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Aula de erradicação do analfabetismo nas terras altas

Báo Nhân dânBáo Nhân dân05/12/2024

NDO - Ao cair da noite, deixando de lado as preocupações diárias, muitos pais e mães da comuna de Sa Phin, distrito de Dong Van ( Ha Giang ), telefonam uns aos outros para irem à escola para ler e escrever. São pessoas analfabetas que participam das aulas de alfabetização organizadas pelo Internato Primário e Secundário de Sa Phin para Minorias Étnicas.


Na noite silenciosa, cercada por montanhas rochosas, o som da leitura ecoava; mãos ásperas, familiarizadas com o cultivo de milho e a criação de vacas, escreviam cuidadosamente cada traço e número. Os participantes desta turma especial queriam aprender a ler, escrever e calcular, acessando assim o conhecimento com facilidade, aumentando sua compreensão para desenvolver a economia de suas famílias e escapar da pobreza.

Aula de erradicação do analfabetismo nas terras altas foto 1

Os professores das aulas de alfabetização são fluentes tanto na língua comum quanto nas línguas étnicas.

O Sr. Sung Chu Cho, da comuna de Sa Phin, distrito de Dong Van, confidenciou: “Antes, eu era analfabeto, então era difícil para mim fazer qualquer coisa. Certa vez, fui do distrito de Dong Van para a cidade de Ha Giang. Como eu era analfabeto e não falava vietnamita fluentemente, era muito difícil pegar um ônibus e voltar para casa. Depois de frequentar este curso por mais de 7 meses, consigo escrever meu nome e entender o que as pessoas escrevem. Não vou mais me preocupar em ir trabalhar porque sei ler.”

Para a Sra. Vang Thi Cho, 25 anos, da comuna de Sa Phin, distrito de Dong Van, embora a aula de alfabetização seja longe de casa, ela ainda organiza seu trabalho para ir à escola todos os dias.

A Sra. Vang Thi Cho confidenciou: "Eu costumava frequentar a escola primária, mas como não aprendi a ler há muito tempo e a aldeia não falava a língua comum, tornei-me analfabeta novamente. Quero estudar para aprender a ler e escrever, a calcular, e depois irei trabalhar nos parques industriais nas terras baixas."

Aula de erradicação do analfabetismo nas terras altas foto 3

Os alunos mais velhos prestam atenção à palestra.

A turma de alfabetização na comuna de Sa Phin tem 21 alunos, com idades entre 15 e 50 anos, com aulas das 19h às 21h30, todos os dias da semana. A turma já dura mais de 7 meses, e a maioria dos alunos sabe ler, escrever e fazer cálculos básicos.

Uma das coisas mais difíceis na organização e manutenção de aulas de alfabetização é motivar as pessoas a comparecerem às aulas e manter a frequência.

O Sr. Vang Mi Cay, professor do Internato Primário e Secundário Sa Phin para Minorias Étnicas, no distrito de Dong Van, disse que, durante os preparativos para a abertura das aulas, fomos à aldeia e ao vilarejo para combinar com o chefe da aldeia a ida a cada casa e convocar as pessoas para participarem das aulas. As pessoas não pensavam em ir à escola há muito tempo, então foi muito difícil convencê-las. Os funcionários e professores da aldeia tiveram que dedicar muito tempo e fazer muitas visitas para convencê-las a participar das aulas.

“A dificuldade não se limita à mobilização dos alunos, mas manter as aulas e o número de participantes é ainda mais difícil. Muitas pessoas participam das aulas sem seguir as regras, vão quando querem e desistem quando não querem. Portanto, precisamos pedir ao governo local e ao chefe da aldeia que estabeleçam regras claras para que as pessoas não faltem ou abandonem a escola”, compartilhou o Sr. Vang Mi Cay.

Aula de erradicação do analfabetismo nas terras altas foto 4

A professora corrigia cada traço da caligrafia dos alunos mais velhos.

O distrito de Dong Van tem mais de 90% da população composta por minorias étnicas, das quais um grande número de pessoas com 15 anos ou mais não sabe ler nem escrever.

O principal motivo é que, no passado, devido às difíceis condições econômicas, as crianças tinham que abandonar a escola cedo para ajudar suas famílias. Além disso, a maioria das pessoas em aldeias remotas falava as línguas de minorias étnicas e não usava o vietnamita com frequência na comunicação, o que levou à recaída no analfabetismo.

Diante dessa situação e com o apoio do Programa Nacional de Metas para o Desenvolvimento Socioeconômico de Minorias Étnicas e Áreas Montanhosas, o Distrito de Dong Van implementou diversas soluções específicas para eliminar o analfabetismo da população. Por isso, não apenas as turmas da Comuna de Sa Phin, mas também a maioria das comunas do distrito estão organizando cursos de erradicação do analfabetismo.

Para realizar o trabalho de universalização da educação e eliminação do analfabetismo, o distrito instruiu as autoridades locais e as escolas da região a revisarem o número de pessoas com 15 anos ou mais que voltaram a ser analfabetas. Após a revisão, as autoridades se coordenaram com as escolas para organizar cursos de erradicação do analfabetismo. Além disso, mobilizaram equipes para irem às aldeias e domicílios a fim de incentivar as pessoas a frequentarem a escola.

Para a conveniência da população, as aulas de alfabetização são realizadas à tarde e à noite; as aulas também são realizadas na escola ou sede da aldeia mais próxima das residências. A escolha dos professores que participarão das aulas de alfabetização também é criteriosa pelas escolas. A maioria dos professores das aulas de alfabetização possui qualificação e experiência profissional, sendo especialmente importante que sejam fluentes em dois idiomas: o idioma comum e o idioma local.

Aula de erradicação do analfabetismo nas terras altas foto 5

As aulas de alfabetização são ministradas em dois idiomas para que os alunos possam entender e memorizar facilmente.

O Sr. Vang Mi Khanh, vice-diretor do Internato Primário e Secundário Sa Phin para Minorias Étnicas, afirmou que, nos últimos anos, a escola tem se coordenado com as autoridades locais para organizar diversas aulas de alfabetização. A escola designa professores de alfabetização que conhecem a língua étnica, tem flexibilidade de horário, combina diversos métodos de ensino para facilitar a assimilação dos alunos e organiza o tempo de ensino por grupo e turma.

Junto com isso, mudar de forma flexível o layout e o espaço da sala de aula, usar materiais de aprendizagem feitos de produtos agrícolas locais para ensinar matemática no estágio 1 e usar o bilinguismo (línguas comuns e étnicas) para ensinar ajuda os alunos a se sentirem próximos, fáceis de entender e fáceis de lembrar.



Fonte: https://nhandan.vn/lop-hoc-xoa-mu-tren-reo-cao-post848419.html

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