Livros didáticos descartáveis: por quanto tempo representam um desperdício?

Todos os anos letivos, em meio à alegria da preparação para o novo ano escolar, muitos pais se preocupam com o fato de a maioria dos livros didáticos do ano anterior não poder ser reutilizada, pois os alunos já fizeram exercícios de múltipla escolha e responderam a perguntas diretamente nos livros.

A história dos “livros descartáveis” vem sendo discutida há muitos anos e tem revelado, cada vez mais, um enorme desperdício.

Os pais optam por comprar os livros didáticos em uma livraria.

Faltam apenas 10 dias para o início do novo ano letivo de 2025-2026. Mas, em vez de reutilizar os livros didáticos antigos das séries anteriores, muitos pais estão mais preocupados com a compra de novos livros para seus filhos, pois muitos deles não podem ser reutilizados. O primeiro motivo é que o sistema atual permite que cada escola, e até mesmo cada turma, escolha um entre três conjuntos de livros diferentes: Conectando o conhecimento à vida, Horizontes criativos e Kite. Isso torna praticamente inútil a doação de livros antigos para os alunos da próxima turma. Como resultado, vários conjuntos de livros são usados ​​apenas uma vez e depois descartados.

Por exemplo, a família da Sra. Nguyen Thuy Trang (distrito de Phu Dien) tem uma filha que acaba de concluir o 11º ano na Escola Secundária Nguyen Thi Minh Khai, mas seu filho está em uma série abaixo da dela em outra escola do mesmo distrito e não pode reutilizar os livros didáticos da irmã. O motivo é que a turma do filho não usa os mesmos livros didáticos da escola da filha.

“Embora eu sentisse pena da pilha de quase 20 livros didáticos, tive que vendê-los como papel velho porque ninguém os queria. Pensei em enviar os livros para estudantes em áreas remotas, mas não sabia se as escolas deles usavam esse livro, então desisti da ideia”, compartilhou Trang.

O segundo problema que impossibilita a reutilização de muitos livros didáticos é que os cadernos de exercícios são elaborados com questões de múltipla escolha que exigem que os alunos preencham diretamente no livro. O que é irracional é que muitas escolas não exigem que os alunos façam os exercícios nos livros, mas ainda assim obrigam os pais a comprar cadernos de exercícios suficientes. Por exemplo, na série de livros "Connecting knowledge with life" (Conectando o conhecimento com a vida), nos cadernos de exercícios de tecnologia da informação, educação econômica e jurídica, matemática e física para o 10º, 11º e 12º ano, nos dois tipos de exercícios propostos, múltipla escolha e redação, os alunos só podem preencher diretamente no livro a parte de múltipla escolha, enquanto a parte de redação ainda precisa ser feita em cadernos.

Da mesma forma, no livro de exercícios de educação econômica e jurídica do 11º ano, a seção de respostas diretas apresenta muitas limitações, como letras pequenas, espaçamento estreito entre as linhas e espaço insuficiente para que os alunos expressem seus sentimentos, desenvolvam roteiros ou escrevam esquetes, conforme solicitado.

Especialistas em educação concordam que os livros didáticos devem ser concebidos apenas como um manual de instruções, e os exercícios devem ser feitos em cadernos separados, ajudando assim a preservar e reutilizar os livros para as gerações futuras.

As deficiências no uso de livros didáticos pressionam muitos pais com a aproximação do novo ano letivo, especialmente para famílias com dificuldades financeiras. Vale ressaltar também que as pessoas precisam gastar seu orçamento para comprar dezenas de milhões de conjuntos de livros didáticos a cada ano, muitos dos quais não são realmente necessários, o que gera um desperdício considerável. No ano letivo de 2024-2025, o país tinha cerca de 23 milhões de alunos do ensino médio, com um preço médio de cada conjunto de livros didáticos em torno de 300.000 VND, o que significa que as pessoas gastaram quase 7 trilhões de VND na compra de livros didáticos. Se os livros didáticos fossem reutilizados, o Vietnã economizaria vários trilhões de VND por ano.

Em 13 de agosto, a Comissão Permanente da Assembleia Nacional emitiu seu parecer sobre o projeto de lei que altera e complementa diversos artigos da Lei da Educação. O presidente da Comissão de Trabalho da Delegação, Nguyen Thanh Hai, propôs que o projeto de lei ajuste as normas pertinentes para evitar situações em que os alunos sejam obrigados a escrever nos livros didáticos, tornando-os inutilizáveis ​​e causando grande desperdício.

Milhões de livros são usados ​​por apenas um ano e depois descartados, o que representa um desperdício alarmante e de longo prazo. É hora de mudar essa abordagem para que cada livro possa realmente se tornar um recurso de conhecimento sustentável, em vez de ser um item de "comprar e jogar fora" todos os anos, fazendo com que milhões de famílias gastem dinheiro de forma irresponsável.

Fonte: https://hanoimoi.vn/sach-giao-khoa-dung-mot-lan-lang-phi-den-bao-gio-713564.html