Implementação de aplicações de IA responsáveis com um roteiro adequado para cada nível de ensino

Ao orientar a implementação da transformação digital no ensino, aprendizagem, testes e avaliações para o ano letivo de 2025-2026, o Ministério da Educação e Treinamento solicitou aos Departamentos de Educação e Treinamento que continuassem implementando a Circular nº 09/2021/TT-BGD&DT datada de 30 de março de 2021 do Ministro da Educação e Treinamento que regulamenta a gestão e organização do ensino e aprendizagem online em instituições de ensino geral e instituições de educação continuada; maximizar os benefícios do software de gerenciamento de aprendizagem (LMS) em atividades de ensino e aprendizagem online, monitorar e analisar o processo de aprendizagem dos alunos; tornar o ensino e a aprendizagem no ambiente digital uma atividade educacional diária essencial para cada professor e cada aluno.

O Departamento de Educação e Treinamento pesquisa, aplica e implanta modelos avançados de ensino e aprendizagem em plataformas digitais no sentido de combinar, aumentar a interação e a experiência adequadas às condições e necessidades reais (salas de aula inteligentes, aprendizagem interativa, autoestudo com assistentes virtuais).

Ao mesmo tempo, as aplicações de IA devem ser implantadas de forma responsável, com um roteiro adequado para cada nível de educação, cada localidade e cada grupo-alvo, com uma perspectiva centrada no aluno, com professores e gestores educacionais como pioneiros; os professores devem atualizar e inovar regularmente os métodos de ensino, aprendizagem, testes e avaliação para se adaptarem ao contexto da transformação da IA na educação.

O Ministério da Educação e Treinamento também solicitou que os Departamentos de Educação e Treinamento desenvolvam de forma ativa e proativa materiais de aprendizagem digital compartilhados para servir ao ensino, aprendizagem, testes e avaliação; promovam avaliações on-line regulares; conduzam avaliações periódicas em computadores quando necessário e garantam condições para implementação.

Treinamento e incentivo (em um formato combinado on-line e presencial) para melhorar a capacidade digital e a capacidade de IA para professores, gestores educacionais e alunos; priorizando conteúdo relacionado ao trabalho prático, como habilidades de aplicação de TI na gestão estadual, administração escolar, ensino, criação de materiais de aprendizagem digital, organização de ensino on-line e aplicação de IA para organizar atividades educacionais.

Continuar a implementar eficazmente o sistema de biblioteca eletrônica (software e banco de dados para digitalização de livros), conectar-se com repositórios de aprendizagem digital e compartilhar recursos digitais entre instituições de ensino, administradores educacionais e professores. Implementar soluções de forma sincronizada para garantir a segurança do ambiente educacional digital nas escolas.

Fonte: https://giaoducthoidai.vn/trien-khai-ung-dung-ai-co-trach-nhiem-co-lo-trinh-phu-hop-tung-cap-hoc-post750011.html