Forte transformação digital na educação pré-escolar

Acompanhando a tendência da transformação digital

Se no passado a expressão "transformação digital" parecia associada apenas às escolas comuns, agora a educação pré-escolar em Ninh Binh tornou-se um verdadeiro ponto de destaque na aplicação da tecnologia da informação. De acordo com o Relatório Resumido do ano letivo de 2024-2025, toda a província conta atualmente com mais de 500 pré-escolas, com mais de 215.000 crianças estudando; 100% das instalações implementaram software de gestão escolar, registros eletrônicos, agendas eletrônicas e, inicialmente, formaram um repositório compartilhado de recursos de aprendizagem digital.

As pré-escolas estão inovando ativamente seus programas, aplicando métodos educacionais avançados, como STEM/STEAM e Montessori, e combinando tecnologia da informação na avaliação do desenvolvimento infantil. Muitas escolas organizam atividades digitais experienciais, como o "Dia da Tecnologia Infantil" e a "Sala de Aula Interativa com Telas", ajudando as crianças a aprender e brincar em um ambiente animado e seguro.

A partir do ano letivo de 2025-2026, de acordo com a Diretiva do Comitê Popular Provincial de Ninh Binh , a transformação digital continua sendo identificada como uma tarefa fundamental, com o objetivo de "melhorar a capacidade digital e desenvolver habilidades de cidadania digital para professores". O setor educacional se concentra em promover a educação STEAM, aplicar inteligência artificial (IA) no ensino, incentivar professores da pré-escola a inovar métodos e aplicar tecnologia proativamente nas atividades de ensino.

A transformação digital não só ajuda a inovar o conteúdo e os métodos de organização de atividades para crianças, como também reduz significativamente a pressão administrativa sobre os professores. Registros, livros e monitoramento da saúde infantil são digitalizados e sincronizados em uma plataforma eletrônica.

Muitas escolas implementaram registros eletrônicos de saúde vinculados a bancos de dados médicos , ajudando a monitorar a nutrição, a altura e o peso das crianças ao longo do tempo. O relatório do ano letivo de 2024-2025 mostra que a taxa de desnutrição e nanismo diminuiu significativamente – uma prova da eficácia da tecnologia na gestão e no cuidado infantil.

Rumo a um ambiente educacional digital abrangente

Na jornada da transformação digital, cada professor de educação infantil é um "núcleo de inovação". A história da Sra. Ngo Thi Thuy, professora do Jardim de Infância Nam Duong (Nam Minh, Ninh Binh), é um exemplo típico.

Ela compartilhou: “Antes, eu só conhecia o método tradicional de ensino, tudo era feito manualmente; agora, preciso aprender a preparar planos de aula eletrônicos e criar jogos em softwares. No começo, fiquei um pouco confusa, mas quanto mais pratico, mais interessante fica, porque as crianças ficam mais animadas e aprendem mais rápido.”

No ano letivo de 2025-2026, o setor de educação pré-escolar de Ninh Binh promoverá a transformação digital, capacitando 100% dos professores para elaborar planos de aula eletrônicos, dos quais cerca de 85% aplicarão regularmente a tecnologia da informação em atividades de cuidado, educação e educação infantil. Esta é a base para que as escolas melhorem a qualidade do ensino e criem um ambiente de aprendizagem moderno para as crianças.

Aula de arte no jardim de infância Hanh Phuc (Y Yen, Ninh Binh).

Em Ninh Binh, muitos jardins de infância, como o Jardim de Infância Montessori Aozora (Nam Dinh) e o Jardim de Infância Hanh Phuc (Y Yen), têm aplicado ativamente a tecnologia em suas atividades de ensino. Os professores usam quadros interativos para orientar as crianças a colorir e reconhecer formas; gravam vídeos das aulas para enviar aos pais; e, ao mesmo tempo, criam um grupo de alunos Zalo para atualizar as atividades diárias, criando uma conexão próxima entre a escola e a família.

Apesar das dificuldades com equipamentos, conexão à internet e habilidades de TI, os professores ainda perseveram na aprendizagem, participando de cursos de capacitação em habilidades digitais organizados pelo Departamento de Educação e Treinamento e compartilhando iniciativas em atividades profissionais do agrupamento escolar. Muitos professores mais velhos agora se sentem confiantes para criar palestras em PowerPoint, criar vídeos animados ou criar jogos educativos usando software livre. "Sentimo-nos jovens novamente quando descobrimos coisas novas todos os dias", disse uma professora de pré-escola na comuna de Phong Doanh.

Para implementar efetivamente a transformação digital, o Departamento de Educação e Treinamento de Ninh Binh identificou quatro grupos principais de soluções. Primeiramente, é necessário treinar e desenvolver professores em habilidades digitais, projetar materiais didáticos eletrônicos e aplicar inteligência artificial no ensino, ajudando os professores a dominar a tecnologia e melhorar a eficiência profissional. Além disso, é necessário investir em infraestrutura tecnológica, especialmente em áreas de difícil acesso, para garantir que cada sala de aula tenha equipamentos de projeção e internet estável para o ensino.

A próxima solução é construir um repositório provincial de recursos digitais de aprendizagem, unificar o conteúdo e criar condições para que as instituições de ensino, especialmente as pré-escolas, tenham uma rica fonte de recursos digitais para compartilhar e utilizar de forma eficaz, reduzindo assim a pressão sobre os professores para preparar as aulas. Ao mesmo tempo, o Departamento também incentiva iniciativas e a criatividade na aplicação da tecnologia, incluindo este critério na avaliação anual da competição, a fim de disseminar o espírito de inovação em todo o setor.

Ao mesmo tempo, o setor educacional continua a desenvolver modelos de "escolas verdes e inteligentes", onde as crianças têm acesso precoce à tecnologia, garantindo, ao mesmo tempo, elementos de movimento, experiência e comunicação natural. Os pais também se tornam "companheiros digitais", interagindo com a escola, compartilhando informações e coordenando a educação de seus filhos por meio de plataformas online.

A transformação digital na educação pré-escolar não é apenas uma tendência inevitável, mas também um avanço para melhorar a qualidade da educação, do cuidado e da educação das crianças. Em Ninh Binh, essa jornada acontece todos os dias, discreta, mas intensa, com a dedicação de milhares de professores, que não têm medo de inovar para aproximar a tecnologia das crianças.

Fonte: https://giaoducthoidai.vn/chuyen-doi-so-manh-me-trong-giao-duc-mam-non-post752166.html