Criando políticas inovadoras para professores.

Uma política que priorize os salários dos professores será um avanço na atração de talentos – Foto: DUYEN PHAN

Ao apresentar o projeto de lei, o Ministro da Educação e Formação, Nguyen Kim Son, afirmou claramente que a política salarial para professores terá prioridade.

Os salários devem ser suficientes para atrair indivíduos talentosos para a educação.

Assim, o salário base, de acordo com a tabela salarial dos professores, é o mais alto no sistema de remuneração da administração pública. Os professores têm direito a gratificações de incentivo profissional e outras gratificações, dependendo da natureza do seu trabalho e da região, conforme estipulado por lei.

Os professores continuarão a receber os abonos de antiguidade até que a política salarial prevista na Resolução 27 seja implementada. Os professores que forem contratados e receberem um salário pela primeira vez terão seus salários aumentados em um nível na escala salarial da administração pública.

Em seu discurso durante o debate em grupo, o Ministro do Trabalho, dos Inválidos de Guerra e dos Assuntos Sociais, Dao Ngoc Dung, afirmou que somente quando o padrão de vida dos professores estiver garantido, eles poderão se concentrar efetivamente em seu trabalho, em vez de "se preocuparem com aulas particulares e lutarem para sobreviver". Portanto, atenção especial deve ser dada à questão dos salários e benefícios dos professores.

A representante Pham Khanh Phong Lan (Cidade de Ho Chi Minh) sugeriu que são necessárias mais políticas para atrair estudantes para a profissão docente, bem como políticas para apoiar e recompensar os professores comprometidos com a profissão, especialmente aqueles que atuam em áreas remotas e desfavorecidas.

Entretanto, o delegado Thai Van Thanh ( Nghe An ) sugeriu definir claramente os recursos do governo central e dos governos locais para implementar políticas para professores, garantindo que a lei seja viável, eficaz e colocada em prática o mais rápido possível.

A política para atrair professores presente no projeto de lei é necessária. No entanto, o Deputado Pham Trong Nghia (Lang Son) salientou que o conteúdo do projeto de lei ainda é muito genérico. Falta-lhe o diferencial necessário para criar atratividade e não é suficientemente persuasivo para atrair indivíduos altamente qualificados e talentosos para trabalhar em áreas particularmente difíceis.

Isso é especialmente verdade quando eles recebem apenas tratamento preferencial no recrutamento e incentivos, sem saber o valor exato desses incentivos ou qual será o salário e os benefícios que receberão.

"Sem políticas específicas e claras, atrair professores, como pretendido pelo projeto de lei ao propor esta regulamentação, será muito difícil", disse o Sr. Nghia.

Além disso, o projeto de lei não esclarece o que constitui uma pessoa altamente qualificada, uma pessoa talentosa ou uma pessoa com aptidão excepcional. Portanto, ele sugeriu definir claramente essas categorias para facilitar a aplicação prática.

O recrutamento deve ser conduzido de forma a evitar situações de excesso ou falta de professores em determinadas áreas.

O projeto de lei sobre professores concede autonomia ao setor da educação na contratação e no emprego de docentes. Especificamente, o Ministério da Educação e Formação e o Ministério do Trabalho, dos Inválidos de Guerra e dos Assuntos Sociais são os principais órgãos responsáveis ​​pelo desenvolvimento de estratégias, projetos e planos para o desenvolvimento e o quadro geral de professores sob sua gestão, os quais são posteriormente submetidos às autoridades competentes para aprovação.

Coordenar a alocação de professores em instituições públicas de ensino de acordo com o número atribuído pela autoridade competente; as agências de gestão educacional ou as próprias instituições de ensino são responsáveis ​​pelo recrutamento de professores.

O deputado Thai Van Thanh argumentou que a regulamentação acima cria condições favoráveis ​​para que as localidades e as instituições de ensino desenvolvam proativamente planos para o desenvolvimento do corpo docente, desde o recrutamento e a avaliação até o treinamento de recursos humanos.

Especificamente, quando as agências de gestão educacional são responsáveis ​​pelo recrutamento e gestão de pessoal, elas podem utilizar, alocar, rotacionar e destacar funcionários de forma proativa para atender às necessidades.

Ele citou a realidade de um distrito que possui um excedente de professores, mas não pode transferi-los para distritos com escassez, porque o setor da educação não está autorizado a gerenciar os níveis de pessoal.

"Há muito tempo que dizemos que temos um déficit de cerca de 120.000 professores, dos quais 72.000 ainda não foram contratados. O motivo da lentidão na contratação é a burocracia excessiva, que envolve várias etapas, como passar pelo departamento de assuntos internos, depois voltar para o departamento de educação e, em seguida, retornar ao departamento de assuntos internos novamente – 3 a 4 etapas que atrasam o processo seletivo, resultando no início do novo ano letivo sem professores", disse o Sr. Thanh.

Segundo o Sr. Thanh, se a regulamentação acima for implementada, resolverá a atual situação de escassez e excesso de professores em áreas localizadas.

O vice-presidente do Comitê de Cultura e Educação, Ta Van Ha, também afirmou que os professores são um grupo especial que precisa de atenção para servir à causa do desenvolvimento da educação e da formação, bem como de recursos humanos de alta qualidade.

No entanto, existe atualmente uma situação de escassez e excedente de professores em áreas localizadas, com cotas de professores alocadas com base na população local. Há excedente de professores nas grandes cidades, mas escassez em áreas desfavorecidas. O recrutamento de professores ainda é gerenciado pelos departamentos locais de assuntos internos, o que não resolve completamente o problema da escassez e do excedente de professores.

Diante da situação descrita, o Sr. Ha sugeriu que a contratação de professores seja de responsabilidade das secretarias locais de educação. Além disso, a redução do quadro de funcionários também deve ser considerada para garantir a melhor qualidade de ensino possível.

Fonte: https://tuoitre.vn/tao-chinh-sach-dot-pha-cho-nha-giao-20241110074703016.htm