O exame de conclusão do ensino médio de 2026 permanece basicamente estável.

Na tarde de 26 de setembro, o Ministério da Educação e Formação realizou uma conferência para resumir a organização do Exame de Conclusão do Ensino Médio de 2025 e preparar o terreno para o exame de 2026.

A conferência ocorreu na Universidade Ton Duc Thang (Cidade de Ho Chi Minh), sob a presidência do Vice-Ministro Permanente da Educação e Formação, Pham Ngoc Thuong.

Durante a sessão de discussão, representantes dos Departamentos de Educação e Formação apresentaram trabalhos e fizeram uma avaliação geral da organização do Exame de Conclusão do Ensino Médio de 2025 na localidade.

As opiniões se concentraram em extrair lições, apontando vantagens e dificuldades no processo de implementação e, ao mesmo tempo, propondo diversas soluções para melhorar a eficácia da organização dos exames nos próximos anos.

O vice-ministro Pham Ngoc Thuong e o diretor do Departamento de Gestão da Qualidade, Huynh Van Chuong, presidiram a sessão de discussão na conferência.

O exame de 2025 será sério, seguro e estará em conformidade com os regulamentos.

Em suas considerações finais, o Vice-Ministro Permanente Pham Ngoc Thuong afirmou que, com espírito de urgência e seriedade, o Exame de 2025 foi realizado em segurança, em conformidade com os regulamentos, atendendo plenamente aos objetivos e requisitos definidos pelas autoridades competentes.

O exame serve a três propósitos importantes: reconhecer a conclusão do ensino médio; fornecer dados confiáveis para admissão em universidades e faculdades; e avaliar a qualidade do ensino e da aprendizagem em instituições de ensino geral.

A organização do exame também precisa ser compacta e econômica, reduzindo a pressão sobre os candidatos e seus pais, mas garantindo, ao mesmo tempo, qualidade, seriedade e confiabilidade.

Segundo o Vice-Ministro, o exame de 2025 herda os resultados positivos de 2024, com todas as etapas, desde a elaboração das questões, impressão, fiscalização, correção, revisão até a divulgação dos resultados, sendo realizadas com seriedade e conforme o planejado. Esse resultado foi alcançado graças à estreita coordenação entre as localidades, os ministérios e, principalmente, ao senso de responsabilidade e dedicação da equipe de professores diretamente envolvida.

Este ano, a organização do exame apresenta algumas novidades técnicas: maior utilização de tecnologias de informação na maioria das etapas; fiscalização e exame rigorosos com a participação de diversas entidades; clara divisão de responsabilidades entre as localidades e as instituições de ensino, contribuindo para aumentar a transparência e a equidade.

Os resultados dos exames refletem com bastante precisão a qualidade do ensino e da aprendizagem nas escolas. As médias de todas as disciplinas são geralmente superiores às de 2024, com uma ampla gama de notas e boa diferenciação, o que auxilia as universidades em seus processos de admissão. A porcentagem de candidatos que obtiveram notas acima da média em muitas disciplinas é superior a 70%, chegando a ultrapassar 80%.

O vice-ministro permanente da Educação e Formação, Pham Ngoc Thuong, proferiu o discurso de encerramento da conferência.

Nos próximos tempos, o Ministério da Educação e Formação continuará a analisar a fundo os resultados dos exames para adquirir experiência, aprimorar o processo de organização e fornecer orientações oportunas para melhorar a qualidade da educação. O Ministério espera continuar a contar com a cooperação de todos os níveis, setores e de toda a sociedade para implementar eficazmente o Programa Geral de Educação de 2018, organizar bem os próximos exames e melhorar a qualidade dos recursos humanos.

Continue com o lema "4 certos, 3 não, 2 fortalecer"

Em relação ao Exame de Conclusão do Ensino Médio de 2026, o Vice-Ministro afirmou que ele basicamente manterá a mesma estabilidade de 2025, mas que é necessário realizar uma série de tarefas: alterar e complementar os regulamentos e divulgá-los com antecedência para que as localidades possam se preparar proativamente; continuar aprimorando e atualizando o software; adicionar questões ao banco de questões; formar e fortalecer a equipe de elaboração de questões; e divulgar um plano para a organização do exame.

O Vice-Ministro enfatizou que a responsabilidade da liderança e da direção a nível local, especialmente nos Departamentos de Educação e Formação, deve ser abrangente e rigorosa, seguindo o lema "6 claros": pessoas claras, trabalho claro, responsabilidade clara, autoridade clara, tempo claro, resultados claros. A coordenação entre as forças que participam no exame deve ser fluida e eficiente, uma vez que o exame mobiliza uma grande força de muitos setores.

Para que o exame ocorra de forma segura, séria e eficaz, todas as etapas profissionais devem compreender plenamente o espírito dos "4 certos, 3 nãos" (regulamentos corretos, procedimentos corretos, deveres corretos, prazos corretos; nenhuma negligência, nenhuma pressão excessiva, nenhuma gestão arbitrária de situações incomuns - RV).

Além disso, adicione os critérios de "2 aprimoramentos": aprimorar o senso de responsabilidade dos professores e aprimorar a autoconsciência dos alunos.

Delegados do Departamento de Educação e Formação e de instituições de ensino expressaram suas opiniões na conferência.

O Vice-Ministro designou o Departamento de Gestão da Qualidade (Ministério da Educação e Formação) para supervisionar a revisão e complementação do regulamento do Exame de 2026 e anunciá-lo em breve. Ao mesmo tempo, continuará a melhorar e atualizar o sistema de software para melhor servir o exame, continuará a adicionar questões ao banco de questões, continuará a fortalecer a equipe de elaboração do exame e em breve divulgará um plano para a organização do mesmo.

Para as instituições de ensino superior, o Vice-Ministro sugeriu a continuidade da estreita coordenação na alocação de pessoal para participar dos trabalhos de fiscalização dos exames, bem como o acompanhamento do Ministério da Educação e Formação no processo de conclusão do plano para a realização dos exames de conclusão do ensino médio por computador no próximo período.

Em nome do Ministério da Educação e Formação, o Vice-Ministro Pham Ngoc Thuong agradeceu aos departamentos, ministérios e órgãos, especialmente ao Ministério da Segurança Pública , ao Comité de Criptografia do Governo, etc., pela estreita coordenação e apoio ao setor da educação na organização do exame de conclusão do ensino secundário nos últimos anos. O Vice-Ministro manifestou a esperança de que esta coordenação se torne ainda mais eficaz no exame de 2026 e nos anos seguintes.

O vice-ministro Pham Ngoc Thuong entregou Certificados de Mérito do Ministro da Educação e Formação a coletivos e indivíduos com conquistas notáveis na organização do Exame de Conclusão do Ensino Médio de 2025.

Com relação aos Departamentos de Educação e Formação, o Vice-Ministro Pham Ngoc Thuong sugeriu que, desde o início do ano letivo, é necessário fortalecer o ensino formal, prestar atenção especial aos alunos do 12º ano e focar no ensino regular para garantir a qualidade, reduzindo, ao mesmo tempo, a pressão durante o período de preparação para os exames.

Os testes e avaliações periódicas devem estar vinculados aos exames finais, incluindo a organização das disciplinas e salas de exame, com especial atenção aos alunos com desempenho médio e baixo, bem como aos alunos que necessitam de apoio adicional.

Fonte: https://giaoducthoidai.vn/ky-thi-tot-nghiep-thpt-nam-2026-co-ban-giu-on-dinh-post750032.html