Um distrito da cidade de Ho Chi Minh possui regulamentos próprios para prevenir a violência escolar.

Em 29 de outubro, o Comitê Popular do Distrito 12 (Cidade de Ho Chi Minh) emitiu regulamentos sobre a coordenação entre escolas, famílias e sociedade para prevenir a violência escolar, crimes e males sociais entre os estudantes.

Alunos do Distrito 12, na cidade de Ho Chi Minh, participam de uma atividade temática sobre violência escolar.

Assim, o Distrito 12 é a primeira localidade na cidade de Ho Chi Minh a desenvolver regulamentos próprios sobre a coordenação e a vinculação de responsabilidades entre escolas, famílias e sociedade na prevenção da violência escolar, da criminalidade e dos males sociais nas escolas.

Nos regulamentos, o Comitê Popular do Distrito 12 estipula 5 pontos de coordenação entre família, escola e sociedade, incluindo:

• Desenvolver, organizar e avaliar a implementação de planos educacionais anuais para a prevenção da violência escolar, da criminalidade e dos males sociais entre os estudantes.
• Propagar, educar e implementar soluções para prevenir a violência escolar, o crime e os males sociais; educar os alunos sobre ética, estilo de vida, cultura comportamental e habilidades para a vida; implementar aconselhamento psicológico e serviço social escolar.
• Construir um modelo de coordenação entre escola, família e sociedade na educação em ética, estilo de vida, comportamento cultural e habilidades para a vida dos alunos.
• Construir escolas verdes, limpas, bonitas, seguras e acolhedoras, com instalações adequadas para promover atividades físicas, culturais e recreativas saudáveis ​​para os alunos.
• Incentivar e recompensar gestores, professores, funcionários e alunos que se destacarem na prevenção da violência escolar, da criminalidade e dos males sociais.

Ao mesmo tempo, o Distrito 12 também estipula especificamente 10 tarefas da escola e 7 tarefas da família para coordenar a prevenção da violência escolar, da criminalidade e dos males sociais entre os alunos. Nesse contexto, o papel e a responsabilidade de gestores, professores e funcionários, especialmente o papel dos professores de turma, devem ser expressos em coordenação com os professores de cada disciplina para prevenir e combater eficazmente a violência escolar, a criminalidade e os males sociais entre os alunos.

As escolas podem recomendar às autoridades locais e agências competentes que garantam a segurança e a ordem nas áreas escolares e instalações educacionais, impedindo que a violência escolar, os crimes e os males sociais negativos tenham um impacto negativo no ambiente educacional.

As famílias têm a responsabilidade de construir uma família cultural, criando um ambiente favorável ao desenvolvimento integral da moralidade, inteligência, força física e senso estético de seus filhos...

A Sra. Vo Thi Chinh, Vice-Presidente do Comitê Popular do Distrito 12, afirmou que a promulgação das normas visa garantir a unidade de pontos de vista, conteúdo e métodos educacionais, implementando efetivamente a Diretiva nº 02/CT-TTg, de 26 de janeiro de 2024, do Primeiro-Ministro, sobre o fortalecimento da coordenação entre escolas, famílias e sociedade na prevenção da violência escolar, da criminalidade e dos males sociais entre os estudantes. A diretiva também aborda a organização de atividades de coordenação entre escolas, famílias e sociedade para a prevenção da violência escolar, da criminalidade e dos males sociais entre os estudantes, garantindo a eficácia dessas atividades e reforçando a responsabilidade das escolas, famílias, departamentos, órgãos, organizações sociopolíticas distritais, agências estaduais e organizações coordenadoras.

Fonte: https://thanhnien.vn/mot-quan-cua-tphcm-co-quy-dinh-rieng-ve-phong-chong-bao-luc-hoc-duong-185241029163051413.htm