Estiveram presentes na conferência o Ministro da Educação e Formação , Nguyen Kim Son; o Presidente da Comissão de Cultura e Sociedade da Assembleia Nacional, Nguyen Dac Vinh; o Vice-Ministro Permanente, Pham Ngoc Thuong; os Vice-Presidentes da Comissão de Cultura e Sociedade da Assembleia Nacional: Nguyen Thi Mai Hoa e Dinh Cong Sy; representantes de chefes de departamentos, divisões e unidades subordinadas ao Ministério da Educação e Formação; representantes da Comissão Central de Propaganda e Educação, de diversas Comissões da Assembleia Nacional, do Gabinete do Governo, de diversos ministérios e órgãos centrais, de organizações internacionais; representantes de diversos Departamentos de Educação e Formação e instituições de ensino superior; membros da Comissão de Redação, da Equipe Editorial e especialistas que participam da elaboração da Lei dos Professores.
A Lei dos Professores é fruto de dedicação e inteligência coletivas.
Em 16 de junho de 2025, durante a 9ª sessão, a 15ª Assembleia Nacional da República Socialista do Vietnã aprovou a Lei dos Professores, composta por 9 capítulos e 42 artigos. Este é um marco importante, de grande significado não apenas para todo o corpo docente e o setor educacional , mas também para toda a nação vietnamita.
Pela primeira vez na história, a Assembleia Nacional da República Socialista do Vietnã promulgou uma lei específica que regulamenta integralmente a posição, o papel, os direitos, as obrigações, os regimes e as políticas dos professores; concretizando a principal política do Partido e do Estado de honrar, cuidar, proteger e desenvolver os professores – a força fundamental na causa da educação.
Em seu discurso de abertura, o Ministro afirmou que a aprovação da Lei dos Professores é um evento marcante, de grande importância para o setor da educação em particular e para o país em geral.
Durante o processo de elaboração e promulgação da Lei dos Professores, o Ministro expressou seus sinceros agradecimentos pela estreita liderança e orientação dos líderes do Partido, da Assembleia Nacional e do Governo; pela participação entusiástica, responsável e aprofundada dos órgãos de fiscalização da Assembleia Nacional, como a Comissão de Cultura e Sociedade, a Comissão de Direito, a Comissão de Justiça e outras comissões; pela coordenação eficaz e apoio entusiástico dos ministérios, departamentos, divisões e agências centrais; pelas contribuições abrangentes e pela partilha de responsabilidades dos Comitês Populares das províncias e cidades e dos Departamentos de Educação e Formação;
Juntamente com isso, destaca-se o acompanhamento ativo das unidades subordinadas ao Ministério e das instituições de ensino superior; especialmente a perseverança, a persistência e a dedicação da Comissão de Redação, da Equipe Editorial – em particular da unidade permanente – e dos especialistas dentro e fora do setor educacional; a valiosa cooperação e contribuição de todas as agências, unidades, organizações e indivíduos relevantes que se uniram unanimemente para que o setor educacional possa ter uma lei específica, que regule plenamente os professores – abrindo, assim, oportunidades para um desenvolvimento sólido e sustentável do corpo docente no futuro.
Segundo o Ministro, com a política adotada antecipadamente, a compilação e a apresentação da Lei dos Professores foram claramente definidas em diversos documentos do Partido, especialmente na Conclusão nº 91-KL/TW, criando uma base política extremamente importante para que o setor da Educação prepare e apresente esta Lei.
Durante as discussões na Delegação da Assembleia Nacional de Hanói, o Secretário-Geral To Lam expressou opiniões importantes relacionadas à Lei dos Professores, afirmando que a promulgação da referida lei deve trazer alegria, incentivo e entusiasmo ao corpo docente. Isso representa um grande incentivo e motivação para os responsáveis pela elaboração da lei.
Ao apresentar um resumo do processo de elaboração da Lei dos Professores e da implementação dos documentos que orientam a sua aplicação, o Sr. Vu Minh Duc, Diretor do Departamento de Professores e Gestores Educacionais, afirmou: O processo de preparação para o desenvolvimento do projeto da Lei dos Professores vem sendo conduzido pelo Ministério da Educação e Formação há bastante tempo e alcançou progressos significativos, principalmente a partir de 2018, podendo ser dividido em 4 etapas principais.
Fase 1: Pesquisa para subsidiar a proposta de elaboração da Lei dos Professores, de 2018 a 2021.
Fase 2: Proposta de desenvolvimento da Lei dos Professores de 2021 a junho de 2024. Consequentemente, em junho de 2024, a Assembleia Nacional emitiu oficialmente a Resolução nº 129/2024/QH15, que inclui a Lei dos Professores no Programa de Desenvolvimento de Leis e Regulamentos de 2024. Em seguida, o Primeiro-Ministro emitiu a Decisão nº 586/QD-TTg, atribuindo ao Ministério da Educação e Formação a responsabilidade pela elaboração da Lei dos Professores.
Fase 3: Elaboração da Lei dos Professores e sua submissão à Assembleia Nacional. De maio de 2024 a outubro de 2024, o Ministério da Educação e Formação concentrou todos os seus recursos na implementação urgente e rigorosa das etapas do processo de elaboração da Lei dos Professores.
Fase 4: A Assembleia Nacional aprova a Lei dos Professores (de novembro de 2024 a junho de 2025). Assim, em 16 de junho de 2025, a 15ª Assembleia Nacional da República Socialista do Vietnã aprovou oficialmente a Lei dos Professores com uma impressionante taxa de aprovação de 94,35% dos delegados presentes.
Na manhã de 11 de julho, o Gabinete da Presidência realizou uma conferência de imprensa para anunciar a ordem do Presidente para promulgar as leis aprovadas pela 15ª Assembleia Nacional na 9ª Sessão, incluindo a Lei dos Professores nº 73/2025/QH15, com 9 capítulos e 42 artigos.
Durante o processo de elaboração da Lei dos Professores, de acordo com o Sr. Vu Minh Duc, o Ministério da Educação e Formação recebeu apoio e contribuições de diversas agências, organizações e indivíduos, de diferentes maneiras, em cada etapa específica do processo de elaboração da Lei.
No relatório, o Sr. Vu Minh Duc também compartilhou 5 destaques notáveis nas disposições da Lei dos Professores, especificamente: Afirmação da posição, proteção da honra e do prestígio da profissão docente; os salários dos professores estão entre os mais altos do sistema de escala salarial da carreira administrativa; políticas de tratamento, apoio e atração de professores; padronização e desenvolvimento da equipe – melhorando a qualidade da educação; aumento da autonomia das instituições de ensino e incentivo à iniciativa no setor educacional.
“A Lei dos Professores é a cristalização da inteligência coletiva, cultivada a partir dos esforços, entusiasmo e responsabilidade de muitas agências, unidades e indivíduos participantes. A Lei demonstra a forte determinação política do Partido e do Estado em concretizar políticas importantes para o desenvolvimento do corpo docente e para a inovação fundamental e abrangente da educação e da formação.”
Ao mesmo tempo, isso também demonstra claramente a unidade e o alto consenso desde o nível central até o local; da equipe de gestão educacional, da equipe de gestão de instalações educacionais, de especialistas, de professores em todos os níveis de educação e formação; e a concordância e o apoio dos deputados da Assembleia Nacional, dos eleitores e do povo em todo o país quanto ao papel e à posição dos professores na causa do desenvolvimento da educação”, expressou o Sr. Vu Minh Duc.
Papel de liderança, em consonância com a política de desenvolvimento docente.
Em seu discurso na conferência, o Sr. Carlos Vargas, chefe da Seção de Desenvolvimento de Professores da UNESCO e presidente do Secretariado do Grupo de Trabalho Internacional sobre Professores para a Educação 2030, em nome da UNESCO, parabenizou o Vietnã pela conquista impressionante, histórica e inovadora da promulgação da Lei dos Professores – um arcabouço legal abrangente que reconhece o papel essencial dos professores na educação.
O Sr. Carlos Varga afirmou que a Lei dos Professores tem grande importância, especificamente: criar um ambiente favorável ao desenvolvimento do corpo docente; garantir que os professores tenham o apoio necessário para desenvolver continuamente sua expertise e carreira; e afirmar o papel e a responsabilidade do Estado em assegurar tempo e recursos financeiros para que as políticas possam ser implementadas de forma eficaz.
“Estamos satisfeitos por a Lei ter proporcionado um quadro que reflete uma visão global do futuro da profissão docente”, afirmou Carlos Vargas.
A Sra. Nguyen Thi Mai Hoa, Vice-Presidente da Comissão de Cultura e Sociedade da Assembleia Nacional, parabenizou o Ministério da Educação e Formação, o setor educacional e os 1,6 milhão de professores pela concretização do projeto de lei, conforme previsto, implementando medidas benéficas para os docentes e promovendo suas contribuições para a educação.
Ao compartilhar que o processo de elaboração da Lei dos Professores foi longo e repleto de desafios, a Sra. Nguyen Thi Mai Hoa afirmou: "Este é um projeto legislativo complexo, que impacta quase 1,6 milhão de professores e mais de 20 milhões de alunos em todo o país, e que recebeu grande atenção dos deputados da Assembleia Nacional e dos eleitores. Portanto, tanto o órgão responsável pela redação quanto o órgão revisor definiram como princípio fundamental a elaboração da lei, pautada por grande determinação, porém com cautela, e levando em consideração as diversas partes envolvidas."
A recepção e revisão do projeto de lei refletem o espírito de inovação no trabalho legislativo, regulamentando apenas conteúdos e políticas sob a autoridade da Assembleia Nacional, que se mostraram estáveis na prática. As diretrizes detalhadas constam dos projetos de decretos e circulares anexos ao dossiê do projeto da Lei dos Professores.
“Durante o processo de revisão, aprendemos muitas lições, incluindo o processo de coordenação do desenvolvimento da Lei. As duas partes participaram de reuniões, conferências e seminários, trocaram e comentaram sobre conteúdos relacionados; trocaram e forneceram informações de forma regular e imediata e chegaram a um alto nível de consenso sobre as questões que precisavam ser acordadas entre as duas agências”, compartilhou a Sra. Nguyen Thi Mai Hoa.
Como participante no processo de elaboração da Lei dos Professores durante 4 anos, o Dr. Pham Do Nhat Tien compartilhou muitas experiências, sendo a mais emocionante delas a sua vivência na função de liderança.
Como membro da Equipe de Redação da Lei dos Professores, vejo que o papel de liderança se limita ao Ministério da Educação e Formação e à Comissão de Cultura e Sociedade da Assembleia Nacional. Aprecio muito a liderança do Ministro e do Presidente da Comissão. Sem essa liderança, seria difícil termos chegado tão longe.
A política de "buscar incluir o melhor para os professores na Lei" foi enfatizada diversas vezes pelo Ministro em reuniões. O Vice-Ministro Pham Ngoc Thuong participou de vários workshops para coletar opiniões sobre o desenvolvimento da Lei dos Professores, sempre com o espírito de direção, orientação e liderança centrado nesse ponto fundamental. Ao serem apresentadas à Comissão de Cultura e Sociedade, as opiniões também enfatizaram o esforço para garantir os direitos dos professores", compartilhou o Dr. Pham Do Nhat Tien.
Criar leis é difícil, mas colocá-las em prática é ainda mais difícil.
Considerando que elaborar a Lei dos Professores é difícil, mas que o caminho para colocá-la em prática é ainda mais árduo, quando as ideias da lei se chocam com a realidade complexa, o Dr. Pham Do Nhat Tien enfatizou: É necessário garantir que tudo siga um princípio fundamental, que é assegurar a gestão unificada do setor da Educação em relação aos professores.
Ao expressar sua honra em acompanhar o Ministério da Educação e Formação na conclusão da Lei dos Professores, o Presidente da Comissão de Cultura e Sociedade, Nguyen Dac Vinh, também compartilhou da mesma opinião ao falar sobre a organização da implementação da Lei. Ele afirmou que o importante é que, após a promulgação da Lei, ela criará algo novo e melhor para o desenvolvimento dos professores, gerando mais progresso para a educação e para o desenvolvimento humano do país. Esse é o objetivo final.
Em seu discurso na conferência, o Vice-Ministro Permanente Pham Ngoc Thuong afirmou os marcos e as lições aprendidas no processo de elaboração da Lei dos Professores.
Assim, o Vice-Ministro enfatizou quatro marcos importantes. Em primeiro lugar, pela primeira vez, existe uma lei específica para professores, o que representa o ápice da atenção do Partido e do Estado para com a classe docente.
Em segundo lugar, a Lei atende aos objetivos da agência redatora, da agência revisora e à orientação dos líderes do Partido e do Estado, especialmente à orientação do Secretário-Geral To Lam: Quando a Lei dos Professores for promulgada, o corpo docente a receberá com alegria.
Em terceiro lugar, esta é uma lei modelo sobre inovação no pensamento legislativo. Por fim, a Lei dos Professores constitui a base jurídica mais ampla, sólida e abrangente para a elaboração de leis complementares sobre o tema.
O Vice-Ministro partilhou 6 lições, incluindo: Definir claramente os pontos de vista, os objetivos e o âmbito de aplicação da Lei; liderança e orientação consistentes e claras; a coordenação deve ser proativa, partilhada e compreensiva; promover a inteligência coletiva, consultando cuidadosamente e com cautela sobre as avaliações de impacto; ser receptivo, ouvir atentamente, explicar de forma convincente, prática e teórica; implementar eficazmente o trabalho de comunicação.
Enfatizando a grande determinação no processo de elaboração da Lei com o espírito consistente de desenvolver o corpo docente, o Ministro Nguyen Kim Son expressou grande confiança de que a Lei promoverá seu valor na prática. Segundo o Ministro, a Lei é uma ferramenta, não um fim em si mesma, e temos uma ferramenta precisa e eficaz para desenvolver o corpo docente. Este é um trabalho contínuo e incessante.
Na conferência, 2 grupos e 63 indivíduos receberam Certificados de Mérito do Ministro da Educação e Formação pelas suas contribuições e participação no desenvolvimento da Lei dos Professores.
Fonte: https://giaoducthoidai.vn/niem-tin-lon-ve-luat-nha-giao-se-phat-huy-gia-tri-trong-thuc-tien-post740281.html
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