Expectativas de "avanço" a partir da autonomia abrangente no ensino profissionalizante

Na tarde de 11 de setembro, em Bac Ninh, a Comissão Central de Propaganda e Mobilização de Massas, em conjunto com o Ministério da Educação e Formação e a Faculdade Ly Thai To, organizou um workshop sobre a orientação da autonomia e da responsabilidade nas instituições de formação profissional, em consonância com a Resolução nº 71 (22 de agosto de 2025) do Politburo sobre avanços no desenvolvimento da educação e da formação.

O Professor Associado Dr. Huynh Thanh Dat - Vice-Chefe da Comissão Central de Propaganda e Mobilização de Massas; o Professor Associado Dr. Nguyen Van Phuc - Vice-Ministro da Educação e Formação; o Dr. Truong Anh Dung - Diretor do Departamento de Educação Profissional e Educação Continuada do Ministério da Educação e Formação; Le Huy Nam - Diretor do Departamento de Educação da Comissão Central de Propaganda e Mobilização de Massas; e o Professor Associado Dr. Nguyen Tien Dong - Diretor da Faculdade Ly Thai To participaram e presidiram o workshop.

A autonomia é a força motriz para o desenvolvimento a longo prazo.

Em seu discurso no workshop, o Professor Associado Dr. Huynh Thanh Dat, Vice-Chefe da Comissão Central de Propaganda e Mobilização de Massas, avaliou que o evento foi importante por ter ocorrido logo após a publicação da Resolução nº 71 do Politburo , que estabeleceu um novo marco no desenvolvimento da educação e da formação profissional. A Resolução introduziu um novo ponto de virada, afirmando a autonomia plena e abrangente das instituições de ensino, independentemente do seu nível de autonomia financeira.

O Professor Associado, Dr. Huynh Thanh Dat - Vice-Chefe da Comissão Central de Propaganda e Mobilização de Massas - discursou.

Segundo o Professor Associado Dr. Huynh Thanh Dat, a autonomia não se limita apenas a questões financeiras, mas também se reflete na criação e implementação proativa de programas de formação, na inovação de métodos de ensino, na organização da estrutura, no desenvolvimento do pessoal, na expansão da cooperação internacional e na estreita ligação com as empresas e o mercado de trabalho. Ele sugeriu 5 tópicos de discussão, incluindo formas específicas de implementar a Resolução 71 no campo da educação profissional; autonomia associada à responsabilidade; como inovar o modelo de governança das instituições de educação profissional para passar da "gestão" para a "governança moderna", promovendo a autonomia, mantendo a disciplina e a responsabilidade...

“O workshop será uma valiosa fonte de referência, ajudando a Comissão Central de Propaganda e Mobilização de Massas a coordenar com o Ministério da Educação e Formação para assessorar o Politburo e o Secretariado em soluções específicas, práticas e viáveis para rapidamente colocar em prática o espírito da Resolução 71, criando uma forte mudança para o ensino profissionalizante em nosso país…” - acredita o Professor Associado, Dr. Huynh Thanh Dat.

O Professor Associado Dr. Huynh Thanh Dat, Vice-Chefe da Comissão Central de Propaganda e Mobilização de Massas; o Professor Associado Dr. Nguyen Van Phuc, Vice-Ministro da Educação e Formação, e a delegação visitaram as instalações da Faculdade Ly Thai To.

No workshop, o Professor Associado Dr. Nguyen Tien Dong, Diretor da Faculdade Ly Thai To, afirmou que a Resolução 71 colocou a educação em pé de igualdade com as instituições e a infraestrutura, tornando-se um dos três avanços estratégicos do país. Ao mesmo tempo, representa uma forte afirmação de que a educação é a chave para abrir as portas do desenvolvimento no novo período.

“O workshop não é apenas uma oportunidade para compreender plenamente o espírito desses documentos, mas também uma oportunidade para discutir, contribuir com ideias e encontrar caminhos de ação concretos e viáveis para colocar essas orientações corretas em prática…”, compartilhou o Professor Associado, Dr. Nguyen Tien Dong.

O Professor Associado, Dr. Nguyen Tien Dong, Diretor da Faculdade Ly Thai To, discursou na conferência.

O Dr. Truong Anh Dung, Diretor do Departamento de Educação Profissional e Formação Continuada do Ministério da Educação e Formação, enfatizou que a autonomia deve sempre caminhar lado a lado com a responsabilidade. Quando as instituições de ensino profissional recebem mais autonomia, também devem ser responsáveis perante o Estado, os alunos e a sociedade pelo seu desempenho. A responsabilidade reflete-se na transparência da informação, nos relatórios financeiros, nos resultados da formação, na utilização eficaz dos recursos, bem como no nível de satisfação dos alunos e das empresas.

O Dr. Truong Anh Dung, Diretor do Departamento de Educação Profissional e Educação Continuada do Ministério da Educação e Formação, partilhou a sua experiência no workshop.

Segundo ele, autonomia e responsabilidade não são dois extremos opostos, mas sim dois fatores complementares que contribuem para a construção de um sistema de ensino profissional moderno, democrático e eficaz. No contexto do Vietnã, é necessário enfatizar o estabelecimento de um mecanismo de monitoramento independente, o aprimoramento da capacidade de gestão e o aperfeiçoamento do sistema de padrões e critérios para avaliação do desempenho das instituições de ensino profissional em regime de autonomia.

Promover a autonomia integral

Segundo o Dr. Truong Anh Dung, para que a autonomia se torne verdadeiramente uma força motriz para o desenvolvimento, é necessário aprimorar continuamente as políticas de forma síncrona, consistente e integrada entre as seguintes áreas: finanças, estrutura organizacional, recursos humanos e expertise. Em particular, é preciso focar na criação de condições para que as instituições promovam sua capacidade interna, aprimorem sua capacidade de gestão e sua responsabilidade, adaptando-se proativamente às exigências do mercado de trabalho e ao contexto da transformação digital.

“A autonomia não é apenas um mecanismo operacional, mas também uma força motriz para o desenvolvimento a longo prazo, ajudando as instituições de ensino profissional a melhorarem sua qualidade, eficiência operacional e posição no sistema nacional de educação…”, disse o Dr. Truong Anh Dung.

O Sr. Vu Tri Tien - Vice-Diretor do Bach Mai Medical College fez um discurso.

Do ponto de vista da base, o Sr. Vu Tri Tien, Vice-Reitor da Faculdade de Medicina de Bach Mai, compartilhou que, em consonância com o espírito de "não impor padrões antigos para uma educação moderna", defendido pelo Secretário-Geral To Lam, a instituição espera que todos os níveis apoiem o modelo escola-hospital e a orientação para a criação da Universidade de Medicina e Farmácia de Bach Mai. O Sr. Tien propôs a conclusão do marco legal para o setor de saúde, o desenvolvimento de uma equipe "dual" de professores e médicos, e o incentivo à cooperação entre empresas, hospitais e institutos de pesquisa.

Ao concluir o workshop, o Professor Associado Dr. Nguyen Van Phuc, Vice-Ministro da Educação e Formação, avaliou que as apresentações de gestores, especialistas e cientistas foram profundas e altamente práticas para as instituições de formação profissional. O Vice-Ministro enfatizou que a Resolução 71 afirmou claramente o novo ponto de vista de que a autonomia deve ser garantida de forma plena e abrangente, independentemente da autonomia financeira da unidade. Isso abre caminho para uma abordagem mais equilibrada e abrangente, que vincula autonomia à responsabilidade, juntamente com a missão de aprimorar a qualidade da educação profissional para servir ao desenvolvimento do país.

Segundo o Vice-Ministro da Educação e Formação, a autonomia no ensino profissional precisa de mecanismos cada vez mais aprimorados e capacidade reforçada para garantir profundidade e sustentabilidade. Ao mesmo tempo, ele enfatizou o papel do Estado na "criação e garantia", através da regulamentação, atribuição de tarefas e provisão de financiamento básico para que as instituições de ensino profissional possam cumprir sua missão de servir o público. Além disso, a experiência internacional demonstra que o nível de autonomia no ensino profissional é bastante diverso, variando do modelo de estrito controle estatal ao modelo de completa independência, mas a tendência geral é a transição do "controle" para a "supervisão", ampliando os direitos das instituições juntamente com um mecanismo rigoroso de responsabilização.

“A lição para o Vietnã é aperfeiçoar um arcabouço legal claro, descentralizar o poder de acordo com a capacidade das comunidades locais e, ao mesmo tempo, vincular a autonomia à responsabilidade e à transparência nas finanças, na qualidade e na eficiência social…”, disse o vice-ministro.

O Professor Associado, Dr. Nguyen Van Phuc, Vice-Ministro da Educação e Formação, proferiu as palavras finais da conferência.

Em relação às soluções para promover a autonomia integral, o Vice-Ministro da Educação e Formação, Nguyen Van Phuc, sugeriu o aperfeiçoamento do quadro legal sobre autonomia e responsabilidade para garantir consistência, clareza e viabilidade. Ao mesmo tempo, propôs a classificação da autonomia e o equilíbrio entre os três pilares da autonomia: finanças, recursos humanos, organização e conhecimento especializado, assegurando harmonia e imparcialidade, para uma autonomia real e sustentável.

Além disso, desenvolva um sistema de responsabilização e monitoramento: fortaleça a garantia independente da qualidade; exija transparência nas informações sobre finanças, qualidade da formação e taxas de emprego após a conclusão do curso. Paralelamente, aprimore a capacidade de gestão das instituições de formação profissional: promova a formação de gestores; aplique tecnologia digital na administração; gerencie o big data para promover transparência e embasar a tomada de decisões.

O Vice-Ministro da Educação e Formação incentivou empresas e associações profissionais a participarem no desenvolvimento de programas, na organização da formação, na avaliação de resultados e na partilha da responsabilidade pela qualidade dos resultados. "Com a atenção e a orientação do Partido e do Governo, os esforços das instituições de formação profissional e o apoio das empresas e da sociedade, iremos gradualmente concretizar o objetivo: construir um sistema de ensino profissional aberto, flexível, moderno e integrado, que contribua para o desenvolvimento de recursos humanos de alta qualidade para o país...", afirmou o Vice-Ministro.

Fonte: https://giaoducthoidai.vn/ky-vong-but-pha-tu-tu-chu-toan-dien-giao-duc-nghe-nghiep-post748040.html