As letras em relevo alimentam o sonho de tocar as páginas de um livro

A Sra. Ngoc Trinh orienta as crianças sobre como ler e como ler nos livros flutuantes - Foto: BAO TRAN

Compartilhando conosco sobre esta série especial de livros, a Sra. Vo Ngoc Trinh — que está na escola há sete anos — confidenciou: "Em relação ao processo de design, imagens simples são fáceis, mas para algumas imagens complexas, dedicarei mais tempo pensando em como transmiti-las para que as crianças possam entendê-las mais facilmente."

Disciplinas com muitas formas, como biologia, química ou matemática, levarão mais tempo para serem concluídas, pois todas as formas são cortadas à mão. Além disso, para evitar desperdício de papel na fase de diagramação, os professores devem calcular cuidadosamente como fazer o texto e a forma se encaixarem em uma única página.

Além disso, se o calor não for suficiente, o texto impresso não ficará destacado o suficiente ou poderá desaparecer. Nesses casos, os professores devem refazer completamente uma nova página.

Para garantir a precisão dos detalhes nos livros didáticos, a versão em Braille é cuidadosamente verificada por professores cegos para ajudar os alunos a perceber e visualizar facilmente, exatamente como nos livros didáticos comuns.

Uma vez concluído, o livro em branco é colocado em uma prensa térmica, criando cópias em grandes quantidades.

Além dos novos livros didáticos do currículo, a biblioteca da escola tem livros e documentos impressos para atender aos estudos dos alunos.

O professor Nguyen Hoang Anh (gerente da biblioteca) confidenciou que começou a trabalhar na escola em 1996 e, durante esses anos, teve um profundo carinho pelos alunos desta escola especial.

As aulas na biblioteca são o momento em que os professores veem os alunos concentrados e lendo com atenção. Essa também é a alegria que faz com que os professores na escola se esforcem ao máximo todos os dias.

Embora os professores tivessem que trabalhar duro na escola durante três meses para produzir os livros juntos, eles não acharam isso cansativo, pois todos sabiam que este era um canal para ajudar os alunos a entender melhor as aulas.

Acima de tudo, as próprias crianças ficam muito animadas para aprender com os livros em braille. Não importa a espessura ou a quantidade de livros, elas sempre trazem o suficiente para a escola para que os professores possam orientá-las a "tocar" os livros.

Apesar do apoio das máquinas, em algumas etapas, a Sra. Tran Thanh Ngan, professora de Literatura, ainda precisa fazer isso manualmente - Foto: BAO TRAN

Além de converter livros e documentos para circulação interna, a escola também apoia a conversão de livros para os alunos da universidade. Como disse Pham Truong Gia Han, ex-aluno da escola e atualmente aluno da Universidade de Educação da Cidade de Ho Chi Minh: "Sou muito grato aos professores que criaram um conjunto de livros para que alunos com deficiência visual tenham a oportunidade de acessar o conhecimento e as letras com mais facilidade."

E parece ser uma jornada de "doação" quando os professores são aqueles que semeiam esperança e luz para as crianças, mas os professores compartilham o oposto. A Sra. Ngoc Trinh disse: "Ao interagir com as crianças todos os dias, sinto-me mais jovem por causa da sua inocência e ingenuidade." É isso que a ajuda a valorizar mais o que tem.

Às vezes, o que é óbvio para nós é o sonho de outra pessoa.

Fonte: https://tuoitre.vn/nhung-con-chu-noi-nuoi-uoc-mo-cham-vao-trang-sach-20240923093509389.htm