O que diz o diretor sobre os alunos terem que cursar programas escolares para pagar dívidas?

Nghi ngờ học sinh phải học chương trình nhà trường để trả nợ, hiệu trưởng nói gì? - Ảnh 1. — Horário da Escola Secundária Nguyen Van Phu (bairro de Binh Thoi, cidade de Ho Chi Minh)

Os pais dos alunos da Escola Secundária Nguyen Van Phu (Bairro Binh Thoi, Cidade de Ho Chi Minh) estavam descontentes e reclamaram que "a escola oferece muitos programas escolares, como habilidades para a vida, STEM (Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática), tecnologia da informação, inglês nativo, transformação digital, inglês intensivo... um total de cerca de 10 períodos por semana".

Além disso, de acordo com o feedback dos pais, o horário da Escola Nguyen Van Phu intercala períodos de atividades extracurriculares com o horário escolar regular, o que significa que "os alunos não têm como escapar e são obrigados a estudar".

Desde então, os pais estão desconfiados: "Como o diretor recebeu financiamento de empresas parceiras para investir em salas de informática, projetores, telas de LED... agora ele está forçando os alunos a estudar para pagar suas dívidas."

Diretor: "Não há distinção entre a sessão 1 e a sessão 2, portanto algumas turmas são afetadas."

Em resposta ao feedback dos pais, em entrevista aos repórteres do Thanh Nien ao meio-dia de 17 de setembro, a Sra. Vuong Thi Nga, diretora da Escola Secundária Nguyen Van Phu, explicou que o horário dos alunos, que estudam em dois turnos por dia de segunda a sexta-feira, possui 39 períodos. Destes, 29 correspondem ao Programa de Educação Geral de 2018 do Ministério da Educação e Formação, os 2 períodos restantes são de inglês nativo, 2 períodos de informática são implementados de acordo com o projeto do Ministério da Educação e Formação, e 3 períodos de aprimoramento de inglês são um projeto da Prefeitura. Além do Programa de Educação Geral de 2018, a escola segue o documento 2174/SGDĐT-GDPT, que orienta a organização do ensino em dois turnos por dia para a educação geral, implementando o programa escolar com 3 períodos: habilidades para a vida, STEM (Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática) e cidadania digital.

Segundo a Sra. Nga, antes do início oficial do novo ano letivo, em 23 de agosto, a escola realizou uma reunião com os pais e solicitou suas opiniões sobre a implementação do currículo escolar. Os pais matricularam seus filhos voluntariamente. Como resultado, de um total de 1.249 alunos, 14 não se matricularam em habilidades para a vida, 12 não se matricularam em inglês nativo, 12 não se matricularam em informática internacional e 17 não se matricularam em STEM (Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática).

Em relação à reclamação de que a escola organizou o horário das disciplinas do Programa de Educação Geral intercalado com o programa escolar, obrigando os pais a matricularem seus filhos no programa, o diretor da Escola Secundária Nguyen Van Phu declarou: "A escola tentou organizar o horário do programa escolar no turno oposto, mas, seguindo o regulamento de 2 turnos por dia, sem distinguir entre o turno 1 e o turno 2, alguns períodos foram afetados."

Segundo a Sra. Nga, com base no cadastro dos pais, a escola organiza o horário das aulas. Para os alunos que não comparecem, a escola oferece três opções para os pais escolherem: se essas aulas forem no último período, os alunos podem ir para casa (se os pais combinarem um horário para buscá-los), podem ir para a sala de estudos, para a biblioteca para ler livros ou podem assistir às aulas com os colegas.

A Sra. Nga acrescentou que a escola tem 31 turmas e apenas algumas têm alunos que não frequentam as aulas de habilidades para a vida e STEM porque seus pais não os matriculam devido a condições econômicas e circunstâncias familiares difíceis. Nesses casos, a escola ainda cria condições para que os alunos participem com seus colegas.

Nghi ngờ học sinh phải học chương trình nhà trường để trả nợ, hiệu trưởng nói gì? - Ảnh 2. — Imagem da sala de informática recém-equipada da Escola Secundária Nguyen Van Phu.

Socialização devido às condições precárias e degradadas da sala de informática.

Em relação à suspeita dos pais de que "o diretor recebeu financiamento de empresas parceiras para investir em salas de informática, projetores, telas de LED... e, portanto, obrigou os alunos a estudar para pagar dívidas", o diretor Nguyen Van Phu afirmou: "Essa opinião está completamente incorreta".

A Sra. Nga afirmou que, no ano letivo de 2025-2026, após consulta, muitos pais matricularam seus filhos no curso de informática internacional: 946 dos 958 alunos se matricularam (98,7%), o que levou a escola a elaborar um plano para reformar e modernizar duas salas de informática deterioradas (equipadas há 15 anos). Portanto, neste ano, após as matrículas dos pais, a escola promoveu uma campanha de conscientização para equipar as novas salas de informática para os alunos.

A Sra. Vuong Thi Nga afirmou: "Não há absolutamente nenhuma possibilidade de a escola receber apoio para aquisição de equipamentos e, em seguida, obrigar os alunos a cursarem o programa da escola para pagar a dívida. O recebimento de financiamento está de acordo com a política de socialização da educação, não havendo quaisquer condições vinculativas entre a escola e os pais."

Anteriormente, na conferência sobre comentários a respeito da elaboração de programas escolares, realizada em 10 de setembro, a Sra. Lam Hong Lam Thuy, Chefe do Departamento de Educação Geral da Secretaria de Educação e Treinamento da Cidade de Ho Chi Minh, observou que a Cidade de Ho Chi Minh divulgou uma lista de atividades educacionais e serviços de apoio que podem ser coletados de fontes públicas. "Por exemplo, o conteúdo de aprendizagem de línguas estrangeiras inclui 6 categorias. No entanto, isso não significa que a escola deva organizar todos os 6 conteúdos. A seleção deve ser adequada e não pressionar alunos e pais. Algumas escolas 'adotam' todo o conteúdo coletado, forçando os alunos a estudar com professores estrangeiros, fazer aulas extras de matemática, aprender a usar softwares... causando frustração. Recomenda-se que as escolas considerem e escolham, no máximo, 2 conteúdos adicionais na seção de aprendizagem de línguas estrangeiras (além do currículo principal)", afirmou a Sra. Thuy.

Fonte: https://thanhnien.vn/nghi-ngo-hoc-sinh-phai-hoc-chuong-trinh-nha-truong-de-tra-no-hieu-truong-noi-gi-185250917131626023.htm