Secretário-Geral: O progresso deve ser rumo à gratuidade do ensino superior e à alimentação dos estudantes.

(Dan Tri) - Enfatizando a importância da resolução política no projeto de Lei dos Professores, o Secretário-Geral To Lam afirmou que o progresso na educação deve caminhar rumo à gratuidade do ensino e ao fornecimento de refeições para os alunos.

Durante a sessão de discussão matinal de 9 de novembro sobre o projeto de Lei dos Professores, o Secretário-Geral To Lam enfatizou a posição estratégica e a importância da educação e da formação, com foco na formação de professores.

"Como as crianças podem ir à escola sem professores?"

"Para desenvolver a formação e a educação, precisamos, antes de mais nada, de professores e escolas. Com a orientação geral do Partido, creio que devemos compreender profundamente a estratégia e a posição dos professores", afirmou o Secretário-Geral .

Mas, ao falar de professores, também precisamos falar de alunos. Com essa abordagem, o Secretário-Geral acredita que o projeto de lei precisa esclarecer e resolver a relação entre professores e alunos.

O secretário-geral To Lam enfatizou que é preciso avançar em direção à gratuidade do ensino superior e ao fornecimento de refeições para os estudantes (Foto: Pham Thang).

Enfatizando o importante papel das soluções políticas, o Secretário-Geral afirmou que a orientação da educação universal deve "progredir gradualmente", na direção de que as crianças em idade escolar devam frequentar a escola. "Se avançarmos ainda mais, o Estado deve apoiar, eventualmente isentando as taxas de matrícula e alimentando as crianças em idade escolar. O progresso deve ocorrer nesse nível", enfatizou o Secretário-Geral.

Reiterando a necessidade de abordar adequadamente a relação professor-aluno, o Secretário-Geral levantou a questão de quantos alunos em idade escolar são registrados anualmente no sistema de dados populacionais de cada bairro, comuna ou distrito. Isso significa que, se há alunos, deve haver professores atuantes, pois "sem professores, como as crianças podem ir à escola?".

O Secretário-Geral acredita que devemos resolver o problema da escassez de professores e da falta de planejamento escolar.

Segundo o Secretário-Geral, a história da escassez de professores e da falta de pessoal é muito atual e as políticas públicas devem levar em conta essa realidade.

Outro tema abordado pelo Secretário-Geral To Lam foi a tendência de integração do país. "Então, como os professores se integram? É muito difícil não falar sobre isso", declarou o Secretário-Geral.

Ele enfatizou a política de popularização do inglês na educação e disse que isso precisa ser demonstrado com mais clareza, pois somente quando os professores dominam o inglês é que os alunos podem popularizá-lo.

"É preciso haver políticas específicas para implementar as políticas do Estado. Se não houver professores de inglês, como poderá haver alunos de inglês? Os professores de matemática e literatura também devem ter formação em inglês, não apenas professores de línguas estrangeiras. Devemos abordar e integrar dessa forma", reiterou o Secretário-Geral. Para popularizar e considerar o inglês como segunda língua, é necessário haver políticas específicas e requisitos de desenvolvimento.

O Secretário-Geral To Lam discursa na sessão de discussão em grupo na manhã de 9 de novembro (Foto: Pham Thang).

Em relação à política de aprendizagem ao longo da vida, o Secretário-Geral afirmou que, se for estipulado que os professores que atingem a idade de aposentadoria não podem mais lecionar, isso dificultará a implementação e a mobilização de recursos. Isso porque um professor da área da educação, embora mais velho, possui mais prestígio e experiência, sendo necessário incentivá-lo a participar do trabalho educacional e docente.

Em particular, para professores em ambientes especiais, como prisões, áreas remotas e áreas especialmente difíceis, segundo o Secretário-Geral, devem existir políticas específicas.

O Secretário-Geral espera que, quando a Lei dos Professores for promulgada, ela realmente crie condições favoráveis ​​para os educadores.

Deixe que o setor da educação gerencie o recrutamento , evitando excessos e escassez.

Ao comentar sobre o projeto de lei dos professores, o delegado Thai Van Thanh (Nghe An) demonstrou interesse em dar ao setor da educação a iniciativa no recrutamento e utilização de professores.

Segundo ele, essa regulamentação criará condições favoráveis ​​para que as localidades e as instituições de ensino desenvolvam proativamente planos para o desenvolvimento do corpo docente, desde o recrutamento e a avaliação até a formação de recursos humanos.

O deputado da Assembleia Nacional, Thai Van Thanh, defende que se dê ao setor da educação a iniciativa no recrutamento e utilização de professores (Foto: Hong Phong).

O delegado afirmou que, quando as agências de gestão educacional são responsáveis ​​pelo recrutamento e pela gestão de pessoal, elas também podem ser proativas na mobilização, rotação e destacamento de recursos humanos, limitando a situação de excedente ou escassez de professores locais nas localidades.

Na verdade, o Sr. Thanh disse que existe uma situação em que este distrito tem muitos professores excedentes, mas não pode transferi-los para distritos com escassez, porque o setor não tem autoridade para gerir a folha de pagamento.

"Há muito tempo que dizemos que o corpo docente tem um déficit de cerca de 120.000 pessoas, das quais 72.000 ainda não foram contratadas. A lentidão nas contratações se deve às várias etapas do processo, como a aprovação no departamento de assuntos internos, depois a volta para o departamento de educação, e novamente para o departamento de assuntos internos, num total de 3 a 4 rodadas que atrasam o processo, fazendo com que, no início do novo ano letivo, ainda não haja professores", refletiu o Sr. Thanh sobre a insuficiência de pessoal.

Fonte: https://dantri.com.vn/xa-hoi/tong-bi-thu-tien-bo-la-phai-huong-toi-mien-hoc-phi-nuoi-an-hoc-sinh-20241109131540234.htm