Mais de 100 mil estudantes farão provas de conclusão do ensino médio em computadores.

Na Resolução nº 281, que promulga o Programa de Ação para implementar a Resolução 71 do Politburo sobre avanços no desenvolvimento da educação e formação, o Governo determinou que, até 2026, o Ministério da Educação e Formação deverá desenvolver um projeto para organizar exames de conclusão do ensino médio, exames de admissão à universidade, educação profissional e exames de avaliação computadorizados em larga escala.

Este pedido foi feito após a diretiva do Primeiro Ministro , em junho passado, sobre a realização de exames piloto de conclusão do ensino médio em computadores em 2027.

Hơn 100 . 000 Học sinh thử nghiệm thi tốt nghiệp THPT trên máy tính năm 2027 - Ảnh 1. — Neste ano letivo, o Ministério da Educação e Formação irá aplicar os exames de conclusão do ensino médio em computadores, com mais de 100.000 alunos (foto ilustrativa).

A respeito desse conteúdo, por ocasião da abertura do ano letivo, o Ministro da Educação e Formação, Nguyen Kim Son, afirmou que, para se preparar para o projeto piloto de exame de conclusão do ensino médio por computador a partir de 2027, sob a direção do Primeiro-Ministro, o Ministério da Educação e Formação está se concentrando na implementação de uma série de tarefas importantes.

Em particular, será desenvolvido um projeto para organizar exames de conclusão do ensino médio em computadores e submetido ao Primeiro Ministro para aprovação em 2026; especialistas serão mobilizados para construir um banco de questões padronizadas para os exames (com previsão de aplicação a partir de 2027).

O Ministério da Educação e Formação também desenvolverá procedimentos e regulamentos para a organização de exames informatizados, organizará cursos de formação e seminários em todo o país; e continuará a coordenar com o Comité Governamental de Criptografia a transferência e receção de questões de exame e outros aspetos de segurança relacionados com o exame.

"O Ministério da Educação e Formação está a preparar sistemas de software para organizar exames e testes informatizados nas localidades. Prevê-se que, neste ano letivo, o teste seja aplicado a mais de 100.000 alunos", afirmou o Ministro Kim Son.

O especialista em educação Ho Sy Anh afirmou que isso é um forte sinal da determinação do governo em inovar, demonstrando uma visão de longo prazo e a vontade de promover a transformação digital na educação, mas também apresenta muitos desafios, visto que resta pouco tempo para os preparativos.

Segundo o Sr. Ho Sy Anh, para realizar a prova em computador, é necessário concluir os trâmites legais e organizacionais. A realização da prova em computador implica uma série de mudanças em regulamentos, procedimentos de monitoramento, métodos de segurança das provas e documentos, além da prevenção de fraudes tecnológicas. Tudo isso precisa ser cuidadosamente planejado e divulgado com antecedência para que haja tempo suficiente para a realização da prova.

Por que manter o exame de conclusão do ensino médio?

Em relação à manutenção do exame de conclusão do ensino médio, o Ministro Nguyen Kim Son afirmou que a organização do exame para fins de reconhecimento da graduação tem objetivos muito específicos, incluindo: avaliar o nível dos alunos de acordo com os requisitos para o desenvolvimento de qualidades e competências do programa de educação geral e utilizar os resultados do exame para determinar o reconhecimento da conclusão do ensino médio.

Em segundo lugar, os resultados dos exames são utilizados como uma das bases para avaliar a qualidade do ensino nas instituições de ensino geral e a direção das agências de gestão educacional.

Em terceiro lugar, fornecer dados confiáveis para que universidades e instituições de ensino profissional possam utilizá-los nos processos de matrícula.

O Ministro Nguyen Kim Son também afirmou que, no período atual, este é o único exame nacional para todos os alunos que visa avaliar de forma geral o desempenho no ensino médio, com uma escala de avaliação comum em todo o país.

"Portanto, é necessário manter a organização para avaliar o nível dos padrões de educação geral, a fim de fornecer dados nacionais para pesquisa, desenvolvimento e ajuste das políticas de educação geral. Ao mesmo tempo, avaliar a qualidade da educação em regiões de todo o país. Os resultados dos exames são o produto da educação geral, uma fonte de informação de referência para universidades e instituições de formação profissional organizarem as matrículas", disse o Sr. Nguyen Kim Son.

Fonte: https://thanhnien.vn/hon-100000-hoc-sinh-se-thu-nghiem-thi-tot-nghiep-thpt-tren-may-tinh-185250916165259309.htm