19 ani de iluminare a viselor studenților din internate cu muzică

Cu entuziasm și creativitate, profesoara Hoang Thi Thu Dan, în ciuda condițiilor dificile, cunoașterea și muzica pot înflori și da roade dulci.

Învățătoarea Hoang Thi Thu Dan - profesoară la școala primară cu internat Coc Lau ( Lao Cai ) împreună cu elevii săi.

Născută într-o familie săracă din Lao Cai, copilăria lui Hoang Thi Thu Dan a fost asociată cu serile de citit revistele lunare Thieu nien Tien phong și Nhi dong, pe care tatăl ei le economisea pentru a le cumpăra. În memoria ei, tatăl ei nu a fost doar primul profesor care a învățat-o să iubească cărțile, ci și cel care i-a insuflat credința că cunoștințele pot schimba viața.

Aceea dragoste, împreună cu o înțelegere profundă a greutăților locuitorilor din munți, a îndemnat-o să aleagă calea de a deveni învățătoare, semănând melodii pentru copiii din regiunea muntoasă.

„Cred că copiii de aici au nevoie de mine și visez, de asemenea, să le aduc scrisori și bucurie, să-i ajut să vadă lumea ”, a spus ea.

În 2006, după absolvire, a acceptat o sarcină didactică la Școala Gimnazială Nan San, districtul Si Ma Cai. În prima zi de curs, a văzut elevi aparținând minorităților etnice care încă nu vorbeau fluent mandarină, mulți dintre ei neputând cânta clar și având dificultăți de pronunție.

Era deopotrivă îngrijorată și emoționată, îngrijorată că nu va putea transmite tot ce voia să spună, dar și mișcată de inocența și sinceritatea elevilor. Atunci au răsunat primele melodii, entuziasmând întreaga clasă. Muzica devenise o punte care o ajuta să se apropie de elevii ei.

Încă își amintește clar de prima zi de 20 noiembrie din Nan San. Foarte devreme, elevii din clasa ei pregătiteseră cadouri pentru învățătoare, unii i-au dat o găină, alții au cules un buchet de flori sălbatice. Cadourile erau simple, rustice, dar sincere.

Trei ani mai târziu, s-a transferat la Școala Primară cu Internat Coc Lau. Atât ca profesoară de muzică, cât și ca lider de echipă, dna Dan s-a întrebat întotdeauna cum să stârnească interesul pentru învățare în condiții de numeroase lipsuri, facilități simple și mulți copii care nu aveau oportunitatea de a accesa pe deplin resursele moderne de învățare.

Pentru dna Dan, această dificultate nu este un obstacol, ci o motivație pentru a fi mai creativă în predare. Ea se gândește la multe modalități de a face fiecare lecție de muzică plină de viață și captivantă. Editează ea însăși muzica clasică, îi lasă pe elevi să exerseze mișcările și apoi aranjează muzica.

Mulți elevi din zonele muntoase sunt timizi, tăcuți și reticenți în a se exprima în fața clasei. Înțelegând acest lucru, dna Dan este întotdeauna cea care ia inițiativa de a crea o atmosferă deschisă în clasă. Adesea îi încurajează și demonstrează pentru ca elevii să vadă, apoi îi încurajează să facă același lucru.

„Cred că toată lumea are nevoie să se exprime, iar ceea ce trebuie să facă profesorii este să creeze mediul potrivit pentru ca elevii să facă acest lucru”, a împărtășit ea.

Fără a avea instrumente muzicale, ea și-a îndrumat elevii să-și facă propriile clape și marace din conserve, semințe uscate sau bambus. Această metodă nu a fost doar economică, ci i-a ajutat și pe elevi să-i înțeleagă și să-i iubească mai mult lecțiile. Când sunetul instrumentelor muzicale făcute acasă a răsunat odată cu cântecul clar al elevilor din zonele muntoase, a simțit că toate eforturile ei au fost răsplătite.

O activitate extracurriculară de seară a profesorilor și elevilor de la Școala Primară cu Internat Coc Lau.

Luați muzica ca o punte, luați elevii ca centru

De-a lungul anilor de activitate, dna Hoang Thi Thu Dan a depus eforturi constante pentru a se perfecționa și a îmbunătăți calitatea predării. Pentru ea, un profesor nu are nevoie doar de cunoștințe profesionale solide, ci și de a fi suficient de sensibil pentru a-și înțelege elevii și a găsi modalități de a-i inspira. Prin urmare, este mereu proactivă în inovarea metodelor de predare, alegând metode de comunicare blânde și apropiate, astfel încât fiecare oră de muzică să fie atât o oră de canto și exersare vocală, cât și o oportunitate pentru elevi de a se exprima, de a învăța cum să coopereze și să împărtășească.

Înțelegând că elevii din zonele muntoase au nevoie nu doar de cunoștințe, ci și de abilități solide de viață pentru a păși în viață, dna Dan depune mult efort integrării educației în domeniul abilităților de viață în fiecare lecție. Participă în mod regulat la cursuri de formare, învață noi metode educaționale și apoi le folosește pentru a le aplica elevilor săi. Fiecare lecție, fiecare poveste pe care o spune, își propune să-i ajute pe elevi să devină mai încrezători și mai îndrăzneți în comunicare, să știe cum să iubească și să împărtășească cu oamenii din jurul lor.

Dna Dan nu se dedică doar activităților extracurriculare și mișcării Team, ci și activităților de vară și deschide tabere de abilități pentru copii, împreună cu uniunea de tineret a comunei. Aceste activități nu numai că aduc bucurie, dar îi ajută și pe elevi să exerseze solidaritatea, conștientizarea colectivă și abilitățile practice de viață.

În special, ceremonia de ridicare a drapelului de la începutul săptămânii la Școala Primară cu Internat Coc Lau a devenit un punct de întâlnire așteptat cu nerăbdare de elevi. Acolo, dna Dan organizează o activitate experiențială numită „O poveste pe săptămână”, cu scopul de a educa abilități de viață și de a cultiva valori de viață pentru elevi. Poveștile pe care le spune sunt simple și familiare, dar conțin multe lecții profunde. Nu numai că elevii ascultă cu atenție, dar și părinții rămân după ce își duc copiii la școală pentru a participa.

Realizând că peste 80% dintre elevi sunt Mong, dna Dan a avut și inițiativa de a include cântece populare H'Mong în activitățile extracurriculare. Datorită acestui fapt, elevii nu numai că își exersează abilitățile interpretative, dar apreciază și sunt mândri de identitatea lor culturală etnică. Cântecele populare interpretate în timpul saluturilor de drapel sau în cadrul Clubului de Muzică al școlii lasă întotdeauna o impresie profundă.

Școala primară cu internat Coc Lau are în prezent un campus principal și două campusuri satelit. În campusurile satelit, elevii frecventează doar clasele 1 și 2, iar din clasa a 3-a încolo, se întorc să studieze în campusul principal și rămân în internat. Acest model îi ajută pe elevii din zonele muntoase să aibă condiții pentru o învățare continuă și stabilă. În fiecare săptămână, elevii merg la școală luni dimineața și se întorc acasă vineri după-amiaza.

Școala se străduiește întotdeauna să creeze cel mai bun mediu de învățare și de viață pentru elevii internați. Elevii care locuiesc în apropiere pot rămâne la prânz și se pot odihni la școală înainte de a se întoarce acasă după-amiaza. În fiecare zi, profesorii sunt desemnați să fie de serviciu, asigurând siguranța și ordinea elevilor.

Deși 98% dintre elevi sunt membri ai minorităților etnice, rata de prezență la școala primară cu internat Coc Lau este întotdeauna de 100%. Doar în zilele furtunoase sau când există accidente rutiere este afectată capacitatea elevilor de a merge la școală.

giaoducthoidai.vn

Sursă: https://baolaocai.vn/19-nam-thap-sang-uoc-mo-cho-hoc-tro-ban-tru-bang-am-nhac-post885114.html