A informação foi fornecida pelo Ministro da Educação e Treinamento, Nguyen Kim Son, na conferência para revisar e avaliar os resultados da implementação do programa de educação geral e dos livros didáticos para o período de 2020 a 2025, em 17 de outubro.
O Ministro Nguyen Kim Son disse que o setor educacional completou o ciclo completo do 1º ao 12º ano, alcançando amplitude e profundidade, atendendo aos objetivos do novo programa - uma inovação abrangente no nível de educação geral.
Ministro da Educação e Formação, Nguyen Kim Son (Foto: moet)
O novo programa tem muitos elementos diferentes e “não tradicionais”, exigindo forte adaptação, passando da transmissão de conhecimento para o desenvolvimento das qualidades e habilidades dos alunos — uma mudança de profundo significado filosófico.
Os livros didáticos também são transformados de "pacotes de conhecimento" em materiais de aprendizagem abertos, ajudando os professores a orientar os alunos a desenvolver suas habilidades.
Em relação à preparação de um conjunto unificado de livros didáticos em todo o país, conforme exigido pelo Governo Central, o Ministro Nguyen Kim Son enfatizou a preparação de um conjunto de livros didáticos para todo o país, a ser implementado a partir do ano letivo de 2026-2027.
A compilação, avaliação e promulgação de um conjunto unificado de livros didáticos serão realizadas de acordo com um processo rigoroso e científico , herdando os resultados alcançados na etapa anterior e superando as deficiências existentes.
Em relação às tarefas futuras, o Ministro Nguyen Kim Son declarou que é necessário revisar, aperfeiçoar e desenvolver o programa após um período de operação e implementá-lo de maneira científica e metódica.
As localidades precisam continuar a aconselhar o governo e prestar mais atenção às condições de implementação do programa, incluindo instalações, equipamentos, finanças e pessoal.
O Sr. Son também observou que, no passado, houve muitas dificuldades, como falta de pessoal, instalações e recursos. Portanto, no futuro, é necessário reduzir gradualmente a escassez, investindo especialmente em artes, educação física, tecnologia da informação, habilidades para a vida, etc.
Afirmando que o corpo docente é o fator-chave, o Ministro Nguyen Kim Son disse que a questão não é apenas a quantidade, mas, mais importante, a capacidade, as qualificações e a adaptabilidade dos professores às novas exigências, especialmente o ensino integrado, desenvolvendo as qualidades e habilidades dos alunos.
Líderes do Ministério da Educação e Treinamento propuseram promover a transformação digital e aplicar IA no ensino e na aprendizagem, mas devem ser cautelosos, apropriados e controlados.
A conferência para revisar e avaliar os resultados da implementação do programa de educação geral e dos livros didáticos para o período de 2020-2025 foi realizada presencialmente e online (Foto: moet)
O Programa de Educação Geral de 2018 será implementado a partir do ano letivo de 2020-2021 em todo o país, de forma aberta e flexível, permitindo que as escolas desenvolvam proativamente planos educacionais adequados à realidade.
O Ministério criou um Comitê Diretor para o Desenvolvimento de Programas, organizou revisões e avaliações de implementação e ajustou prontamente disciplinas curriculares como História, Geografia e Educação Cívica para se adequarem ao modelo de governo de dois níveis.
No caso dos livros didáticos, pela primeira vez, a política de socialização foi implementada com sucesso, atraindo 7 editoras e 12 sociedades anônimas para participar da compilação, com 3.844 autores em todo o país. As localidades também compilaram ativamente materiais educacionais locais, contribuindo para levar conteúdo regional específico às escolas.
Os testes e avaliações de acordo com o novo programa são inovadores em uma direção diversa e prática, reduzindo a pressão sobre as pontuações e focando na avaliação do progresso e da capacidade dos alunos.
O exame de formatura do ensino médio de 2024-2025 é o primeiro exame do novo programa, garantindo a avaliação correta dos objetivos gerais da educação, servindo como base para a revisão da qualidade do ensino da escola e do trabalho de gestão das agências educacionais.
Durante o período de 2020 a 2025, o Vietnã teve 173 competidores participando de Olimpíadas internacionais e regionais, ganhando 159 medalhas, afirmando a sólida posição da educação fundamental do Vietnã.
A Resolução nº 71-NQ/TW de 22 de agosto de 2025 do Politburo sobre avanços no desenvolvimento da educação e do treinamento decidiu "garantir o fornecimento de um conjunto unificado de livros didáticos em todo o país, esforçando-se para fornecer livros didáticos gratuitos a todos os alunos até 2030".
A Resolução nº 281/NQ-CP do Governo que promulga o Programa de Ação para implementar a Resolução nº 71-NQ/TW do Politburo sobre avanços no desenvolvimento da educação e treinamento também exige que o Ministério da Educação e Treinamento revise e conclua o Programa de Educação Geral, aumente a duração das disciplinas de ciências, tecnologia, tecnologia da informação e artes; garanta o fornecimento de um conjunto unificado de livros didáticos em todo o país para uso a partir do ano letivo de 2026-2027; e implemente um roteiro para fornecer livros didáticos gratuitos a todos os alunos até 2030.
Fonte: https://vtcnews.vn/trien-khai-mot-bo-sach-giao-khoa-thong-nhat-toan-quoc-tu-nam-hoc-2026-2027-ar971764.html
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