Livros didáticos descartáveis ​​- Até quando esse desperdício vai continuar?

A cada volta às aulas, a alegria de se preparar para um novo ano letivo se mistura com a ansiedade de muitos pais, já que a maioria dos livros didáticos do ano anterior não pode ser reutilizada, pois os alunos já fizeram exercícios de múltipla escolha e responderam a perguntas diretamente nos livros.

A questão dos "livros descartáveis" vem sendo discutida há muitos anos e revela cada vez mais o enorme desperdício envolvido.

Os pais optam por comprar os livros didáticos em uma livraria.

Faltando pouco mais de 10 dias para o início do ano letivo de 2025-2026, muitos pais estão preocupados com a possibilidade de ter que reutilizar livros didáticos de anos anteriores em vez de utilizar os livros antigos de seus filhos. O principal motivo é que o sistema atual permite que cada escola, e até mesmo cada turma, escolha um entre três conjuntos diferentes de livros didáticos: "Conectando o Conhecimento à Vida", "Horizontes Criativos" e "Pipa". Isso torna a doação de livros didáticos antigos para os alunos no ano seguinte praticamente inútil. Como resultado, diversos conjuntos de livros didáticos são usados ​​apenas uma vez e depois descartados.

Por exemplo, no caso da família da Sra. Nguyen Thuy Trang (bairro de Phu Dien), sua filha acaba de concluir o 11º ano na Escola Secundária Nguyen Thi Minh Khai, mas seu filho, que está em uma série inferior em outra escola do mesmo bairro, não pode reutilizar os livros didáticos da irmã. O motivo é que a turma do filho não usa os mesmos livros didáticos que a escola da filha.

"Embora eu lamente ter que vender os quase 20 livros didáticos, tive que vendê-los como papel velho porque ninguém precisaria deles mesmo se eu os distribuísse. Pensei em enviar os livros para estudantes em áreas remotas, mas não sei se as escolas deles seguem esse currículo, então desisti da ideia", compartilhou a Sra. Trang.

O segundo problema que impossibilita a reutilização de vários livros didáticos é que os cadernos de exercícios que os acompanham são elaborados com questões de múltipla escolha que exigem que os alunos preencham as respostas diretamente no livro. O absurdo é que muitas escolas não exigem que os alunos façam os exercícios nos livros, mas ainda assim obrigam os pais a comprar todos os cadernos de exercícios. Por exemplo, na série "Connecting Knowledge with Life" (Conectando o Conhecimento com a Vida), nos cadernos de exercícios de informática, economia e direito, matemática e física para o 10º, 11º e 12º anos, nos dois tipos de questões propostos – múltipla escolha e dissertativa – os alunos só podem preencher as respostas diretamente no livro, enquanto as questões dissertativas ainda devem ser respondidas em seus cadernos.

Da mesma forma, no livro de exercícios de economia e direito do 11º ano, a seção para respostas diretas apresenta muitas limitações, como letras pequenas, espaçamento estreito entre as linhas e espaço insuficiente para que os alunos escrevam suas reflexões, desenvolvam roteiros ou escrevam peças curtas, conforme solicitado.

Especialistas em educação concordam que os livros didáticos devem servir apenas como guia, e os exercícios devem ser feitos em cadernos separados, ajudando assim a preservar e reutilizar os livros para as gerações futuras.

As deficiências no uso de livros didáticos pressionam muitos pais com a aproximação do novo ano letivo, especialmente aqueles de famílias desfavorecidas. Além disso, o fato de as pessoas terem que gastar dezenas de milhões de VND em livros didáticos a cada ano, muitos dos quais não são realmente necessários, gera um desperdício significativo. Para o ano letivo de 2024-2025, com aproximadamente 23 milhões de alunos do ensino fundamental e médio em todo o país, e um livro didático custando em média 300.000 VND, isso se traduz em quase 7 trilhões de VND gastos em livros didáticos. Se os livros didáticos fossem reutilizados, o Vietnã poderia economizar vários trilhões de VND anualmente.

Em 13 de agosto, a Comissão Permanente da Assembleia Nacional emitiu seu parecer sobre o projeto de lei que altera e complementa diversos artigos da Lei da Educação. O presidente da Comissão de Assuntos Representativos, Nguyen Thanh Hai, sugeriu que o projeto de lei fosse ajustado para evitar que os alunos tivessem que escrever nos livros didáticos, tornando-os inutilizáveis ​​e causando um desperdício significativo.

Milhões de livros usados ​​por apenas um ano antes de serem descartados representam um desperdício alarmante e de longa data. É hora de mudarmos nossa abordagem para que cada livro se torne verdadeiramente uma fonte sustentável de conhecimento, em vez de um item "compre e jogue fora" que leva milhões de famílias a gastarem de forma irracional todos os anos.

Fonte: https://hanoimoi.vn/sach-giao-khoa-dung-mot-lan-lang-phi-den-bao-gio-713564.html