Quando os alunos se enxergarem como melhores do que eram ontem, eles ficarão felizes.

O Ministro da Educação e Formação, Nguyen Kim Son, mencionou o "espírito de liberdade" que os alunos sentem ter alcançado como um dos fatores que contribuem para um estado de felicidade entre eles.

Na conferência internacional "Felicidade na Educação ", organizada pelo Sistema Escolar TH (Hanói) hoje, 23 de novembro, o Ministro da Educação e Formação, Nguyen Kim Son, fez um discurso, compartilhando ideias sobre como tornar os alunos felizes em seus estudos.

Segundo o Ministro Nguyen Kim Son, uma comunidade de pessoas felizes só pode ser criada por meio de uma educação que promova a felicidade. Essa é também a principal orientação que o Ministério da Educação e Formação está implementando em todo o setor, com diferentes níveis e métodos, em todas as disciplinas e níveis de ensino. Em particular, o fator intrínseco, o fator proativo do aluno, é identificado como o elemento central e decisivo para a felicidade na educação.

O Ministro da Educação e Formação, Nguyen Kim Son, visitou a exposição de pinturas de alunos da Escola TH no corredor da conferência internacional "Felicidade na Educação".

Segundo o Ministro Nguyen Kim Son, os fatores que contribuem para a felicidade dos alunos em atividades educacionais são, em primeiro lugar, a ambição, a aspiração e a determinação. Para que os alunos alcancem alegria e felicidade na aprendizagem, é necessário ajudá-los a definir metas de aprendizagem adequadas, ambiciosas, profundas e abrangentes, para que tenham a motivação intrínseca necessária para se esforçarem e conquistarem a felicidade.

Quanto maior a ambição, mais fácil é superar os fracassos, menores as dificuldades, menos obstáculos podem te deter e mais amplo se torna o caminho para a felicidade.

Outro fator, segundo o Ministro Son, é o espírito de liberdade e o respeito pela liberdade. "A interpretação pessoal e o pensamento profundo, o incentivo à cultura da leitura, o debate, o respeito às diferenças na sala de aula, no processo de ensino, são processos que incentivam os alunos a expressarem suas próprias opiniões e avaliações... Esse é o processo de ensino que conduz os alunos à alegria do próprio processo de aprendizagem", argumentou o Ministro Nguyen Kim Son.

Não existe uma escola feliz que seja genérica.

O autodesenvolvimento também é um fator importante, pois é a base do aprendizado e desenvolvimento integral, e a raiz da conquista da felicidade. Os aprendizes que sabem como se cultivar e se aprimorar de acordo com padrões terão uma percepção correta da felicidade, do seu valor e da verdadeira felicidade.

"Na verdade, não existe uma escola feliz em geral. Uma escola feliz só é verdadeiramente feliz quando a felicidade nessa escola é consistente com valores positivos e valores padrão", analisou o Ministro Nguyen Kim Son.

O Ministro da Educação e Formação, Nguyen Kim Son, discursou na conferência internacional "Felicidade na Educação", realizada no Sistema Escolar TH na manhã de 23 de novembro.

Segundo o Sr. Son, os fatores que contribuem para que os alunos alcancem um estado de felicidade ao estudar também se devem à capacidade dos professores de formular desafios. Saber orientar e incentivar os alunos a resolverem problemas por si mesmos é um fator profissional fundamental. Esse fator guia os alunos a encontrarem felicidade e interesse nos estudos...

Os alunos podem sentir e avaliar seu próprio progresso… Quando se veem melhores do que ontem, ficam felizes. Mas a premissa da verdadeira felicidade é ter a atitude correta e viver uma vida pura, sabendo como cuidar dos outros… Relacionada a esses fatores está a educação para desenvolver a inteligência emocional ou a capacidade emocional, a habilidade de controlar e expressar emoções… Essa é a educação para que as pessoas possam viver felizes, sabendo como criar felicidade para si mesmas e para os outros.

O Ministro Nguyen Kim Son também afirmou que dar atenção à construção de escolas felizes é importante para os educadores, assim como a Sra. Thai Huong demonstrou por meio de seus esforços para criar um ambiente feliz na Escola TH.

"A pessoa que tem a ideia não cria necessariamente uma escola feliz na realidade, mas se a ideia não existe, ela nunca existirá na realidade", declarou o Ministro Nguyen Kim Son.

Fonte: https://thanhnien.vn/bo-truong-gd-dt-khi-thay-minh-tot-hon-ngay-hom-qua-hoc-sinh-se-hanh-phuc-185241123111209335.htm