Preocupados com o desemprego, muitos graduados em ciências sociais correm para aprender programação

(Dan Tri) - Muitos graduados chineses estão correndo para aprender programação e aprimorar suas habilidades com dados, em um esforço para acompanhar as mudanças no sistema educacional e as necessidades sociais.

Graduados em ciências sociais mudam de direção para "sobreviver"

Li Jialu, um estudante do terceiro ano de publicidade, é um dos muitos graduados em ciências sociais na China que buscam evitar ficar para trás em uma economia impulsionada por STEM.

Assim, STEM é um termo que se refere a campos de estudo e pesquisa relacionados à ciência , tecnologia, engenharia e matemática.

Desde dezembro passado, Li vem aprendendo programação sozinho quase todas as noites. Ele acredita que essa habilidade pode ser mais valiosa do que um diploma universitário.

A programação rapidamente se tornou uma "arma" que ajudou Li a se destacar. No trabalho, a capacidade de analisar dados e pensar logicamente proporcionada pela programação o ajuda a lidar com problemas de forma mais rápida e sistemática.

Ele chamou isso de "verdade amarga" e uma preocupação comum dos estudantes de ciências sociais.

A pressão é ainda maior porque a China deverá ter 12,22 milhões de graduados universitários até 2025. Entre eles, o setor social está atrás tanto em taxa de emprego quanto em nível de renda.

Um criador de conteúdo compartilha sua experiência aprendendo IA (Foto: Sixthtone).

A alta demanda causou uma explosão de cursos online em programação, análise de dados e IA. No entanto, a autoaprendizagem em programação e habilidades com dados é considerada ineficaz.

Diante desse desafio, alguns estudantes optam por "mudar de direção". Chang He, formado em jornalismo em 2021, percebeu que alguns artigos não eram suficientes para construir uma carreira de longo prazo. Ele decidiu cursar uma segunda graduação em ciência de dados e, em seguida, fazer mestrado e doutorado em tecnologia da computação.

“É a única maneira realista de entrar no setor de tecnologia”, disse Chang.

O mercado de trabalho está fortemente inclinado para STEM.

Sun Jie, gerente de recursos humanos de um grupo de tecnologia, disse que as posições de recrutamento estão atualmente concentradas nos departamentos de engenharia e P&D, enquanto as posições que lidam com trabalho administrativo são muito menores.

Ela acredita que o conhecimento tecnológico pode se tornar um "ingresso" para graduados em ciências sociais. Muitos cargos hoje em dia não têm mais uma distinção clara entre ciências sociais e STEM. As empresas precisam de profissionais multitalentosos, geralmente gerentes de produto — pessoas que saibam analisar dados e entender os clientes.

A veterana diretora de RH, Guo Changyuan, também reconheceu que candidatos com formação técnica costumam ser preferidos por empresas de tecnologia. No entanto, ela enfatizou que as oportunidades de salário e promoção dependem não apenas da expertise, mas também do raciocínio lógico, das habilidades de comunicação e da capacidade geral.

A política educacional da China também está passando por uma mudança. Este ano, o Ministério da Educação chinês adicionou 29 novos cursos ao seu currículo de graduação, a maioria com foco em STEM.

As principais escolas cortaram as metas de matrícula e eliminaram cursos tradicionais, como administração pública e radiodifusão.

Na Universidade Fudan, em Xangai, programas de dupla titulação permitem que estudantes de artes liberais complementem o treinamento em STEM sem abandonar sua área de estudo original.

Lu Wenbo, conselheiro de carreira da Universidade de Ciência e Tecnologia de Wuhan, também disse que as escolas precisam ser mais flexíveis, cortando cursos de baixa perspectiva e abrindo novos programas vinculados às necessidades industriais.

Fonte: https://dantri.com.vn/giao-duc/lo-that-nghiep-nhieu-cu-nhan-xa-hoi-cap-toc-di-hoc-lap-trinh-20251008112037518.htm