A Cidade de Ho Chi Minh continua a propor proativamente soluções para "resolver as dificuldades" da educação

Na tarde de 10 de outubro, uma delegação de trabalho do Ministério da Educação e Treinamento liderada pelo vice-ministro Pham Ngoc Thuong teve uma sessão de trabalho com o Departamento de Educação e Treinamento da Cidade de Ho Chi Minh para inspecionar a preparação e implementação de tarefas no início do ano letivo de 2024-2025 na Cidade de Ho Chi Minh.

Na sessão de trabalho, o Sr. Thai Van Tai, Diretor do Departamento de Educação Primária (Ministério da Educação e Treinamento), Chefe Adjunto da delegação de trabalho, disse que nos dias 9 e 10 de outubro, a delegação de trabalho trabalhou com o Departamento de Educação e Treinamento da Cidade de Thu Duc e o Departamento de Educação e Treinamento do Distrito 5.

Em cada localidade, o grupo de trabalho inspecionou as atividades educacionais reais em 1 jardim de infância, 1 escola primária, 1 escola secundária, 1 escola secundária, 1 centro de educação continuada, 1 centro de tecnologia da informação de línguas estrangeiras e 1 centro de educação de habilidades para a vida.

Por meio da inspeção, a delegação de trabalho apreciou muito a preparação, organização, implementação e execução das tarefas no início do ano letivo de 2024-2025 das instituições educacionais na Cidade de Ho Chi Minh.

Cena de trabalho na tarde de 10 de outubro

A delegação também apreciou muito a iniciativa do Departamento de Educação e Treinamento da Cidade de Ho Chi Minh em aconselhar o Comitê Popular da Cidade de Ho Chi Minh a emitir uma Resolução regulando receitas, níveis de arrecadação e mecanismos de gestão de receitas e despesas para serviços que atendem e apoiam atividades educacionais de instituições educacionais públicas na área.

Além disso, a Cidade de Ho Chi Minh também é a primeira localidade do país a emitir um conjunto de padrões escolares digitais, critérios para a construção de "Escolas avançadas e internacionalmente integradas" e "Escolas felizes".

Falando na reunião, o vice-ministro Pham Ngoc Thuong disse que a Cidade de Ho Chi Minh tem muitas vantagens, mas também enfrenta muitos desafios na gestão educacional devido às características de uma grande área urbana, uma grande população imigrante e diversos tipos de instituições educacionais.

O vice-ministro Pham Ngoc Thuong apreciou muito a iniciativa e a criatividade da Cidade de Ho Chi Minh em aconselhar e propor soluções para melhorar a gestão educacional.

O vice-ministro da Educação e Treinamento avaliou que a Cidade de Ho Chi Minh tem sido muito proativa na emissão de um sistema completo e oportuno de documentos para fortalecer o trabalho de gestão no início do ano letivo.

Ao mesmo tempo, a localidade fez muitos esforços para promover investimentos em infraestrutura, construir escolas adicionais, contratar professores e garantir o atendimento às necessidades de aprendizagem das crianças da cidade.

"Sugiro que o Departamento de Educação e Treinamento da Cidade de Ho Chi Minh proponha proativamente sessões de trabalho com os ministérios e filiais relevantes para remover prontamente as dificuldades e os obstáculos. Além disso, para acelerar o progresso da implementação e garantir a qualidade dos projetos, o Comitê Popular da Cidade de Ho Chi Minh precisa continuar a fortalecer a direção, a descentralização e a delegação de autoridade aos Comitês Populares dos distritos e da Cidade de Thu Duc, promovendo o papel proativo e a responsabilidade das bases", expressou o Vice-Ministro Pham Ngoc Thuong.

O Sr. Nguyen Van Hieu, Diretor do Departamento de Educação e Treinamento da Cidade de Ho Chi Minh, disse que depois que o Comitê Popular da Cidade de Ho Chi Minh aprovou o Projeto para construir 4.500 salas de aula, o Departamento de Educação e Treinamento da Cidade de Ho Chi Minh organizou muitas delegações de trabalho com distritos e a Cidade de Thu Duc para entender a situação real de implementação e remover prontamente dificuldades e obstáculos (se houver).

O diretor do Departamento de Educação e Treinamento da Cidade de Ho Chi Minh, Nguyen Van Hieu, relatou sobre o Projeto de 4.500 salas de aula.

Este é um esforço conjunto de todo o sistema político para celebrar o 50º aniversário da Libertação do Sul e o Dia da Reunificação Nacional. Em particular, os líderes de todos os níveis e as autoridades locais estão determinados a melhorar a qualidade da educação e da formação, reduzir o número de alunos por turma e aumentar a proporção de alunos que estudam duas vezes por dia.

ATENÇÃO

Fonte: https://www.sggp.org.vn/tphcm-tiep-tuc-chu-dong-de-xuat-giai-phap-go-kho-cho-giao-duc-post763058.html