Tuyen Quang constrói um ambiente educacional rico em humanidade e identidade nacional.

A VHO - Tuyen Quang tem como objetivo conscientizar administradores, professores, alunos e a comunidade sobre o papel e a importância da cultura tradicional dos grupos étnicos, considerando-a uma base fundamental para fomentar o orgulho, a consciência da preservação da identidade e o fortalecimento da solidariedade entre esses grupos.

Até 2030, 100% das instituições de ensino fundamental e médio da província de Tuyen Quang manterão efetivamente atividades de educação cultural tradicional. Foto ilustrativa.

A província de Tuyen Quang acaba de publicar o Plano "Preservação e promoção dos valores culturais tradicionais dos grupos étnicos nas instituições de ensino da província, período 2025-2030", com o objetivo de fortalecer a educação sobre a identidade cultural local, contribuindo para a melhoria da qualidade da educação integral e para a construção de um ambiente escolar rico em humanidade e imbuído de identidade nacional na região.

Assim, a província de Tuyen Quang visa conscientizar gestores, professores, alunos e a comunidade sobre o papel e a importância da cultura tradicional dos grupos étnicos, considerando-a uma base importante para fomentar o orgulho, a consciência da preservação da identidade e o fortalecimento da grande solidariedade entre os grupos étnicos.

Especificamente, até 2030, 100% das instituições de ensino fundamental e médio da província manterão efetivamente atividades de educação cultural tradicional; cada escola construirá um "espaço cultural nacional" para exibir artefatos, instrumentos musicais, trajes típicos, imagens, canções folclóricas, danças folclóricas, jogos folclóricos e produtos culturais locais típicos.

Instituições de ensino promovem a coleta e a valorização dos valores culturais tradicionais, das artes e dos jogos folclóricos de grupos étnicos locais. Anualmente, as escolas incluem de cinco a dez jogos folclóricos, canções folclóricas, danças folclóricas ou atividades culturais tradicionais em seus programas extracurriculares e atividades em grupo, para que os alunos tenham a oportunidade de acessar e aprender de forma visual e vívida.

O plano também enfatiza a organização de treinamentos e capacitações para a equipe de gestão e professores sobre métodos de integração de conteúdo cultural tradicional em disciplinas, atividades práticas e orientação profissional; com foco no desenvolvimento de habilidades para organizar jogos folclóricos, atividades em clubes, bem como atividades culturais e artísticas nas escolas.

Ao mesmo tempo, incentivar a abertura de cursos de formação e ensino ministrados diretamente por artistas populares e pessoas de prestígio na comunidade, fortalecendo assim a ligação entre a escola e a comunidade.

Os conteúdos da educação sobre cultura tradicional, história local e patrimônio cultural nacional serão integrados ao programa de educação geral e às atividades práticas, de acordo com as normas do Ministério da Educação e Formação .

Incentiva-se as instituições de ensino a aumentarem a aplicação de tecnologias de informação, redes sociais e mídias modernas para introduzir e disseminar atividades e modelos típicos.

Os clubes de folclore, música folclórica e dança folclórica nas escolas continuarão a ser mantidos e desenvolvidos; atividades de intercâmbio e apresentações serão organizadas periodicamente para criar um ambiente saudável, contribuindo para a disseminação do movimento de preservação e promoção da identidade cultural nacional entre os alunos.

O ponto alto do Plano é a organização do Festival Provincial de Canções e Danças Folclóricas para alunos do ensino médio em 2027 e 2030, incentivando escolas, comunas e bairros a organizarem festivais e competições comunitárias anuais.

Além disso, organize conferências, seminários, palestras e fóruns especializados para compartilhar experiências, replicar bons modelos, remover prontamente dificuldades e obstáculos no processo de implementação; elogiar e premiar coletivos, indivíduos e artesãos com conquistas notáveis ​​na preservação e promoção da cultura tradicional nas escolas.

O roteiro de implementação é elaborado para cada ano no período de 2025 a 2030, associado a oficinas, treinamentos, construção de espaços culturais nacionais, organização de festivais de música e dança folclórica, avaliações intermediárias e finais; com base nisso, avaliam-se os resultados, extraem-se experiências, propõem-se direções, tarefas e soluções para o próximo período.

Fonte: https://baovanhoa.vn/van-hoa/tuyen-quang-xay-dung-moi-truong-giao-duc-giau-tinh-nhan-van-dam-da-ban-sac-dan-toc-186025.html