O Ministério da Educação e Formação acaba de emitir um despacho oficial que orienta a implementação das tarefas do ensino secundário para o ano letivo de 2024-2025. Em particular, o Ministério da Educação e Formação observou uma série de questões específicas relativas à avaliação e avaliação de Literatura. As escolas de ensino secundário e secundário devem evitar a utilização de textos e excertos aprendidos em livros didáticos como materiais para avaliação e compreensão de leitura e escrita em provas periódicas.

Essa exigência é feita para superar a situação em que os alunos apenas memorizam lições ou copiam o conteúdo do material disponível.

Além disso, a avaliação deve ser realizada de acordo com os regulamentos, não excedendo os requisitos do programa, e os testes e avaliações periódicos devem ser aprimorados por meio de exercícios práticos, projetos de aprendizagem, etc.

Além disso, as escolas também precisam fortalecer a construção de bancos de questões e matrizes de testes de acordo com os requisitos do programa de disciplinas; preparar os alunos do 9º ano para se familiarizarem com a orientação do exame de admissão para o 10º ano, e os alunos do 12º ano para se familiarizarem com a orientação do exame de formatura do ensino médio.

Em relação ao uso de publicações de referência, o Ministério observou especialmente que as escolas devem orientar equipes profissionais e professores a controlar rigorosamente o conteúdo e não permitir que publicações de referência com conteúdo que viole a soberania do Vietnã sobre os mares e ilhas, tradições culturais e costumes sejam usadas no ensino.

Além do conteúdo acima, o documento de orientação do Ministério da Educação e Treinamento também observou uma série de outras questões, como a implementação eficaz de métodos e formas de ensino; melhoria da qualidade da educação profissional, orientação e distribuição; fortalecimento das condições para garantir a qualidade do ensino secundário, incluindo: desenvolvimento da rede de escolas e turmas; desenvolvimento da equipe de professores e gestores educacionais; garantia de livros didáticos e materiais educacionais locais; fortalecimento das instalações e equipamentos de ensino, materiais didáticos...

Como será a prova de Literatura para a formatura do ensino médio de 2025? O representante do Ministério da Educação e Treinamento informou sobre algumas inovações na prova de formatura do ensino médio de 2025, especialmente nos materiais da prova de Literatura, para limitar a aprendizagem mecânica, a aprendizagem desequilibrada e até mesmo limitar questões de adivinhação ou redações de exemplo.