O vice-presidente do Comitê Popular da Cidade de Ho Chi Minh, Duong Anh Duc, acaba de assinar uma decisão para estabelecer um conselho local de compilação de materiais educacionais para as séries 9 e 12 — as duas séries que começarão a implementar o Programa de Educação Geral de 2018 a partir do ano letivo de 2024-2025 no nível secundário.
Assim, o conselho de compilação de materiais educacionais locais é composto por 11 membros em cada série, do 9º ao 12º ano.
Os membros da equipe editorial incluem gerentes, representantes de departamentos e divisões especializadas do Departamento de Educação e Treinamento da Cidade de Ho Chi Minh, professores universitários, gerentes e professores de escolas de ensino médio e superior da cidade.
A tarefa do Conselho Editorial é especificar os objetivos do programa educacional, identificar especificamente os requisitos de conhecimento, habilidades, atitudes e conteúdo de cada lição, garantindo praticidade e adequação à idade e ao nível dos alunos.
Em particular, os materiais educacionais locais devem aplicar métodos de ensino e formas de organização que promovam a positividade, a iniciativa e a criatividade de professores e alunos e, ao mesmo tempo, ter métodos de teste e avaliação orientados para o desenvolvimento das qualidades e habilidades dos alunos.
Os termos utilizados no documento devem ser claros, estar no formato correto e apresentados de acordo com as normas vigentes.
Anteriormente, no nível primário, a Cidade de Ho Chi Minh estabeleceu um conselho local de compilação de materiais educacionais para cada nível de ensino.
Recentemente, no início de janeiro de 2024, o Ministério da Educação e Treinamento aprovou materiais educacionais locais para as séries 4, 8 e 11 para uso em instituições educacionais na Cidade de Ho Chi Minh no ano letivo de 2023-2024.
O documento foi aprovado no contexto de que as escolas de ensino médio já haviam concluído o currículo do primeiro semestre, então as escolas começaram a implementá-lo a partir do segundo semestre.
Dependendo das condições reais do corpo docente e dos alunos, as escolas implementam proativamente métodos de ensino apropriados, garantindo a conclusão dos requisitos das disciplinas até o final do ano letivo.
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