O Vietnã enfrenta uma escassez de recursos humanos de alta qualidade na área de tecnologia da informação (TI). Esse é um problema que existe há muitos anos, mas ainda não foi completamente resolvido.

O tempo de treinamento em programação ser muito curto e não estar distribuído adequadamente entre os níveis de estudo é considerado um dos motivos.

Para superar as limitações acima mencionadas, em um seminário recente sobre recursos humanos digitais, muitos especialistas propuseram a inclusão da programação no currículo da educação geral, especialmente no ensino médio, para ajudar os alunos a terem acesso à tecnologia desde cedo e a se prepararem para o mercado de trabalho.

Segundo o Dr. Nguyen Thanh Son, ex-chefe do Departamento de Educação do Comitê Central de Ciência e Educação e vice-presidente da Associação Vietnamita de Psicologia Educacional, o povo vietnamita é muito inteligente, porém, existe um paradoxo: o Vietnã é famoso por sua mão de obra barata.

“ Os jovens vietnamitas são fortes e poderosos, mas ganham apenas de 5 a 7 milhões por mês. Nas empresas de tecnologia, cada trabalhador precisa apenas de uma mesa de cerca de 2 metros quadrados e um computador para escrever software; sua produtividade equivale à de centenas de trabalhadores comuns. É hora de o Vietnã ter recursos humanos que não sejam baratos, mas sim de alta qualidade ”, espera o Dr. Nguyen Thanh Son.

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Vice-presidente da Associação Vietnamita de Psicologia Educacional - Dr. Nguyen Thanh Son. Foto: TD

Ao compartilhar sua opinião sobre o assunto, o Sr. To Hong Nam, Diretor Adjunto do Departamento de Tecnologia da Informação do Ministério da Educação e Treinamento, afirmou que, para que os alunos do ensino médio tenham acesso a um nível de ensino de qualidade nas universidades, é necessário capacitá-los com conhecimentos, raciocínio e habilidades em Matemática, STEM (Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática) e programação.

Segundo o vice-diretor do Departamento de Tecnologia da Informação, jovens com capacidade e interesse podem receber orientação profissional desde o ensino médio. Isso os ajuda a ingressar no mercado de trabalho logo após a conclusão do ensino médio.

Do ponto de vista de uma unidade de treinamento especializada, o Sr. Chu Tuan Anh, Diretor da Aptech Vietnam, afirmou que em países desenvolvidos como os EUA, o Reino Unido e a Coreia, os alunos já dominam algumas tecnologias de programação, como Python e Java, antes de ingressarem na universidade.

Os estudantes vietnamitas têm apenas um período muito curto, durante os 4 anos de universidade, para aprender programação, sendo a maior parte do tempo dedicada a disciplinas gerais e básicas.

" Esperar que os estudantes vietnamitas dominem novas tecnologias em um período de treinamento tão curto é impossível ", disse o Sr. Tuan Anh.

Como um dos pioneiros na introdução de habilidades de programação no ensino médio, o Sr. Hoang Van Luoc (Escola de Ensino Médio de Multiinteligência) acredita que a jovem geração do Vietnã precisa compreender e adotar rapidamente a tecnologia, especialmente a IA e o Big Data.

" A partir de agora, devemos introduzir disciplinas de tecnologia e programação no ensino médio. Após três anos de estudo, os alunos receberão um diploma do ensino médio e poderão até mesmo começar a trabalhar imediatamente para ganhar dinheiro e sustentar suas famílias ", disse o Sr. Luoc.

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Jovens em um curso de programação. Foto: TD

Na verdade, incorporar a programação ao currículo do ensino médio não só ajuda a resolver problemas de recursos humanos, como também traz muitos benefícios aos alunos.

Como mãe que permitiu que seu filho aprendesse programação desde o 10º ano, a Sra. NL Huong ( Hanói ) estava inicialmente muito preocupada e confusa, sem saber se seu filho conseguiria acompanhar o programa ou não, e, caso contrário, como mudar de rumo.

No entanto, ela respirou aliviada quando terminou o ensino médio, sua filha concluiu o curso de programação e também passou nos exames de admissão para universidades nacionais.

Ao compartilhar a história de sua família, ela disse que, em três anos de ensino médio, sua filha mudou muito. Aprender programação ajuda os jovens a desenvolver uma mentalidade voltada para a programação, o que lhes permite estudar todas as outras disciplinas culturais de uma maneira muito científica .

“ Aprender programação também ajuda as crianças a desenvolverem a mentalidade necessária para escrever redações e currículos que convençam futuros empregadores. O pensamento de programação não é útil apenas para os jovens no trabalho e nos estudos, mas também na vida adulta, principalmente quando precisam tomar decisões ”, disse a Sra. Huong.

De modo geral, os especialistas concordam que a inclusão da programação no currículo do ensino médio é uma solução viável e necessária para suprir a escassez de recursos humanos de TI de alta qualidade no Vietnã.

Isso não só ajuda os alunos a terem uma base sólida de conhecimento e habilidades digitais, como também abre muitas novas oportunidades para eles ao ingressarem no mercado de trabalho.

Professores temem ficar para trás quando alunos aprenderem a usar IA. À medida que os jovens se tornam mais proficientes no uso de IA, os professores também precisam aprender a aplicar a IA para enriquecer suas aulas e não ficarem para trás dos alunos.