Secretário-Geral: O progresso deve ser no sentido da gratuidade do ensino e da alimentação dos alunos

(Dan Tri) - Enfatizando a importância da resolução de políticas no projeto de Lei dos Professores, o Secretário-Geral To Lam disse que o progresso na educação deve se voltar para o ensino gratuito e o fornecimento de refeições aos alunos.

Durante a sessão de discussão da manhã de 9 de novembro sobre o projeto de Lei dos Professores, o Secretário-Geral To Lam enfatizou a posição estratégica e a importância da educação e do treinamento, nos quais o treinamento de professores é o foco.

"Como as crianças podem ir à escola sem professores?"

"Para desenvolver a formação e a educação, antes de tudo, precisamos de professores e escolas. Com a orientação geral do Partido, creio que precisamos compreender profundamente a estratégia e a posição dos professores", disse o Secretário-Geral .

Mas quando falamos de professores, também precisamos falar de alunos. Com essa abordagem, o Secretário-Geral acredita que o projeto de lei precisa esclarecer e resolver a relação entre professores e alunos.

O Secretário Geral To Lam enfatizou que é preciso progredir rumo à gratuidade do ensino e ao fornecimento de refeições aos estudantes (Foto: Pham Thang).

Enfatizando o importante papel das soluções políticas, o Secretário-Geral afirmou que a orientação para a educação universal deve "progredir gradualmente", na direção de que as crianças em idade escolar devem frequentar a escola. "Se progredirmos ainda mais, o Estado deve apoiar, eventualmente isentar as mensalidades e alimentar as crianças em idade escolar. O progresso deve ser nesse nível", enfatizou o Secretário-Geral.

Reiterando a necessidade de abordar adequadamente a relação professor-aluno, o Secretário-Geral levantou a questão de quantas crianças em idade escolar são atualizadas anualmente no sistema de dados populacionais em cada distrito, comuna ou distrito. Isso significa que, se há alunos, deve haver professores proativos, pois "sem professores, como as crianças podem ir à escola?"

O Secretário Geral acredita que devemos resolver o problema da escassez de professores e da falta de planejamento escolar.

A história da escassez de professores e de pessoal, segundo o Secretário-Geral, é uma história muito atual e as políticas devem cobrir essa realidade.

Outra questão levantada pelo Secretário-Geral To Lam foi a tendência de integração do país. "Então, como os professores se integram? É muito difícil não falar sobre isso", declarou o Secretário-Geral.

Ele enfatizou a política de popularização do inglês na educação e disse que isso deve ser mostrado mais claramente porque somente quando os professores sabem inglês os alunos podem popularizar o inglês.

"Isso requer políticas específicas para implementar as políticas do Estado. Se não há professores de inglês, como pode haver alunos de inglês? Professores de matemática e literatura também precisam ter professores de inglês, não apenas professores de línguas estrangeiras. Precisamos abordar e integrar dessa forma", reiterou o Secretário-Geral. Para popularizar e considerar o inglês como segunda língua, é preciso haver políticas específicas e requisitos de desenvolvimento.

O secretário-geral To Lam discursa na sessão de discussão do grupo na manhã de 9 de novembro (Foto: Pham Thang).

Em relação à política de aprendizagem ao longo da vida, o Secretário-Geral afirmou que, se for estipulado que os professores que atingirem a idade de aposentadoria não poderão mais lecionar, a tarefa será muito difícil e os recursos não serão mobilizados. Como um professor da área da educação, embora mais velho, tem mais prestígio e experiência, ele precisa ser incentivado a participar da educação e do trabalho docente.

Em particular, para professores em ambientes especiais, como prisões, áreas remotas e áreas especialmente difíceis, de acordo com o Secretário-Geral, deve haver políticas específicas.

O Secretário-Geral espera que, quando a Lei dos Professores for promulgada, ela realmente crie condições favoráveis ​​para os educadores.

Deixe que o setor da educação gerencie o recrutamento , evitando excedentes e escassez

Também comentando o projeto de Lei dos Professores, o delegado Thai Van Thanh (Nghe An) mostrou-se interessado em dar ao setor educacional a iniciativa de recrutar e utilizar professores.

Segundo ele, essa regulamentação criará condições favoráveis ​​para que as localidades e instituições de ensino desenvolvam proativamente planos de desenvolvimento do corpo docente, desde o recrutamento, avaliação e formação de recursos humanos.

O delegado da Assembleia Nacional, Thai Van Thanh, apoia dar ao setor educacional a iniciativa de recrutar e utilizar professores (Foto: Hong Phong).

O delegado disse que quando as agências de gestão educacional são responsáveis ​​pelo recrutamento e gestão de pessoal, elas também podem ser proativas na mobilização, rotação e destacamento de recursos humanos, limitando a situação de excedente ou escassez de professores locais.

De fato, o Sr. Thanh disse que há uma situação em que este distrito tem muitos professores excedentes, mas não pode transferi-los para distritos com escassez, porque o setor não tem autoridade para gerenciar a folha de pagamento.

"Há muito tempo, temos dito que o corpo docente tem uma carência de cerca de 120.000 pessoas, das quais 72.000 não foram recrutadas. A razão para a lentidão do recrutamento se deve a muitas camadas, como passar pelo departamento de assuntos internos, depois voltar para o departamento de educação, depois voltar para o departamento de assuntos internos, três ou quatro rodadas atrasando o recrutamento, levando ao início do novo ano letivo, mas ainda sem professores", refletiu o Sr. Thanh sobre a inadequação.

Fonte: https://dantri.com.vn/xa-hoi/tong-bi-thu-tien-bo-la-phai-huong-toi-mien-hoc-phi-nuoi-an-hoc-sinh-20241109131540234.htm