As políticas educacionais entram em vigor a partir de maio

A remoção da exigência de que os professores devem ter um certificado de acordo com sua classificação e que os professores com a classificação mais alta não precisam de um mestrado são políticas educacionais importantes que entraram em vigor em maio.

Eliminar a exigência de que os professores tenham um certificado de acordo com a classificação

A Circular 08/2023 altera e complementa diversos artigos das Circulares 01, 02, 03 e 04 de 2021 sobre padrões de títulos profissionais e nomeação e classificação salarial para professores de educação infantil e educação geral, com vigência a partir de 30 de maio. Em particular, o Ministério da Educação e Treinamento remove a regulamentação de que os professores devem ter um certificado de acordo com a classificação.

Atualmente, os professores da pré-escola e do ensino fundamental são divididos em três níveis: I, II e III, sendo o nível I o mais alto, utilizado como base para a classificação salarial. Professores do ensino fundamental ao médio têm um coeficiente salarial que varia de 2,34 a 6,78, recebendo cerca de 3,4 a 10,1 milhões de VND por mês, dependendo do nível. Professores da pré-escola têm um coeficiente salarial de 2,1 a 6,38, recebendo um salário de cerca de 3,1 a 9,5 milhões de VND.

Para serem classificados, além de atender aos padrões profissionais, os professores de cada nível devem possuir três certificados correspondentes aos três níveis I, II e II. No entanto, a partir de 30 de maio, os professores precisam apenas de um certificado geral. Isso ajuda muitos professores a economizar tempo e dinheiro, pois precisam gastar cerca de 3 milhões de VND se estudarem para cada certificado durante 6 a 8 semanas.

Junto com isso, o Ministério removeu regulamentações sobre padrões éticos para professores em cada nível e as substituiu por regulamentações gerais de ética profissional por serem consideradas inadequadas.

Professores do ensino fundamental grau I não precisam de mestrado

De acordo com a regulamentação de 2021, os professores do ensino fundamental e médio do nível I - o nível mais alto - devem ter mestrado ou superior em formação de professores ou especialização adequada à disciplina ensinada, ou ter mestrado em gestão educacional.

A partir de 30 de maio, esta regulamentação será revogada.

O Ministério da Educação afirmou que o objetivo do ensino fundamental é formar a base inicial para o desenvolvimento da moralidade, inteligência, força física, estética e capacidade dos alunos; prepará-los para prosseguir os estudos no ensino médio. O objetivo do ensino médio é consolidar e desenvolver os resultados do ensino fundamental; garantir que os alunos tenham uma educação geral básica, o conhecimento técnico mínimo necessário e orientação profissional para prosseguir os estudos no ensino médio ou em programas de educação profissional.

"Assim, com a exigência de ensinar e fornecer conhecimentos básicos e fundamentais, a regulamentação de que os professores do ensino fundamental e médio devem ter o título de mestre é desnecessária", explicou o Ministério da Educação e Treinamento.

Atualmente, se classificados como Grau I, os professores do ensino fundamental e médio têm um coeficiente salarial de 4,4 a 6,78, equivalente a 6,5 ​​a 10 milhões de VND por mês.

Alunos do primeiro ano da Escola Primária Dinh Tien Hoang (Distrito 1, Cidade de Ho Chi Minh) no primeiro dia de aula em agosto de 2022. Foto: Quynh Tran

Ajustando o tempo para manter o grau II, III dos professores da pré-escola

De acordo com as regulamentações atuais, o tempo para que professores de pré-escola ocupem um cargo de nível III é de 9 anos, antes de serem nomeados professores de nível II, se qualificados.

O Ministério da Educação e Formação Profissional considera que manter o grau por 9 anos reduzirá a motivação dos professores de educação infantil. Por isso, na Circular 08/2023, com vigência a partir de 30 de maio, o tempo para manter o grau III foi reduzido de 9 para 3 anos.

No entanto, para garantir as regulamentações do Governo sobre o regime salarial para quadros, servidores públicos e empregados públicos, o tempo para manter o título profissional de professor de pré-escola de grau II aumentou de 6 para 9 anos.

Atualmente, o coeficiente salarial dos professores de pré-escola de grau II varia de 2,1 a 4,89 (cerca de 3,1 a 7,2 milhões de VND); o coeficiente salarial dos professores de pré-escola de grau III varia de 2,34 a 4,98 (cerca de 3,5 a 7,4 milhões de VND) por mês.

É proibido trazer qualquer dispositivo de gravação para a sala de provas de formatura do ensino médio.

A Circular 06/2023 do Ministério da Educação e Formação Profissional altera e complementa diversos artigos do Regulamento dos Exames de Conclusão do Ensino Médio, com vigência a partir de 9 de maio. Em particular, o regulamento estipula que os itens permitidos aos candidatos na sala de exames incluem "caneta, lápis, compasso, borracha, régua, calculadora; calculadora de bolso sem função de edição de texto, sem cartão de memória; Atlas Geográfico do Vietnã para o exame de Geografia".

Assim, os candidatos não poderão mais levar gravadores de áudio e vídeo, mesmo que eles tenham apenas a função de registrar informações, mas não possam ouvir, assistir ou transmitir sinais — algo que o Ministério permitia em anos anteriores.

Essa mudança está de acordo com a proposta de muitos líderes do Departamento de Educação e Treinamento e da polícia devido às preocupações de que os fiscais dos exames não tenham experiência suficiente para verificar cada dispositivo que os candidatos trazem.

Regulamento sobre a formação do sistema de ensino pré-escolar

A Circular nº 07/2023 do Ministério da Educação e Formação Profissional sobre o Regulamento da formação a nível universitário na educação pré-escolar entra em vigor a partir de 25 de maio.

Esta Circular estipula o programa de treinamento, o tempo e a forma de treinamento, e também especifica o planejamento e a organização do ensino, a avaliação dos resultados da aprendizagem e a concessão de certificados de graduação, juntamente com muitos outros regulamentos para os alunos.

Por exemplo, em relação ao programa, o Ministério da Educação e Formação exige que ele seja estruturado de acordo com unidades de crédito. O programa deve ser divulgado antes da matrícula e do início do curso. Mudanças devem ser anunciadas antes da implementação, para não prejudicar os alunos.

Existem duas modalidades de formação pré-escolar: em período integral e em período parcial. No caso da formação em período integral, o ensino é realizado nas próprias instalações; práticas, estágios, experiências e aulas online podem ser realizadas em ambiente externo. O horário de ensino é das 6h às 20h, de segunda a sábado; as atividades específicas dependem da escola de formação.

No programa de trabalho-estudo, as atividades de ensino são realizadas no centro de treinamento ou em uma unidade de coordenação, e o horário pode ser flexível.

Duong Tam

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