Alteração do regulamento do concurso nacional de pesquisa científica e tecnológica para estudantes.

O Ministério da Educação e Formação acaba de publicar uma circular que altera e complementa diversos artigos do regulamento do Concurso Nacional de Investigação Científica e Tecnológica para alunos do ensino fundamental e médio.

Os projetos para competições nacionais de ciência e tecnologia para estudantes devem ser tornados públicos. (Fonte: VGP)

A alteração e o aditamento ao regulamento para a organização do Concurso de Investigação Científica no Ensino Secundário centram-se em três pontos principais: método de seleção de projetos; organização do concurso; e organização a nível das unidades participantes.

Divulgação pública de projetos, com supervisão social.

A nova circular estipula que as unidades participantes devem organizar concursos internos para selecionar os projetos a competir. Isso ajuda a evitar surpresas com os projetos selecionados para participar em nível nacional e a garantir o cumprimento dos princípios da integridade científica e da ética profissional.

A seleção e o registro de projetos para concursos devem assegurar a integridade científica e a ética profissional. Ao mesmo tempo, os projetos selecionados para concursos nacionais devem ser divulgados publicamente para fins de fiscalização social e para garantir a honestidade na pesquisa.

Além disso, a proposta também atribui responsabilidades ao orientador: "Os orientadores de pesquisa são responsáveis ​​pela integridade científica e pela ética profissional na pesquisa científica, garantindo o cumprimento dos requisitos dos projetos de competição de acordo com as disposições deste Regulamento".

A Circular também altera e complementa diversos outros conteúdos para aprimorar a organização do Concurso, visando à publicidade, transparência e equidade, ao mesmo tempo que promove a pesquisa científica e técnica como atividade regular no ensino médio, incentivando o ensino e a aprendizagem orientados para as áreas de STEM (Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática).

Ajustar o cálculo do número de projetos concorrentes para maior equidade.

De acordo com a nova circular, o número de projetos participantes em nível nacional será calculado com base na proporção de projetos participantes no nível do Departamento de Educação e Formação em relação ao número total de projetos participantes em todo o país, visando à equidade.

Os Departamentos de Educação e Formação com movimentos de pesquisa científica amplos e robustos receberão um número proporcional de projetos para concorrer em nível nacional, evitando situações de "nivelamento" e incentivando o desenvolvimento do movimento. Os Departamentos de Educação e Formação com movimentos menos abrangentes, caso desejem aumentar o número de projetos que concorrem em nível nacional, deverão investir e promover o movimento de pesquisa para que haja mais representantes.

Unidades concorrentes de pequena escala podem submeter, no máximo, 3 projetos à competição nacional. Unidades de maior escala, dependendo da proporção de projetos participantes a nível da unidade, poderão inscrever, no máximo: 6 projetos se a proporção for superior a 1% e igual ou inferior a 5%; 9 projetos se for superior a 5% e igual ou inferior a 10%; 12 projetos se for superior a 10%.

Para as unidades participantes, que são escolas secundárias vinculadas ao Ministério e agências de nível ministerial, universidades, faculdades, institutos e academias, cada unidade pode inscrever um máximo de 3 projetos, um aumento de 1 projeto em comparação com a regulamentação anterior.

A fim de incentivar a mobilidade das localidades, a nova Circular estipula que a unidade participante poderá submeter mais um projeto à competição para cada projeto que tenha conquistado o quarto lugar ou superior na competição internacional do ano anterior.

Fonte: https://baoquocte.vn/sua-quy-che-cuoc-thi-nghien-cuu-khoa-hoc-ky-thuat-cap-quoc-gia-danh-cho-hoc-sinh-336247.html