Ministerul Educației și Formării Profesionale aduce educația prin inteligență artificială în licee

(NLDO) - Ministerul Educației și Formării Profesionale evaluează că educația în domeniul inteligenței artificiale joacă un rol important în a-i ajuta pe elevi să dobândească și să-și extindă cunoștințele.

Ministerul Educației și Formării Profesionale tocmai a transmis un document către Departamentele de Educație și Formări Profesionale pentru a obține opinii cu privire la proiectul de linii directoare pentru pilotarea implementării conținutului educațional privind inteligența artificială în învățământul general.

Ministerul Educației și Formării Profesionale intenționează să implementeze uniform conținut bazat pe inteligență artificială la nivel național, dar în mod flexibil, în funcție de condițiile fiecărei localități și școli.

Potrivit Ministerului Educației și Formării Profesionale, în noul context, educația în domeniul inteligenței artificiale joacă un rol important în a-i ajuta pe elevi să dobândească și să-și extindă cunoștințele, să fie creativi în mediul digital și să se adapteze la societatea modernă. De asemenea, inteligența artificială susține formarea capacității de a aplica tehnologia în studiu și la locul de muncă.

Cadrul de conținut pentru educația în domeniul inteligenței artificiale este construit pe patru fluxuri de cunoștințe, corespunzătoare a patru domenii de competență: gândire centrată pe om, etica inteligenței artificiale, inginerie și aplicații ale inteligenței artificiale și proiectarea sistemelor de inteligență artificială. Aceste fluxuri de cunoștințe se completează reciproc pentru a ajuta studenții să înțeleagă granița dintre utilizarea tehnologiei și responsabilitatea socială, asigurându-se că inteligența artificială servește oamenii în mod sigur și uman.

Cadrul de conținut este împărțit în două etape: Educație de bază (școală primară și gimnazială) și orientare profesională (liceu), cu un design coerent, dar diferențiat în funcție de caracteristicile de vârstă:

Primar (introductor): Elevii recunosc IA prin aplicații vizuale (recunoaștere a imaginilor și a vocii), înțeleg că IA este creată de oameni și, inițial, își formează conștientizarea privind protejarea datelor cu caracter personal.

Școală secundară (cunoștințe de bază): Înțelegerea principiilor de funcționare (date, algoritmi), exersarea utilizării instrumentelor IA pentru a rezolva probleme de învățare și identificarea riscurilor și prejudecăților IA.

Liceu (proiectarea și orientarea în carieră): Elevii proiectează sisteme simple de inteligență artificială, dezvoltă o gândire complexă pentru rezolvarea problemelor și se orientează către cariere în domeniul tehnologiei.

Conform proiectului, implementarea conținutului de inteligență artificială este unificată la nivel național, dar flexibilă în funcție de condițiile fiecărei localități și școli. Implementarea nu modifică și nu supraîncarcă Programul de Învățământ General; conținutul de inteligență artificială trebuie să fie legat de cerințele fiecărei materii și adecvat psihologiei fiecărei grupe de vârstă.

Școlile aleg în mod proactiv metode de implementare, cum ar fi integrarea în discipline, organizarea de seminarii, proiecte, cluburi etc.; adaptate condițiilor practice.

Ministerul Educației și Formării Profesionale solicită, de asemenea, localităților să maximizeze resursele și facilitățile disponibile, evitând investițiile dispersate și ineficiente. Încurajarea cooperării și socializării pentru a mobiliza resursele necesare pentru a sprijini expertiza, materialele didactice și experiențele practice. Dispunerea de soluții adecvate, astfel încât toți elevii, în special cei din zonele cu condiții socio-economice dificile, să aibă oportunitatea de a accesa educația în domeniul inteligenței artificiale.

Așteptat În decembrie 2025, Ministerul Educației și Formării Profesionale va elabora documente și va instrui personalul de bază pentru implementarea proiectului pilot.

Din decembrie 2025 până în mai 2026, proiectul pilot se va desfășura la mai multe instituții de învățământ.

Iunie 2026, sintetizarea și evaluarea rezultatelor proiectului pilot, finalizarea Cadrului de conținut AI pentru a propune implementarea pe scară largă în următorii ani școlari.

Sursă: https://nld.com.vn/bo-gd-dt-dua-giao-duc-ai-vao-truong-pho-thong-196251124093438281.htm