Um estudante internacional vietnamita estava envolvido na escrita de livros didáticos enquanto estudava para um mestrado na Austrália.

Uma estudante internacional vietnamita estava envolvida na elaboração de programas de curso com outros alunos enquanto cursava mestrado em comunicação na Universidade Deakin (Austrália). Trata-se de Nguyen Ngoc Linh (25 anos), que acaba de concluir seu mestrado em comunicação na Universidade Deakin (Austrália).

Nguyen Ngoc Linh compartilhou as boas novas em sua conta de mídia social Threads

FOTO: CAPTURA DE TELA

3 meses para concluir o rascunho do currículo

Após 3 meses de conclusão do curso "Conceitos de Comunicação", Nguyen Ngoc Linh, aluno de mestrado em comunicação na Universidade Deakin, recebeu um convite para escrever o livro didático do curso. "Fiquei surpreso quando a Sra. Erin Hawley, professora responsável pelo curso, me convidou em setembro de 2023. Eu tinha 3 meses para concluir o manuscrito. Em maio deste ano, o livro foi publicado e colocado em uso no novo ano letivo. Esta é uma oportunidade rara para estudantes internacionais como eu", disse este estudante internacional. Neste livro didático, Ngoc Linh contribuiu com um estudo de caso sobre o tema da identidade na comunicação. "O conteúdo do artigo foi herdado e editado da redação final do curso. Para mim, este assunto era muito abstrato quando comecei a estudar. Portanto, acredito que os estudos de caso ajudarão os alunos a compreender o conteúdo e os requisitos do assunto, bem como a concluir as tarefas com mais facilidade", disse Linh. Linh também compartilhou que, em um tema geral e multicultural como identidade na mídia, é necessário ter um artigo que reflita a perspectiva do país para conectar o conhecimento e absorvê-lo melhor. Durante a fase de escrita do livro didático, Ngoc Linh não pôde deixar de se sentir preocupada e ansiosa. "Embora eu consiga fazer bem a tarefa, escrever o livro didático é uma questão completamente diferente. Estou preocupada que minha apresentação possa não atender aos padrões acadêmicos e ao estilo de linguagem do livro didático. Além disso, preciso relembrar o conhecimento que foi transmitido 3 meses antes do momento da escrita para aplicá-lo ao meu artigo", confidenciou Linh. Segundo Ngoc Linh, as dificuldades foram resolvidas graças à ajuda entusiasmada do instrutor. Linh disse: "Como autora principal, a Sra. Hawley forneceu orientações específicas sobre os requisitos para a escrita do livro didático relacionados à linguagem, citações, etc. Ela também me deu feedback detalhado para que eu pudesse entender melhor os requisitos acadêmicos e como desenvolver o conteúdo de acordo. Percebi que minha perspectiva era um ponto único que poderia contribuir para o valor do livro didático."

Ngoc Linh entrega flores ao autor principal na cerimônia de apresentação do curso

FOTO: NVCC

13 coautores são alunos

Falando a Thanh Nien , o autor principal do curso, Dr. Erin Hawley, Diretor do programa de pós-graduação em comunicação na Universidade Deakin, disse que os alunos foram convidados a contribuir para o curso porque vieram de muitas áreas diferentes. "Alguns alunos têm trabalhado como jornalistas, produtores de televisão ou designers gráficos. O conhecimento especializado e a formação cultural de cada pessoa se tornam valiosos quando são compartilhados entre os alunos", disse o Dr. Hawley. Em relação ao curso de "conceitos de mídia", o Dr. Hawley disse que esta é uma forma de materiais educacionais abertos (REA), em que a base é a cooperação para educadores e alunos herdarem e ajustarem o conteúdo quando necessário. "Faz sentido para um currículo incluir as perspectivas de alunos de vários países. Isso permite que os alunos entendam tanto suas próprias lentes culturais quanto as de outras culturas. Nenhum instrutor pode representar todas as culturas e identidades de seus alunos, então se os alunos receberem apenas a perspectiva de um instrutor, o aprendizado não será eficaz", acrescentou o Dr. Hawley. Para publicar um currículo aberto, o Dr. Hawley disse: “O autor precisa redigir uma proposta e obtê-la aprovada por um especialista no assunto. Este é o mesmo processo que se aplica a materiais educacionais abertos e livros didáticos comerciais.” Segundo o Dr. Hawley, os REA são amplamente utilizados no mundo hoje.

O curso de Conceitos de Comunicação está em uso desde setembro de 2024

FOTO: DEAKIN RESEARCH ONLINE

“Portanto, os REA não estão acontecendo apenas na Universidade Deakin ou na Austrália. Os REA se concentram em beneficiar os alunos e melhorar suas vidas e experiências. Os alunos podem acessar REA online gratuitamente, reduzindo assim o ônus financeiro, em comparação com livros didáticos comerciais, que geralmente são muito caros”, informou o Dr. Hawley. Colaborando com 13 coautores estudantes, o Dr. Hawley disse que o processo de trabalho ocorreu sem problemas. Segundo o Dr. Hawley, o elemento-chave do processo colaborativo foi a clareza. “Os alunos precisavam ser equipados com informações e prazos específicos. Eles também precisavam ter autonomia para revisar e editar seus manuscritos. Além disso, os alunos receberam informações sobre o sistema de licenciamento Creative Commons em relação a questões de direitos autorais, além de participar de uma oficina sobre recursos de aprendizagem abertos e direitos autorais organizada pela equipe da biblioteca”, disse o Dr. Hawley.

Thanhnien.vn

Fonte: https://thanhnien.vn/mot-du-hoc-sinh-viet-duoc-tham-gia-viet-giao-trinh-khi-hoc-thac-si-tai-uc-185241109100740115.htm