Criação de políticas inovadoras para professores

A política salarial prioritária para professores será um avanço na atração de talentos - Foto: DUYEN PHAN

Ao apresentar o projeto de lei, o Ministro da Educação e Treinamento, Nguyen Kim Son, declarou claramente que a política salarial dos professores tem prioridade.

Os salários devem ser suficientes para atrair talentos para a educação.

Consequentemente, o salário-base, de acordo com a tabela salarial dos professores, é o mais alto no sistema de escala salarial da carreira administrativa. Os professores têm direito a subsídios preferenciais e outros subsídios, dependendo da natureza do trabalho e da região, conforme previsto em lei.

Os professores continuarão a receber subsídios por antiguidade até que a política salarial prevista na Resolução 27 seja implementada. Os professores recrutados e classificados pela primeira vez terão seu salário aumentado em um nível na escala salarial da carreira administrativa.

Em sua opinião durante o debate em grupo, o Ministro do Trabalho, Inválidos de Guerra e Assuntos Sociais, Dao Ngoc Dung, afirmou que somente quando suas condições de vida forem garantidas é que os professores poderão se sentir seguros em seu trabalho, em vez de "se preocuparem em dar aulas extras e lutar para sobreviver". Portanto, atenção especial deve ser dada à questão dos salários e subsídios dos professores.

O delegado Pham Khanh Phong Lan (HCMC) sugeriu que deveria haver mais políticas para atrair estudantes para a profissão de professor, bem como políticas para apoiar e recompensar professores comprometidos com a profissão, especialmente professores em áreas remotas.

O delegado Thai Van Thanh ( Nghe An ) propôs definir claramente os recursos centrais e locais para implementar políticas para professores, garantindo que a lei seja viável, eficaz e entre em vigor em breve.

A política do projeto de lei para atrair professores é necessária. No entanto, o delegado Pham Trong Nghia (Lang Son) destacou que o conteúdo do projeto ainda é genérico. Não é realmente um avanço para criar atração, não é convincente o suficiente para atrair pessoas altamente qualificadas, talentosas e pessoas para trabalhar em áreas especialmente difíceis.

Principalmente quando se recebe apenas prioridade no recrutamento e subsídios, subsídios atrativos sem saber o nível de subsídios, subsídios atrativos ou qual o salário e benefícios usufruídos?

"Sem uma política específica e clara, atrair professores como objetivo e desejo do projeto de lei ao propor esta regulamentação será muito difícil de implementar", disse o Sr. Nghia.

Além disso, o projeto de lei não esclareceu o que constitui uma pessoa altamente qualificada, uma pessoa talentosa ou uma pessoa com aptidão especial. Portanto, ele propôs definir claramente esses assuntos para facilitar a aplicação prática.

Recrutamento para evitar “sobra e escassez” de professores

O projeto de Lei dos Professores confere ao setor educacional a iniciativa de recrutamento e utilização de professores. Em particular, o Ministério da Educação e Formação e o Ministério do Trabalho, Inválidos de Guerra e Assuntos Sociais são os órgãos responsáveis ​​por desenvolver estratégias, projetos, planos de desenvolvimento e o efetivo total de professores sob sua autoridade de gestão, para submeter à decisão das autoridades competentes.

Coordenar o número de professores nas instituições públicas de ensino de acordo com o número atribuído pelas autoridades competentes; as agências de gestão educacional ou as instituições educacionais assumem a liderança no recrutamento de professores.

O delegado Thai Van Thanh disse que o regulamento acima cria condições favoráveis ​​para que as localidades e instituições educacionais desenvolvam proativamente planos para desenvolver o corpo docente, desde o recrutamento e a avaliação até o treinamento de recursos humanos.

Especificamente, quando a agência de gestão educacional estiver encarregada do recrutamento e da gestão de pessoal, ela usará, mobilizará, rotacionará e destacará funcionários de forma proativa para atender aos requisitos.

Ele citou a realidade de que este distrito tem muitos professores excedentes, mas não pode transferi-los para distritos com escassez, porque o setor não tem autoridade para gerenciar a equipe.

“Há muito tempo, temos dito que o corpo docente tem um déficit de cerca de 120.000 pessoas, das quais 72.000 ainda não foram recrutadas. A razão para a lentidão do recrutamento se deve a muitos níveis, como passar pelo departamento de assuntos internos, depois voltar para o departamento de educação, depois voltar para o departamento de assuntos internos, três ou quatro rodadas atrasando o recrutamento, o que leva ao início do novo ano letivo, mas ainda sem professores”, disse o Sr. Thanh.

Segundo o Sr. Thanh, se a regulamentação acima for implementada, ela resolverá a situação atual de excedente e escassez de professores locais.

O vice-presidente do Comitê de Cultura e Educação, Ta Van Ha, também afirmou que os professores são disciplinas especiais que precisam de atenção para servir à causa da educação e do desenvolvimento do treinamento e de recursos humanos de alta qualidade.

No entanto, atualmente, existe uma situação de excedente e escassez de professores locais, e a alocação de cotas de professores é baseada na população local. Há excedente de professores nas grandes cidades, mas escassez em áreas desfavorecidas. A seleção de professores ainda é realizada pelo setor de assuntos internos nas localidades, portanto, não é possível resolver completamente o problema de excedente e escassez de professores.

Diante da realidade acima, o Sr. Ha propôs que a seleção de professores fosse deixada a cargo do setor educacional local. Por outro lado, a redução do quadro de funcionários também deveria ser considerada para garantir a melhor qualidade de ensino.

Fonte: https://tuoitre.vn/tao-chinh-sach-dot-pha-cho-nha-giao-20241110074703016.htm