Na tarde de 11 de setembro, em Bac Ninh, a Comissão Central de Propaganda e Mobilização de Massa coordenou com o Ministério da Educação e Treinamento e o Ly Thai To College para organizar um workshop sobre orientação de autonomia e responsabilidade em instituições de treinamento vocacional no espírito da Resolução nº 71 (22 de agosto de 2025) do Politburo sobre avanços no desenvolvimento da educação e do treinamento.
Professor Associado Dr. Huynh Thanh Dat - Vice-Chefe da Comissão Central de Propaganda e Mobilização de Massa; Professor Associado Dr. Nguyen Van Phuc - Vice-Ministro da Educação e Treinamento; Dr. Truong Anh Dung - Diretor do Departamento de Educação Vocacional e Educação Continuada, Ministério da Educação e Treinamento; Le Huy Nam - Diretor do Departamento de Educação, Comissão Central de Propaganda e Mobilização de Massa; Professor Associado Dr. Nguyen Tien Dong - Diretor do Ly Thai To College participou e presidiu o workshop.
A autonomia é a força motriz do desenvolvimento a longo prazo
Em seu discurso no workshop, o Professor Associado Dr. Huynh Thanh Dat, Vice-Chefe da Comissão Central de Propaganda e Mobilização de Massa, avaliou que o workshop foi um evento importante realizado logo após a publicação da Resolução nº 71 do Politburo sobre avanços no desenvolvimento da educação e da formação. A Resolução introduziu um novo ponto de ruptura, afirmando a autonomia plena e abrangente das instituições educacionais, independentemente do nível de autonomia financeira.

Segundo o Professor Associado Dr. Huynh Thanh Dat, a autonomia não se limita apenas a questões financeiras, mas também se reflete na construção e implementação proativas de programas de treinamento, na inovação de métodos de ensino, na organização do aparato, no desenvolvimento de pessoal, na expansão da cooperação internacional e na estreita conexão com as empresas e o mercado de trabalho. Ele sugeriu cinco tópicos de discussão, incluindo maneiras específicas de implementar a Resolução 71 no campo da educação profissional; autonomia associada à responsabilização; como inovar o modelo de governança das instituições de educação profissional para migrar da "gestão" para a "governança moderna", promovendo a autonomia, mantendo a disciplina e a responsabilidade...
“O workshop será uma fonte de referência valiosa, ajudando a Comissão Central de Propaganda e Mobilização de Massa a se coordenar com o Ministério da Educação e Treinamento para aconselhar o Politburo e a Secretaria sobre soluções específicas, práticas e viáveis para rapidamente dar vida ao espírito da Resolução 71, criando uma forte mudança para a educação profissional em nosso país...” - acredita o Professor Associado, Dr. Huynh Thanh Dat.

No workshop, o Professor Associado Dr. Nguyen Tien Dong, Diretor do Ly Thai To College, afirmou que a Resolução 71 colocou a educação em pé de igualdade com as instituições e a infraestrutura, tornando-se um dos três avanços estratégicos do país. Ao mesmo tempo, é uma forte afirmação de que a educação é a chave para abrir as portas para o desenvolvimento no novo período.
“O workshop não é apenas uma oportunidade de compreender completamente o espírito desses documentos, mas também uma oportunidade de discutir, contribuir com ideias e encontrar caminhos de ação concretos e viáveis para trazer essas direções corretas para a vida real…” - compartilhou o Professor Associado, Dr. Nguyen Tien Dong.

O Dr. Truong Anh Dung, Diretor do Departamento de Educação Profissional e Educação Continuada do Ministério da Educação e Treinamento, enfatizou que a autonomia deve sempre andar de mãos dadas com a responsabilização. Quando as instituições de educação profissional recebem mais autonomia, elas também devem ser responsáveis perante o Estado, os alunos e a sociedade por seu desempenho. A responsabilização se reflete na transparência das informações, nos relatórios financeiros, nos resultados da formação, no uso eficaz dos recursos, bem como no nível de satisfação dos alunos e das empresas.

Segundo ele, autonomia e responsabilização não são dois extremos opostos, mas dois fatores complementares, que contribuem para a construção de um sistema de educação profissional moderno, democrático e eficaz. No contexto do Vietnã, é necessário enfatizar o estabelecimento de um mecanismo de monitoramento independente, o aprimoramento da capacidade de gestão e o aperfeiçoamento do sistema de padrões e critérios para avaliar o desempenho das instituições de educação profissional em condições autônomas.
Promover autonomia abrangente
Segundo o Dr. Truong Anh Dung, para que a autonomia se torne verdadeiramente uma força motriz para o desenvolvimento, é necessário continuar a aprimorar as políticas de forma sincronizada, consistente e conectada entre as seguintes áreas: finanças, estrutura organizacional, recursos humanos e especialização. Em particular, é necessário concentrar-se na criação de condições para que as instituições promovam sua capacidade interna, aprimorem sua capacidade de gestão e responsabilização, adaptando-se assim proativamente às exigências do mercado de trabalho e ao contexto da transformação digital.
“A autonomia não é apenas um mecanismo operacional, mas também uma força motriz para o desenvolvimento de longo prazo, ajudando instituições de educação profissional a melhorar sua qualidade, eficiência operacional e posição no sistema educacional nacional…” - disse o Dr. Truong Anh Dung.

Do ponto de vista da comunidade, o Sr. Vu Tri Tien, Vice-Reitor da Faculdade de Medicina de Bach Mai, compartilhou que, com o espírito de "não impor padrões antigos para uma educação moderna" do Secretário-Geral To Lam, a escola espera que todos os níveis apoiem o modelo escola-hospital e a orientação para estabelecer a Universidade de Medicina e Farmácia de Bach Mai. O Sr. Tien propôs completar a estrutura legal para o setor da saúde, desenvolver uma equipe "dupla" de professores e médicos, incentivar a cooperação entre empresas, hospitais e institutos de pesquisa...
Concluindo o workshop, o Professor Associado Dr. Nguyen Van Phuc, Vice-Ministro da Educação e Formação, avaliou que as apresentações de gestores, especialistas e cientistas foram profundas e altamente práticas para instituições de formação profissional. O Vice-Ministro enfatizou que a Resolução 71 afirma claramente a nova perspectiva de que a autonomia deve ser plena e abrangentemente garantida, independentemente da autonomia financeira da unidade. Isso abre caminho para uma abordagem mais equilibrada e abrangente, vinculando autonomia à responsabilização, juntamente com a missão de melhorar a qualidade da educação profissional para servir ao desenvolvimento do país.
Segundo o Vice-Ministro da Educação e Formação, a autonomia na educação profissional precisa continuar a aprimorar os mecanismos e fortalecer a capacidade de aprofundamento e sustentabilidade. Ao mesmo tempo, ele enfatizou o papel do Estado em "criar e garantir", por meio da ordenação, atribuição de tarefas e financiamento básico, que as instituições de educação profissional cumpram sua missão de servir ao público. Além disso, a experiência internacional mostra que o nível de autonomia na educação profissional é muito diverso, desde o modelo de controle estatal rigoroso até o modelo de independência completa, mas a tendência geral é a de passar do "controle" para a "supervisão", expandindo os direitos das instituições juntamente com um mecanismo rigoroso de responsabilização.
“A lição para o Vietnã é aperfeiçoar uma estrutura legal clara, descentralizar o poder de acordo com a capacidade das bases e, ao mesmo tempo, vincular a autonomia com a responsabilidade e a transparência nas finanças, na qualidade e na eficiência social…” - disse o vice-ministro.

Em relação às soluções para promover a autonomia abrangente, o Vice-Ministro da Educação e Formação, Nguyen Van Phuc, sugeriu o aperfeiçoamento do quadro jurídico sobre autonomia e responsabilização, a fim de garantir consistência, clareza e viabilidade. Ao mesmo tempo, a classificação da autonomia e o equilíbrio entre os três pilares da autonomia: finanças, organização de recursos humanos e especialização, garantem harmonia e imparcialidade, para uma autonomia real e sustentável.
Além disso, desenvolver um sistema de responsabilização e monitoramento: fortalecer a garantia de qualidade independente; exigir transparência nas informações sobre finanças, qualidade da formação e taxas de emprego após a graduação. Além disso, aprimorar a capacidade de gestão das instituições de formação profissional: promover a formação de gestores; aplicar tecnologias digitais na administração e gerenciar big data para promover a transparência e a tomada de decisões.
O Vice-Ministro da Educação e Formação incentivou empresas e associações profissionais a participarem do desenvolvimento de programas, da organização de treinamentos, da avaliação de resultados e da partilha de responsabilidades pela qualidade dos resultados. "Com a atenção e a direção do Partido e do Governo, os esforços das instituições de formação profissional e o apoio das empresas e da sociedade, alcançaremos gradualmente o nosso objetivo: construir um sistema de educação profissional aberto, flexível, moderno e integrado, contribuindo para o desenvolvimento de recursos humanos de alta qualidade para o país..." - acredita o Vice-Ministro.
Fonte: https://giaoducthoidai.vn/ky-vong-but-pha-tu-tu-chu-toan-dien-giao-duc-nghe-nghiep-post748040.html
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