Professores vietnamitas se destacam na instituição educacional número 1 do mundo.

Na capital do Reino Unido, Londres, onde a vida moderna se encontra com valores acadêmicos tradicionais, o University College London (UCL) se destaca como um símbolo do conhecimento global.

O Instituto de Educação (IOE), que integra a UCL, mantém sua posição como a principal instituição de ensino do mundo há 12 anos consecutivos, tornando-se o destino ideal para aqueles que aspiram à pesquisa, ao ensino e à inovação. É um centro de pesquisa educacional de grande alcance, reconhecido como o "coração" do pensamento educacional global.

Este ano, entre milhares de estudantes do IOE de mais de 150 países e territórios, há 3 professores do Vietnã que estão registrando sua jornada com persistência. Eles vieram em busca da resposta para uma grande questão: como a educação vietnamita pode se desenvolver de forma sustentável, justa e integrada na era da globalização, a era da inteligência artificial (IA)?

A Sra. Nguyen Nha Uyen é a estudante de doutorado mais jovem do Instituto de Educação (IOE) da UCL.

Foto: NVCC

CONTANDO HISTÓRIAS NA LINGUAGEM DO CONHECIMENTO

Tran Thu Huong, de 30 anos, que já foi redatora publicitária em uma das agências de publicidade mais prestigiadas do mundo, compreende profundamente o poder das palavras para tocar o coração das pessoas. Mas então ela decidiu deixar o mundo do branding para encontrar uma "marca do conhecimento", onde cada lição é escrita com inspiração e crença na capacidade humana de aprendizado.

Thu Huong, graduada com honras em Comunicação pela RMIT University e em Língua Inglesa pela Universidade de Ciências Sociais e Humanas (Universidade Nacional do Vietnã, Cidade de Ho Chi Minh), conquistou com excelência a bolsa integral do Centenário do IOE para cursar Mestrado em Ensino de Inglês (MA TESOL) na UCL.

Sua vasta experiência na indústria criativa a ajuda a trazer uma perspectiva diferente para a sala de aula, onde a escrita não é apenas uma habilidade, mas uma forma de pensar e de autodescoberta. Em suas aulas, ela combina a narração de histórias e o mapeamento mental para ajudar os alunos a organizar ideias, desenvolver o pensamento crítico e encontrar sua própria voz em inglês.

Thu Huong acredita que a nova geração de professores deve ser composta por aprendizes ao longo da vida e inspirar outros aprendizes. Por isso, ela considera cada aula uma oficina criativa, onde os alunos podem experimentar, errar, rir e crescer com o conhecimento.

A Sra. Tran Thu Huong está estudando na UCL.

Foto: NVCC

"Sempre acreditei que a educação não se resume apenas a transmitir conhecimento, mas também a dar vida ao aprendizado, para que cada pessoa sempre se sinta viva, em desenvolvimento e vista", confidenciou ela.

DIÁLOGO ACADÊMICO GLOBAL

Aos 26 anos, Nguyen Nha Uyen é a doutoranda mais jovem do IOE. Anteriormente, graduou-se com honras no mestrado em educação pela mesma instituição, tendo recebido uma bolsa GREAT, figurando entre os melhores alunos de sua turma. Foi oradora da turma no programa de excelência da Faculdade de Pedagogia da Língua Inglesa da Universidade de Línguas Estrangeiras da Universidade Nacional do Vietnã, em Hanói, e possui diversos trabalhos de pesquisa publicados em conferências internacionais e periódicos científicos.

Atualmente, ela leciona a disciplina "Direitos Humanos e Educação" para alunos de pós-graduação na UCL e representa o instituto em diversas conferências acadêmicas internacionais de grande porte, como a Conferência de Filosofia da Educação (PES) em Baltimore (EUA); a Conferência Global de Educação (ANGEL) em Berlim (Alemanha); a Conferência de Educação em Ciência e Tecnologia (ESERA) na Dinamarca; e a conferência da Associação Britânica de Pesquisa Educacional (BERA). Esses eventos reúnem acadêmicos, líderes e representantes da ONU de mais de 60 países e territórios.

Ela também representou o instituto na escola de verão de ciências na Universidade Normal de Pequim (China) e na Espanha, contribuindo para promover o diálogo acadêmico entre o Oriente e o Ocidente na área da educação sustentável.

Nesses fóruns, a Sra. Uyen não é apenas uma pesquisadora, mas também uma voz vietnamita, trazendo experiências, identidade e perspectivas asiáticas para os diálogos acadêmicos globais.

O Sr. Le Hoang Phong está estudando na UCL.

Foto: NVCC

O PROFESSOR: DA ADVERSIDADE À MISSÃO

Órfão nascido com apenas 24 dias de vida e completamente sem contato com sua família, o professor Le Hoang Phong (33 anos) percorreu uma longa jornada para se tornar um bolsista Chevening na UCL para o ano letivo de 2025-2026.

Antes de vir para cá cursar mestrado em liderança educacional, o Sr. Phong recebeu cartas de admissão incondicional de muitas das universidades mais renomadas do mundo, incluindo a Universidade da Pensilvânia (Ivy League, EUA), com uma bolsa de estudos de quase 900 milhões de VND; a London School of Economics and Political Science (LSE), a número 1 do Reino Unido em política social; e a Universidade de Estocolmo (Suécia), um dos centros de pesquisa mais prestigiados da Europa em educação e bem-estar social.

Como fundador da YOUREORG, ele iniciou o programa Breakthrough IELTS: From Adversity to Achievement, apoiando mais de 1.600 estudantes desfavorecidos em todo o país a alcançarem oportunidades de estudo internacional nos últimos 5 anos.

Além disso, como membro do Comitê Organizador da Rede Global de Diretores da Teach For All, o Sr. Phong e seus colegas organizaram um programa de estudo de campo no Chile, onde líderes educacionais de 63 países e territórios discutiram Liderança Instrucional – uma abordagem que ajuda professores e alunos a se desenvolverem juntos em um ambiente de aprendizagem baseado na confiança e na compaixão.

A educação é a forma de criarmos um mundo mais humano para as gerações futuras.

Em pleno inverno londrino, três professores vietnamitas trouxeram consigo o calor de sua terra natal, a fé da nova geração e uma aspiração comum: inserir a educação vietnamita no diálogo da humanidade.

Quando os tambores escolares soam no Vietnã todo dia 20 de novembro, no auditório da UCL, esses professores estão tentando continuar escrevendo a história da profissão docente, usando a linguagem do conhecimento, da gratidão e do desejo de mudança. Para eles, a educação não é um destino, mas um caminho para construir um mundo mais humano para as gerações futuras.

Fonte: https://thanhnien.vn/thay-co-giao-viet-nam-toa-sang-tai-vien-giao-duc-so-1-the-gioi-185251115184434633.htm