Desde o início do novo ano letivo, todas as noites, depois que seu filho termina a lição de casa, a Sra. Nguyen Nhat Hong (33 anos, Thanh Xuan, Hanói ) senta-se com ele para "praticar uma caligrafia bonita".
“Quando minha filha se concentra em escrever com capricho, sua letra fica bem legível, mas depois de apenas algumas linhas, ela se distrai e quer largar a caneta, reclamando de dores nas mãos e rigidez no pescoço. Eu sempre tenho que sentar ao lado dela para incentivá-la. Muitas vezes, lutamos até quase meia-noite para terminar duas páginas de prática de escrita”, suspirou Nhat, acrescentando que, se não se sentar perto da filha para supervisioná-la, ela leva o dia inteiro para terminar de escrever.
Obrigar a criança a praticar a escrita até a meia-noite causou uma discussão familiar devido a divergências de opinião. (Foto ilustrativa)
Muitas vezes, a mãe se via impotente porque a filha perdia a concentração com frequência, sem mencionar que ela não tinha experiência em ensino, o que dificultava explicar à criança a largura, o início e o fim das letras. Percebendo o progresso lento da filha e o cansaço que sentia, a Sra. Nhat decidiu matriculá-la em um centro de caligrafia. No entanto, essa solução acabou gerando um conflito familiar.
“Quando contei ao meu marido que queria matricular meu filho em um centro de caligrafia, ele se opôs veementemente. Disse que, contanto que a letra fosse fácil de ler, por que precisava ser bonita? Em vez de forçar meu filho a praticar caligrafia, eu preferiria deixá-lo brincar com Lego, desenhar ou plantar árvores para desenvolver seu cérebro e personalidade. Mas ele não entende completamente os benefícios de uma caligrafia bonita”, disse a Sra. Nhat.
Quando estava no ensino médio, ela era membro da equipe de Literatura da escola, então escrever com rapidez e beleza era muito benéfico para as provas. Portanto, ela sempre enfatizou a ideia de que praticar a caligrafia é a primeira e mais importante lição para as crianças desde cedo.
Ela se inscreveu em um curso básico de caligrafia em um centro perto de casa por 3,5 milhões de VND. “No mês que vem, vou mandar meu filho para a escola. Meu marido ficou bastante bravo. Depois de discutirmos um pouco, ele declarou que eu pagaria a mensalidade e levaria meu filho para a escola sozinha, e que ele não interferiria, pois essa era uma decisão minha”, disse a Sra. Nhat.
Em outra situação, a Sra. Nguyen Thi Kim Thoa (37 anos, Hoang Mai, Hanói) compartilhou que seu filho era "vítima" de ser forçado a praticar a escrita bonita. Como muitas outras crianças, seu filho é bastante ativo, travesso e tem uma caligrafia ruim. Morando com a sogra, que também é professora aposentada, a ideia de que "a caligrafia reflete o caráter" está enraizada, fazendo com que ela sempre queira que seu filho escreva lindamente.
“Minha sogra gritava comigo com frequência e até usava um chicote para me disciplinar. Praticávamos redação dia e noite, e por causa disso, meu marido e eu brigávamos muito”, disse a mãe. Sua filha chorava sempre que praticava redação, e ela não queria que a filha escrevesse mal e tirasse notas baixas, então a obrigava a continuar.
Quando deu sua opinião à sogra, recebeu como resposta : "Só quero o melhor para você, deixe-me te ensinar". Como mãe, Thoa só quer que sua filha faça o que gosta, mas ela própria se sente impotente porque não ousa contrariar os desejos da sogra.
Muitas crianças são obrigadas pelos pais e avós a praticar caligrafia até às 23h ou meia-noite. (Foto ilustrativa)
A professora Pham Thi Tho, do ensino fundamental em Thai Binh, afirmou que atualmente existem três tipos de caligrafia: caligrafia muito bonita (com prática), caligrafia ruim e caligrafia legível. Crianças do 1º e 2º ano precisam apenas escrever com clareza, sem erros ortográficos, e os pais não devem dar muita importância a isso . "A ideia de que caligrafia ruim significa desleixo e falta de cuidado é, nos dias de hoje, um tanto ultrapassada e imposta. Ser cuidadoso é uma característica humana e pode ser desenvolvido de diversas maneiras e em vários aspectos", disse a professora Tho.
Segundo a Sra. Tho, os pais devem considerar a caligrafia bonita apenas como uma atividade extracurricular, incentivada para crianças talentosas. Para evitar consequências negativas que afetem o desenvolvimento físico e mental das crianças, elas não devem ser forçadas a praticar a caligrafia bonita.
“A prática da escrita para crianças deve ser baseada na capacidade de cada uma e não deve ser forçada. Em particular, ensinar crianças batendo, repreendendo ou mesmo praticando até a meia-noite é realmente ruim e deve ser eliminado”, enfatizou a professora.
Kim Nhung






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