Exame de admissão para o 10º ano na Cidade de Ho Chi Minh: Ajustando a seção de redação de literatura

Alunos do 10º ano fazem o exame de 2023 na Cidade de Ho Chi Minh - Foto: MY DUNG

A estrutura do exame de admissão do 10º ano para o ano letivo de 2024-2025 em todas as três disciplinas, incluindo literatura, matemática e inglês, permanece a mesma de 2023.

No entanto, este ano, o Departamento de Educação e Treinamento da Cidade de Ho Chi Minh ajustou o formato da redação literária no exame de literatura.

Facilite para os alunos

Na Parte 3 - Ensaio Literário , os alunos escolhem 1 de 2 tópicos para escrever o ensaio.

Tópico 1: O tópico exige que os alunos analisem e percebam uma obra específica ou trecho de uma obra no livro didático.

A partir daí, destaque a influência e o impacto da obra sobre você ou relacione-a com outras obras, relacione-a com a vida real para traçar uma questão literária ou de vida.

Tópico 2: O teste propõe uma situação específica e exige que os alunos usem seu conhecimento e experiência de leitura (escolha uma obra/trecho) para resolver essa situação.

De acordo com o Sr. Tran Tien Thanh (especialista em literatura do Departamento de Educação e Treinamento), na seção de redação literária do exame do ano passado, em ambos os exames, os alunos puderam escolher uma obra para apresentar.

No entanto, em 2023, quando o tópico 1 exigiu que os alunos escolhessem um poema, muitos alunos escolheram erroneamente uma história. Portanto, este ano, haverá um ajuste nesta parte da prova. Em vez de ambos os tópicos da seção de argumentação literária solicitarem que os alunos escolham uma obra para expressar, o tópico 1 pré-determinará uma obra específica no livro didático para torná-lo mais conveniente para os alunos.

A escolha das obras a serem apresentadas será inteiramente no tópico 2, incluindo a seleção de poemas e contos. Os alunos não serão obrigados a escolher poemas ou contos. Isso cria mais oportunidades para que os alunos expressem e desenvolvam suas habilidades, pontos fortes e vantagens na disciplina.

O Sr. Thanh também disse que para ter um bom desempenho em ensaios argumentativos literários, os alunos precisam praticar nas seguintes direções: Dominar as habilidades de escrever ensaios argumentativos literários; Praticar as habilidades de analisar e perceber obras literárias de acordo com os gêneros de poesia e contos; Ler mais obras fora dos livros didáticos com o mesmo gênero e tema das obras nos livros didáticos; Usar o conhecimento e a experiência de leitura de obras para resolver uma situação específica.

Ele observou que, na seção de redação literária, os alunos frequentemente têm limitações como parafrasear o trabalho; escrever sem emoção devido à pouca leitura e reflexão; não entender claramente os requisitos do tópico e reescrever mecanicamente o conteúdo aprendido.

Alunos ouvem aconselhamento de admissão para o 10º ano na Escola Secundária Le Quy Don, Distrito 3, Cidade de Ho Chi Minh - Foto: MY DUNG

A estrutura do exame permanece a mesma.

Além de pequenas alterações para ajustar as questões na seção de redação de literatura (4 pontos) em uma direção que seja benéfica para os alunos, a estrutura do exame de literatura do 10º ano para o ano letivo de 2024-2025 permanecerá a mesma de 2023.

A estrutura da prova de literatura inclui 3 partes: compreensão de leitura (3 pontos), comentário social (3 pontos) e comentário literário (4 pontos). Tempo limite: 120 minutos.

Portanto, além de revisar a seção "argumento literário" conforme ajustado nas instruções acima, os alunos precisam revisar a disciplina de literatura no exame do 10º ano com 2 partes adicionais, da seguinte forma:

Parte 1 - Compreensão de leitura : Os textos selecionados podem ser argumentativos, informativos, literários, científicos ... As perguntas são organizadas de acordo com os níveis de raciocínio, do fácil ao difícil, do reconhecimento e compreensão à análise, inferência e avaliação, e aplicação. Nas perguntas de compreensão de leitura, há 1 pergunta sobre vietnamita.

Os alunos devem escolher textos (jornais, comentários, livros científicos, etc.) relacionados a eventos atuais, etc. para praticar habilidades de compreensão de leitura: detectar, identificar, decodificar palavras, detalhes, imagens; encontrar questões vietnamitas no texto; resumir o texto; conectar o texto que está sendo lido com outros textos relacionados, conectar-se com a vida real, dar opiniões pessoais sobre as questões levantadas no texto; criar outras formas de expressão, propor soluções, dar novos títulos, etc.

Ao responder a perguntas de compreensão de leitura, você precisa ler o texto inteiro para compreender o conteúdo. Responda de forma breve e clara, de acordo com os requisitos da pergunta. Evite divagações e textos longos desnecessários.

Parte 2 - Sobre como escrever uma redação argumentativa social (cerca de 500 palavras): Os alunos precisam garantir três requisitos. Primeiro, os alunos precisam garantir que a estrutura da redação tenha três partes: introdução, desenvolvimento e conclusão. A introdução expõe o problema, o desenvolvimento desenvolve o problema e a conclusão conclui o problema.

Em segundo lugar, os alunos precisam analisar e identificar corretamente o problema a ser discutido; desenvolver a discussão em argumentos; aplicar bem as operações argumentativas; combinar raciocínio e evidências; extrair lições da percepção e da ação. Em terceiro lugar, na escrita, deve haver operações argumentativas e aplicação eficaz das operações argumentativas.

Para ter um bom desempenho na escrita de ensaios argumentativos sociais, os alunos precisam praticar operações argumentativas, especialmente operações argumentativas de explicação, prova e comentário. É necessário evitar a ausência de operações argumentativas (por exemplo, a ausência de explicação do problema em discussão); a aplicação ineficaz de operações argumentativas (evidências irrelevantes para o problema, a ausência de análise de evidências para esclarecer o problema, etc.) ou a ausência de lições aprendidas por meio da discussão do problema, quando as ideias discutidas não forem ricas, profundas e forem superficiais.

Segundo o Sr. Thanh, ao fazer a prova de literatura, os alunos precisam se atentar para superar os seguintes motivos para obter melhores resultados. Trata-se de alunos que não alocam tempo adequadamente para cada seção e cada questão; não leem as questões com atenção, o que leva a respostas desfocadas nos pontos principais ou a respostas longas e redundantes; a apresentação e a redação são desleixadas e difíceis de ler; o trabalho não é concluído (por estarem muito absortos escrevendo sobre uma ideia, o que leva ao esquecimento de concluir ou a concluir com muita pressa). Por outro lado, alguns alunos ficam muito preocupados e estressados, o que afeta seu trabalho.

Matemática: Mesmo nível de dificuldade de 2023

O teste consiste em 8 questões, das quais as questões 1 e 2 são problemas sobre gráficos, teorema de Viet e equações. As questões 3, 4, 5, 6 e 7 são problemas práticos. A questão 8 é um problema sobre geometria plana. O tempo limite é de 120 minutos.

Conteúdo de conhecimento : 70% do conhecimento na prova está no nível de reconhecimento e compreensão. 30% do conhecimento é de aplicação e alta aplicação. O conteúdo de aplicação está dividido em 2 problemas práticos e 1 pequeno problema na seção de geometria espacial. A seção de alta aplicação é calculada para se adequar à capacidade do aluno, sem causar confusão.

O Sr. Duong Buu Loc, especialista em matemática do Departamento de Educação e Treinamento, afirmou que a estrutura do exame deste ano permanece a mesma de 2023 e tem permanecido a mesma nos últimos quatro anos. O conteúdo da revisão é o mesmo dos anos anteriores, sem alterações. Portanto, o nível de dificuldade do exame de matemática para admissão ao 10º ano deste ano é o mesmo de 2023.

70% das questões estão no nível de reconhecimento e compreensão

Estrutura do exame : O exame será composto por 40 questões, das quais 70% são de nível de reconhecimento e compreensão, e 30% são de nível de aplicação e aplicação avançada. Dessas, o número de questões de aplicação avançada é de cerca de 10%. A estrutura do exame permanece a mesma de 2023.

O conteúdo do teste ainda inclui dois trechos de leitura para avaliar a capacidade do candidato de ler rapidamente e compreender corretamente. As questões de diferenciação concentram-se principalmente na compreensão de leitura e na reescrita de frases. O teste não se concentra em gramática, mas sim em habilidades e vocabulário. O conhecimento, os tópicos, os pontos principais e o vocabulário do teste são todos familiares aos alunos, dentro do currículo estudado, com foco no 9º ano.

"A estrutura do exame de inglês e a diferenciação do exame deste ano serão semelhantes às do ano passado. O Departamento de Educação e Treinamento da Cidade de Ho Chi Minh informou aos professores para reforçar e revisar para os alunos" - disse o Sr. Tran Dinh Nguyen Lu, especialista em inglês do Departamento de Educação e Treinamento da Cidade de Ho Chi Minh.

Fonte: https://tuoitre.vn/thi-vao-lop-10-tp-hcm-dieu-chinh-phan-nghi-luan-van-hoc-2024022910211312.htm