Na tarde de 21 de setembro, em uma coletiva de imprensa regular para fornecer informações sobre questões socioeconômicas da cidade de Ho Chi Minh, o Sr. Ho Tan Minh, chefe do Departamento de Educação e Treinamento (DOET) da cidade de Ho Chi Minh, afirmou que, ao discursar na coletiva de imprensa de 12 de setembro, o diretor do Departamento apenas solicitou que os professores não verificassem o início da aula de forma repentina e inesperada, e não proibiu a verificação da lição no início da aula.
Sr. Ho Tan Minh, Chefe do Gabinete do Departamento de Educação e Formação da Cidade de Ho Chi Minh. (Foto: Thanh Nhan)
Segundo o Sr. Minh, a política do Departamento é não realizar provas surpresa, mas também não proibir provas orais no início das aulas. Provas surpresa costumam pressionar os alunos logo de cara, deixando-os ansiosos... portanto, não devem ser aplicadas.
"O teste é realizado de duas formas: regular e no início do semestre. Os testes regulares incluem diversas modalidades, como testes orais (perguntas e respostas). No entanto, os professores precisam ter um plano de avaliação e aplicar os testes para saber se os alunos assimilaram o conteúdo ou não", enfatizou o Sr. Minh.
Anteriormente, em 12 de setembro, na conferência que resumiu o ano letivo de 2022-2023 e definiu as tarefas para o ano letivo de 2023-2024, o Sr. Nguyen Van Hieu, Diretor do Departamento de Educação e Treinamento da Cidade de Ho Chi Minh, afirmou que ainda ocorre uma situação em que, no início das aulas, os professores chamam os alunos repentinamente para responder a perguntas. Isso, involuntariamente, pressiona os alunos.
O Sr. Hieu enfatizou que a forma e a qualidade do ensino desempenham um papel importante na construção de uma escola feliz, onde os alunos chegam à escola contentes e confiantes. Os professores podem começar a aula de forma suave e dinâmica, ajudando os alunos a gostar e a se entusiasmar com a lição.
Lam Ngoc
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