Revisão final para conclusão do ensino médio para obter notas altas em 2 exames opcionais

FÍSICA: C CUIDADO COM CÁLCULOS E LACRES

Professor Huynh Kieu Viet Lam, grupo de física, Escola Secundária Ernst Thälmann (HCMC)

De acordo com o professor Huynh Kieu Viet Lam, do grupo de física da Escola Secundária Ernst Thälmann (HCMC), ao revisar, os alunos devem seguir a estrutura das questões de exemplo anunciada pelo Ministério da Educação e Treinamento. As primeiras 24 questões abordam principalmente a compreensão teórica e exercícios de fácil aplicação, com apenas uma etapa de processamento, sendo necessário sistematizar a teoria básica de forma "segura". Os alunos devem lembrar que questões fáceis ou difíceis valem 0,25 ponto por questão, portanto, não cometa erros "bobos" em questões fáceis, pois isso é muito lamentável. E ao praticar a resolução das questões, você deve cronometrar esta parte fácil em menos de 15 minutos.

A partir da questão 25, o nível de dificuldade aumenta, e cada questão requer de 2 a 3 etapas para ser resolvida. Portanto, nesta etapa final, você precisa prestar muita atenção aos cálculos e carimbos, pois se cometer um pequeno erro ao acertar o resultado, cairá na chamada "armadilha da atração" e entrará no estado de "pensar que está certo".

O professor Viet Lam enfatizou que uma boa prova se deve a uma preparação completa. Relaxe a mente, acorde 10 dias antes da prova, sente-se à mesa na hora certa e crie um hábito para o seu cérebro. Dessa forma, ao entrar na sala de prova, você levará menos tempo para "aquecer".

4 REGRAS DE OURO PARA REVISÃO DE EXAME DE QUÍMICA

Mestre Pham Le Thanh, professor da Escola Secundária Nguyen Hien (Distrito 11, Cidade de Ho Chi Minh)

O Mestre Pham Le Thanh, professor da Escola Secundária Nguyen Hien (Distrito 11, Cidade de Ho Chi Minh), afirmou que, pela estrutura da prova de conclusão do ensino médio, observa-se que 65% da matéria é teórica. Portanto, os alunos devem estudar a teoria a fundo. A teoria química é a base para a compreensão da natureza e a resolução de problemas químicos de forma rápida e com resultados precisos.

Em segundo lugar, os alunos devem dominar métodos básicos de resolução de problemas, como o método da média, a conservação de massa, os elementos e a carga elétrica. Com o uso flexível desses quatro métodos, os alunos podem resolver a maioria dos problemas da prova.

Terceiro, de acordo com o Mestre Thanh, os candidatos precisam "praticar" com diversos simulados de ensino médio em todo o país, filtrar questões difíceis e copiá-las em um caderno para que, antes de fazer a prova, possam revisar as soluções para memorizar. Ao repetir o processo, tente encontrar os pontos-chave e orientar a solução do problema. Não decore, pois na prova real as questões costumam mudar.

Em quarto lugar, você deve se equipar com as habilidades necessárias para realizar testes de múltipla escolha rapidamente. Ao fazer o teste, os candidatos precisam destacar as palavras-chave para concluí-lo corretamente e evitar ler conteúdo desnecessário por muito tempo, o que pode diluir o fluxo de pensamento.

REVISÃO DE EXERCÍCIOS DE BIOLOGIA TEORIA E PRÁTICA

Professor Vo Thanh Binh, Escola Secundária Le Hong Phong para Superdotados (HCMC)

De acordo com o professor Vo Thanh Binh, da Escola Secundária Le Hong Phong para Superdotados (HCMC), Biologia é uma disciplina com muita teoria e conhecimento para aprender, então a revisão precisa ser orientada tanto para a revisão da teoria quanto para a realização de exercícios.

As primeiras 20 questões do exame são principalmente sobre teoria. O professor Binh instruiu os alunos a dominar os conhecimentos básicos de genética, evolução e ecologia no livro didático do 12º ano, e de metabolismo e energia no programa de biologia do 11º ano.

As próximas 10 questões são em sua maioria teóricas, mas precisam ser compreendidas e aplicadas. Além disso, nestas 10 questões, você encontrará alguns exercícios de cálculo, nos quais precisa dominar as fórmulas de biologia aprendidas em sala de aula.

Também para ajudar os alunos a preparar melhor seus conhecimentos e habilidades para resolver as últimas 10 questões da prova, o professor Thanh Binh compartilhou: "Nessas 10 questões, geralmente há uma que se aplica muito à seção sobre evolução, ecologia ou genética aplicada. As questões restantes são exercícios que aplicam a seção de genética sobre material genético, variação, leis da herança e genética populacional."

A HISTÓRIA DEVE SER REVISADA POR TÓPICO

Mestre Nguyen Viet Dang Du, chefe do grupo de história da Escola Secundária Le Quy Don (Distrito 3, Cidade de Ho Chi Minh)

Com 40 perguntas aparecendo na ilustração, de acordo com o Mestre Nguyen Viet Dang Du, chefe do grupo de história da Escola Secundária Le Quy Don (Distrito 3, Cidade de Ho Chi Minh), os alunos devem revisar os tópicos de cada uma das quatro perguntas. Divida cada uma delas e liste os conhecimentos históricos mencionados nelas. A partir daí, os alunos compreenderão o processo histórico geral por período e desenharão um mapa mental para compreender o conteúdo e o significado histórico.

"Não tente memorizar todo o conhecimento mecanicamente, decorando livros didáticos. Use tabelas de resumo e mapas mentais para estudar. Compartilhe com amigos, discuta com eles, pergunte e responda juntos ou desenhe mapas mentais juntos... Você verá que isso é mais eficaz do que estudar sozinho", observou o Sr. Du.

ÊNFASE EM PALAVRAS-CHAVE IMPORTANTES

Mestre Tran Ngoc Anh, professor de geografia na Escola Secundária Tran Dai Nghia para Superdotados (HCMC)

O Mestre Tran Ngoc Anh, professor de geografia na Escola Secundária para Superdotados Tran Dai Nghia (HCMC), instrui os alunos a dominar os conhecimentos básicos dos livros didáticos do 12º ano, incluindo conceitos, características, manifestações ou consequências geográficas, e conhecimentos avançados sobre conexões, aplicações, comparações e sínteses. Além disso, pratique regularmente grupos de habilidades (ler o Atlas página por página, comentar gráficos - tabelas de dados, cálculos geográficos, escolher gráficos apropriados). A partir daí, sintetize métodos rápidos e corretos de resolução de problemas para cada grupo.

Deve haver um plano de revisão passo a passo, partindo do conhecimento básico de cada tópico e conteúdo, apresentado por meio de tabelas e diagramas. Especificamente, enfatize palavras-chave importantes e, em seguida, questões avançadas a partir da base básica, sabendo como aplicar, analisar, comparar e explicar questões relacionadas.

Em geografia, segundo o Mestre Ngoc Anh, os objetos geográficos estão intimamente relacionados e têm impacto mútuo. Portanto, ao revisar, os alunos devem prestar atenção à conexão e à interação dos objetos para determinar o foco da questão. Para o conteúdo de zonas econômicas , ao revisar, os alunos devem reestruturar o conhecimento de aulas com conteúdo semelhante para comparar facilmente as semelhanças e diferenças em fatores naturais, população e pontos fortes.

DISCIPLINA DE EDUCAÇÃO CÍVICA: DOMINAR CONHECIMENTOS BÁSICOS PARA O 11º E 12º ANO

Sra. Vo Hau, Marie Curie High School (Distrito 3, HCMC)

Quanto à Educação Cívica, o professor Vo Hau, da Escola Secundária Marie Curie (Distrito 3, Cidade de Ho Chi Minh), disse que quase não há questões difíceis, então apenas dominar o conhecimento básico dos livros didáticos do 11º e 12º ano será suficiente para se sair bem no teste.

A partir daí, entenda e diferencie claramente os termos específicos, "palavras-chave" de cada conteúdo, para servir de base para a escolha da resposta mais correta. Por exemplo, ao mencionar as formas de implementação da lei (lição 2, Livro Didático de Educação Cívica 12), os alunos precisam distinguir: usar a lei (os cidadãos exercem seus direitos - podem fazer); fazer cumprir a lei (os cidadãos cumprem suas obrigações - devem fazer); cumprir a lei (os cidadãos não fazem o que a lei proíbe). A partir daí, os alunos podem reconhecer facilmente a resposta correta sem se preocupar em serem influenciados por respostas que os distraiam.

Você deve sistematizar seu conhecimento com mapas mentais, considerado um método de aprendizagem simples, porém científico . Ao mesmo tempo, pratique regularmente a múltipla escolha para consolidar o conhecimento adquirido, seja por lição ou por tópico.

De acordo com a Sra. Hau, durante esse período, os alunos devem buscar e atualizar proativamente informações na mídia de massa para aplicar na resolução de questões situacionais práticas.

Link da fonte: https://thanhnien.vn/on-tap-nuoc-rut-tot-nghiep-thpt-dat-diem-cao-2-bai-thi-tu-chon-185230523224618931.htm