Admissões para o 10º ano: Cidade de Ho Chi Minh quer escolher proativamente a terceira disciplina do exame

Candidatos fazendo o exame de admissão para o 10º ano na Escola Secundária Au Lac (Distrito de Tan Binh, Cidade de Ho Chi Minh) em junho de 2024 - Foto: DUYEN PHAN

Em 2025, a primeira turma de alunos do Programa de Educação Geral de 2018 realizará o vestibular do 10º ano. Em preparação para a organização do exame do próximo ano, o Ministério da Educação e Formação Profissional está buscando pareceres dos Departamentos sobre o projeto de circular que altera e complementa os regulamentos de admissão ao ensino fundamental e médio, substituindo os regulamentos atuais.

Em relação ao método do exame de admissão para o 10º ano, o conteúdo que interessa a muitas pessoas é que, junto com as duas disciplinas de matemática e literatura, o Departamento de Educação e Treinamento das localidades fará um sorteio para uma terceira disciplina do exame, que será anunciada antes de 31 de março de cada ano.

“As áreas locais devem escolher proativamente a terceira disciplina do exame”

Comentando sobre esse assunto, o Sr. Ho Tan Minh - Chefe do Gabinete do Departamento de Educação e Treinamento da Cidade de Ho Chi Minh , expressou seu desejo de continuar a ter o direito de escolher proativamente a terceira disciplina no exame de admissão da 10ª série, como é feito atualmente.

Porque cada localidade terá estratégias e orientações diferentes para o desenvolvimento educacional, dependendo das condições reais. Além disso, o objetivo do Programa de Educação Geral de 2018 não é avaliar os alunos com base no conhecimento de uma disciplina, mas sim avaliar suas qualidades, habilidades e capacidade de aplicar o conhecimento à resolução de problemas. Portanto, independentemente da disciplina escolhida como terceira disciplina para o exame, não há necessidade de se preocupar com alunos estudando de forma desequilibrada, concentrando-se apenas nas disciplinas do exame.

O Sr. Ho Tan Minh disse que, nos últimos anos, o exame do 10º ano na Cidade de Ho Chi Minh sempre foi inovado na direção de aumentar as questões aplicando o conhecimento aprendido para resolver situações da vida real.

Durante muitos anos, o exame de admissão do 10º ano da cidade foi estável, com três disciplinas: matemática, literatura e uma terceira disciplina: língua estrangeira, e os resultados de aprendizagem dos alunos sempre garantiram os objetivos e a orientação do programa.

De acordo com o Sr. Ho Tan Minh, implementando a Conclusão 91-KL/TW, de 12 de agosto de 2024, do Politburo , sobre a continuidade da implementação da Resolução nº 29 do 11º Comitê Central do Partido sobre "Inovação Fundamental e Abrangente em Educação e Treinamento" e as tarefas atribuídas pelos líderes do Ministério da Educação e Treinamento, a partir do ano letivo de 2024-2025, a Cidade de Ho Chi Minh se preparará gradualmente para o processo piloto de tornar o inglês a segunda língua nas escolas. Portanto, a escolha de uma língua estrangeira como terceira disciplina no exame de admissão ao 10º ano pela cidade está em consonância com as metas de desenvolvimento consistentes do setor.

Loteria para escolher disciplinas do vestibular do 10º ano aumenta pressão

Da prática de ensino e aprendizagem, o Sr. Cao Duc Khoa, diretor da Escola Secundária Huynh Khuong Ninh (Distrito 1, Cidade de Ho Chi Minh), disse que o sorteio para a terceira disciplina no exame de admissão do 10º ano aumentará a pressão sobre os alunos e os pais.

O Sr. Cao Duc Khoa afirmou que é improvável que os alunos se preocupem com o estudo desequilibrado ou memorizado, já que já sabem as matérias do exame com antecedência. De acordo com os regulamentos, os alunos devem concluir o ensino fundamental para poderem fazer o exame do 10º ano; ou seja, devem garantir que possuem conhecimento em todas as matérias, de acordo com os requisitos e objetivos do programa.

De fato, por muitos anos, a Cidade de Ho Chi Minh manteve as três disciplinas de matemática, literatura e língua estrangeira estáveis, mas os alunos ainda estudam todas as disciplinas igualmente. Conhecer as disciplinas do exame com antecedência ajuda os alunos a se prepararem melhor em termos de conhecimento e psicologia, sem pressão ou ansiedade, e o ensino e a aprendizagem nas escolas também são estáveis. Portanto, o Ministério deve permitir que as localidades tenham autonomia na escolha das disciplinas para o exame do 10º ano, e a Cidade de Ho Chi Minh deve manter as três disciplinas estáveis, como tem sido por muitos anos.

Muitos pais também expressaram preocupação com o aumento da pressão dos estudos para os alunos caso não conheçam as matérias do exame com antecedência. Segundo muitos pais, o Ministério só anunciou e sorteou a terceira matéria do exame em março, o que é bem mais tarde em comparação com o vestibular (geralmente no início de junho).

Em preparação para o exame do 10º ano em 2025, o Departamento de Educação e Treinamento da Cidade de Ho Chi Minh anunciou recentemente a estrutura, os requisitos de avaliação e as questões de exemplo para três exames do 10º ano, de acordo com o Programa de Educação Geral de 2018. Esta é a base para que escolas e alunos tenham orientações adequadas de ensino e aprendizagem.

As questões ilustrativas ainda seguem a orientação anterior de aprimorar a aplicação do conhecimento adquirido à resolução de problemas, mas há alguns novos pontos que se adequam ao Programa de Educação Geral de 2018. Os professores apreciam muito a orientação deste exame, pois ela assegura o espírito e os objetivos do novo programa, que é desenvolver as qualidades e habilidades dos alunos.

Na Cidade de Ho Chi Minh, o vestibular anual para o 10º ano do ensino público é sempre uma corrida estressante, pois apenas cerca de 70% dos alunos são aprovados. No ano letivo de 2024-2025, a cidade conta com cerca de 98.000 candidatos inscritos para o exame, enquanto a meta total de matrículas para o 10º ano nas escolas é de pouco mais de 77.000 alunos.

Fonte: https://tuoitre.vn/tuyen-sinh-lop-10-tp-hcm-muon-duoc-chu-dong-chon-mon-thi-thu-ba-20241012145619471.htm