessa exigência, o grupo de disciplinas mudou o "assunto" para um vaso de árvore para torná-lo mais próximo dos alunos.
Da mesma forma, com o requisito de calcular o perímetro de uma forma mista (uma combinação de um semicírculo e um quadrado ou retângulo), os professores criaram criativamente um requisito para calcular o perímetro de um tabuleiro de damas para ajudar os alunos a entender e se relacionar facilmente com a realidade.
A Sra. Do Ngoc Chi, diretora da Escola Primária Nguyen Binh Khiem, disse que, por meio de atividades vivenciais, os alunos são treinados em habilidades de observação, descobrindo novos métodos de aprendizagem, contribuindo para o desenvolvimento da criatividade dos alunos.
Além disso, o festival também organizou um canto de experiência para os alunos projetarem e decorarem produtos relacionados aos círculos para criar uma atmosfera alegre para os alunos durante o Ano Novo.
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