Candidatos fazendo o exame de admissão para o 10º ano na Escola Secundária Au Lac (Distrito de Tan Binh, Cidade de Ho Chi Minh) em junho de 2024 - Foto: DUYEN PHAN
Em 2025, a primeira turma de alunos do Programa de Educação Geral de 2018 realizará o vestibular do 10º ano. Em preparação para a organização do exame do próximo ano, o Ministério da Educação e Formação Profissional está buscando pareceres dos Departamentos sobre o projeto de circular que altera e complementa os regulamentos de admissão ao ensino fundamental e médio, substituindo os regulamentos atuais.
Em relação ao método do exame de admissão para o 10º ano, o conteúdo que interessa a muitas pessoas é que, junto com as duas disciplinas de matemática e literatura, o Departamento de Educação e Treinamento das localidades fará um sorteio para uma terceira disciplina do exame, que será anunciada antes de 31 de março de cada ano.
“As autoridades locais devem escolher proativamente a terceira disciplina do exame”
Comentando sobre essa questão, o Sr. Ho Tan Minh - Chefe do Gabinete do Departamento de Educação e Treinamento da Cidade de Ho Chi Minh , expressou seu desejo de continuar a ter o direito de escolher proativamente a terceira disciplina no exame de admissão do 10º ano, como é feito atualmente.
Porque cada localidade terá estratégias e orientações diferentes para o desenvolvimento educacional, dependendo das condições reais. Além disso, o objetivo do Programa de Educação Geral de 2018 não é avaliar os alunos com base no conhecimento de uma disciplina, mas sim avaliar suas qualidades, habilidades e capacidade de aplicar o conhecimento à resolução de problemas. Portanto, independentemente da disciplina escolhida como terceira disciplina para o exame, não há necessidade de se preocupar com os alunos estudando de forma desequilibrada, concentrando-se apenas nas disciplinas do exame.
O Sr. Ho Tan Minh disse que, nos últimos anos, o exame do 10º ano na Cidade de Ho Chi Minh sempre foi inovado na direção de aumentar as questões aplicando o conhecimento aprendido para resolver situações da vida real.
Há muitos anos, o exame de admissão do 10º ano da cidade é mantido estável com três disciplinas: matemática, literatura e uma terceira disciplina: língua estrangeira, e os resultados de aprendizagem dos alunos sempre garantem os objetivos e a orientação do programa.
De acordo com o Sr. Ho Tan Minh, implementando a Conclusão 91-KL/TW, de 12 de agosto de 2024, do Politburo , sobre a continuidade da implementação da Resolução nº 29 do 11º Comitê Central do Partido sobre "inovação fundamental e abrangente em educação e treinamento" e as tarefas atribuídas pelos líderes do Ministério da Educação e Treinamento, a partir do ano letivo de 2024-2025, a Cidade de Ho Chi Minh se preparará gradualmente para o processo piloto de tornar o inglês a segunda língua nas escolas. Portanto, a escolha de uma língua estrangeira como terceira disciplina no exame de admissão ao 10º ano pela cidade é consistente com os objetivos gerais de desenvolvimento do setor.
Loteria para escolher disciplinas do vestibular do 10º ano aumenta pressão
Da prática de ensino e aprendizagem, o Sr. Cao Duc Khoa, diretor da Escola Secundária Huynh Khuong Ninh (Distrito 1, Cidade de Ho Chi Minh), disse que o sorteio para a terceira disciplina no exame de admissão do 10º ano aumentará a pressão sobre os alunos e os pais.
O Sr. Cao Duc Khoa afirmou que a preocupação de que os alunos estudem de forma desequilibrada ou memorizem matérias quando já sabem de antemão quais farão o exame é improvável. De acordo com os regulamentos, os alunos devem concluir o ensino fundamental para poderem fazer o exame do 10º ano; ou seja, devem garantir que tenham conhecimento em todas as disciplinas, de acordo com os requisitos e objetivos do programa.
De fato, por muitos anos, a Cidade de Ho Chi Minh manteve as três disciplinas de matemática, literatura e língua estrangeira estáveis, mas os alunos ainda estudam todas as disciplinas igualmente. Conhecer as disciplinas do exame com antecedência ajuda os alunos a se prepararem melhor em termos de conhecimento e psicologia, sem pressão ou ansiedade, e o ensino e a aprendizagem nas escolas também são estáveis. Portanto, o Ministério deve permitir que as localidades tenham autonomia na escolha das disciplinas para o exame do 10º ano, e a Cidade de Ho Chi Minh deve manter as três disciplinas estáveis, como já acontece há muitos anos.
Muitos pais também expressaram preocupação com o aumento da pressão dos estudos caso os alunos não conheçam as matérias do exame com antecedência. Segundo muitos pais, o Ministério anunciou e sorteou a terceira matéria do exame em março, o que é bem mais tarde do que o vestibular (geralmente no início de junho).
Em preparação para o exame do 10º ano em 2025, o Departamento de Educação e Treinamento da Cidade de Ho Chi Minh anunciou recentemente a estrutura, os requisitos de avaliação e as questões de exemplo para três exames do 10º ano, de acordo com o Programa de Educação Geral de 2018. Esta é a base para que escolas e alunos tenham uma orientação adequada de ensino e aprendizagem.
As questões ilustrativas ainda seguem a orientação anterior de aprimorar a aplicação do conhecimento adquirido na resolução de problemas, mas há alguns novos pontos que se adequam ao Programa de Educação Geral de 2018. Os professores apreciam muito essa orientação para o exame, pois ela assegura o espírito e os objetivos do novo programa, que é desenvolver as qualidades e habilidades dos alunos.
Na Cidade de Ho Chi Minh, o exame anual de admissão para o 10º ano do ensino público é sempre uma corrida estressante, pois apenas cerca de 70% dos alunos são aprovados. No ano letivo de 2024-2025, a cidade tem cerca de 98.000 candidatos inscritos para fazer o exame, enquanto a meta total de matrículas para o 10º ano nas escolas é de pouco mais de 77.000 alunos.
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Fonte: https://tuoitre.vn/tuyen-sinh-lop-10-tp-hcm-muon-duoc-chu-dong-chon-mon-thi-thu-ba-20241012145619471.htm
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