Exame de admissão para o 10º ano da cidade de Ho Chi Minh: Ajustando a seção de redação sobre literatura

Alunos do 10º ano fazem o exame de 2023 na cidade de Ho Chi Minh - Foto: MY DUNG

A estrutura do exame de admissão para o 10º ano do ensino fundamental no ano letivo de 2024-2025, nas três disciplinas (literatura, matemática e inglês), permanece a mesma de 2023.

No entanto, este ano o Departamento de Educação e Formação da Cidade de Ho Chi Minh ajustou o formato da redação literária no exame de literatura.

Facilite a vida dos alunos.

Na Parte 3 - Ensaio Literário , os alunos escolhem 1 de 2 tópicos para escrever o ensaio.

Tópico 1: Este tópico exige que os alunos analisem e compreendam uma obra específica ou um excerto de uma obra presente no livro didático.

A partir daí, destaque a influência e o impacto da obra em você mesmo ou relacione-a a outras obras, relacionando-a à vida real para abordar uma questão literária ou da vida.

Tópico 2: O teste apresenta uma situação específica e exige que os alunos usem seus conhecimentos e experiências adquiridos por meio da leitura (escolha uma obra/trecho) para resolver essa situação.

Segundo o Sr. Tran Tien Thanh (especialista em literatura do Departamento de Educação e Formação), na secção de redação literária do exame do ano passado, em ambas as provas, os alunos puderam escolher uma obra para apresentar.

Contudo, em 2023, quando o tópico 1 exigia que os alunos escolhessem um poema, muitos alunos escolheram erroneamente um conto. Portanto, este ano haverá um ajuste nesta parte do exame. Em vez de ambos os tópicos da seção de argumentação literária pedirem aos alunos que escolham uma obra para expressar, o tópico 1 pré-determinará uma obra específica do livro didático para facilitar o processo para os alunos.

A escolha das obras a serem apresentadas ficará inteiramente a cargo do tópico 2, incluindo a seleção de poemas e contos. Os alunos não serão obrigados a escolher poemas ou contos. Isso cria mais oportunidades para que os alunos expressem e desenvolvam suas habilidades, pontos fortes e vantagens na disciplina.

O Sr. Thanh também afirmou que, para se sair bem em redações argumentativas literárias, os alunos precisam praticar nas seguintes direções: Dominar as habilidades de escrita de redações argumentativas literárias; Praticar as habilidades de análise e percepção de obras literárias de acordo com os gêneros de poesia e contos; Ler mais obras fora dos livros didáticos, mas do mesmo gênero e tema das obras presentes nos livros; Utilizar o conhecimento e a experiência da leitura para resolver uma situação específica.

Ele observou que, na seção de redação literária, os alunos frequentemente apresentam limitações, como parafrasear a obra; escrever sem emoção devido à pouca leitura e reflexão; não compreender claramente os requisitos do tema; e reescrever mecanicamente o conteúdo aprendido.

Alunos assistem à sessão de aconselhamento para admissão no 10º ano na Escola Secundária Le Quy Don, Distrito 3, Cidade de Ho Chi Minh - Foto: MY DUNG

A estrutura do exame permanece a mesma.

Com exceção de pequenas alterações para ajustar as questões da seção de redação literária (4 pontos) em uma direção que seja benéfica para os alunos, a estrutura do exame de literatura do 10º ano para o ano letivo de 2024-2025 permanecerá a mesma de 2023.

A estrutura da prova de literatura inclui 3 partes: Compreensão de leitura (3 pontos), comentário social (3 pontos) e comentário literário (4 pontos). Duração: 120 minutos.

Portanto, além de revisar a seção de "argumentação literária" conforme ajustado nas instruções acima, os alunos precisam revisar o conteúdo de literatura na prova do 10º ano, que inclui duas partes adicionais, conforme descrito a seguir:

Parte 1 - Compreensão de leitura : Os textos selecionados podem ser argumentativos, informativos, literários, científicos ... As questões são organizadas de acordo com os níveis de raciocínio, do mais fácil ao mais difícil, desde o reconhecimento e compreensão até a análise, inferência, avaliação e aplicação. Nas questões de compreensão de leitura, há uma questão sobre vietnamita.

Os alunos devem escolher textos (jornais, comentários, livros científicos, etc.) relacionados a eventos atuais, etc., para praticar habilidades de compreensão de leitura: detectar, identificar e decodificar palavras, detalhes e imagens; encontrar questões relevantes para o vietnamita no texto; resumir o texto; conectar o texto lido com outros textos relacionados, relacionando-o com a vida real, expressando opiniões pessoais sobre as questões levantadas no texto; criar outras formas de expressão, propor soluções, dar novos títulos, etc.

Ao responder perguntas de compreensão de leitura, você precisa ler o texto inteiro para entender o conteúdo. Responda de forma breve e clara, de acordo com as exigências da pergunta. Evite divagações desnecessárias e frases longas.

Parte 2 - Sobre como escrever uma redação argumentativa de cunho social (cerca de 500 palavras): Os alunos precisam garantir que três requisitos sejam atendidos. Primeiro, a estrutura da redação deve ter três partes: introdução, desenvolvimento e conclusão. A introdução apresenta o problema, o desenvolvimento aprofunda o problema e a conclusão conclui a discussão.

Em segundo lugar, os alunos precisam analisar e identificar corretamente o problema a ser discutido; desenvolver a discussão em argumentos; aplicar bem as operações argumentativas; combinar raciocínio e evidências de forma coesa; e extrair lições da percepção e da ação. Em terceiro lugar, na escrita, devem constar operações argumentativas e aplicá-las de forma eficaz.

Para escrever bons ensaios argumentativos sobre questões sociais, os alunos precisam praticar as operações argumentativas, especialmente as de explicação, demonstração e comentário. É necessário evitar falhas nas operações argumentativas (por exemplo, a falta de explicação do tema em discussão); a aplicação ineficaz dessas operações (evidências irrelevantes para o tema, falta de análise das evidências para esclarecer a questão, etc.) ou a ausência de conclusões a partir da discussão do tema, resultando em ideias superficiais, pouco aprofundadas e até mesmo vagas.

Segundo o Sr. Thanh, ao fazer a prova de literatura, os alunos precisam estar atentos para superar os seguintes problemas e obter melhores resultados: alunos que não distribuem o tempo adequadamente para cada seção e cada questão; alunos que não leem as perguntas com atenção, o que leva a respostas que não se concentram nos pontos principais ou que são longas e redundantes; alunos que apresentam o texto de forma descuidada e difícil de ler; alunos que entregam o trabalho incompleto (por estarem muito absortos em uma única ideia, o que leva a esquecer a conclusão ou a concluí-la às pressas). Além disso, alguns alunos ficam muito ansiosos e estressados, o que também afeta seu desempenho.

Matemática: Mesmo nível de dificuldade de 2023.

A prova consiste em 8 questões, das quais as questões 1 e 2 são problemas sobre gráficos, o teorema de Viet e equações. As questões 3, 4, 5, 6 e 7 são problemas práticos. A questão 8 é um problema sobre geometria plana. O tempo limite é de 120 minutos.

Conteúdo de conhecimento : 70% do conhecimento na prova está no nível de reconhecimento e compreensão. Os 30% restantes são de aplicação e alta aplicação. O conteúdo de aplicação consiste em 2 problemas práticos e 1 problema de menor complexidade na seção de geometria espacial. A seção de alta aplicação foi elaborada para se adequar à capacidade do aluno, evitando confusão.

O Sr. Duong Buu Loc, especialista em matemática do Departamento de Educação e Treinamento, afirmou que a estrutura do exame deste ano permanece a mesma de 2023 e tem se mantido inalterada nos últimos quatro anos. O conteúdo da revisão é o mesmo dos anos anteriores, sem alterações. Portanto, o nível de dificuldade da prova de matemática para admissão no 10º ano deste ano é o mesmo de 2023.

70% das perguntas são de nível de reconhecimento e compreensão.

Estrutura do exame : O exame será composto por 40 questões, das quais 70% serão de nível de reconhecimento e compreensão, e 30% serão de nível de aplicação e alta aplicação. Destas, cerca de 10% serão de alta aplicação. A estrutura do exame permanece a mesma de 2023.

O conteúdo da prova ainda inclui 2 textos de leitura para avaliar a capacidade do candidato de ler rapidamente e compreender corretamente. As questões de diferenciação focam principalmente na compreensão de leitura e na reescrita de frases. A prova não se concentra em gramática, mas sim em habilidades e vocabulário. Os conhecimentos, tópicos, pontos principais e vocabulário da prova são todos familiares aos alunos, dentro do currículo estudado, com foco no 9º ano.

"A estrutura e o conteúdo da prova de inglês deste ano serão semelhantes aos do ano passado. O Departamento de Educação e Treinamento da Cidade de Ho Chi Minh orientou os professores a reforçarem e revisarem o conteúdo com os alunos", afirmou o Sr. Tran Dinh Nguyen Lu, especialista em inglês do Departamento de Educação e Treinamento da Cidade de Ho Chi Minh.

Fonte: https://tuoitre.vn/thi-vao-lop-10-tp-hcm-dieu-chinh-phan-nghi-luan-van-hoc-2024022910211312.htm