Ministerul Educației și Formării Profesionale ghidează predarea în 2 sesiuni/zi, sesiunea 1 nefixată dimineața, sesiunea 2 după-amiaza.

Conform Ministerului Educației și Formării Profesionale, emiterea unui document care ghidează organizarea a 2 sesiuni de predare/zi are ca scop îmbunătățirea calității activităților educaționale complexe în domeniul eticii - inteligenței - condiției fizice - esteticii, inclusiv educație morală, educație pentru valorile vieții, abilități de viață, educație STEM/STEAM, educație pentru cultura lecturii, cultură școlară, educație fizică, arte, educație financiară; dezvoltarea competențelor de limbi străine, a competențelor digitale, a competențelor de inteligență artificială (IA), a competențelor estetice etc. la elevi; formarea conștientizării și a obiceiurilor de învățare pe tot parcursul vieții.

În același timp, îmbunătățirea calității orelor de școală obișnuite; depășirea situației predării și învățării suplimentare ilegale; construirea unui mediu educațional sănătos și sigur, asigurând accesul echitabil la educație.

Utilizarea eficientă a personalului didactic, a facilităților și a echipamentelor didactice existente, contribuind la inovarea metodelor de predare, testare și evaluare pentru dezvoltarea capacităților și calităților elevilor; promovarea socializării pentru dezvoltarea educației.

Asigurarea unor aspecte științifice și flexibile

Ministerul Educației și Formării Profesionale solicită ca predarea a două sesiuni pe zi să asigure implementarea eficientă a obiectivelor Programului de Învățământ General, să asigure durata predării disciplinelor și să organizeze activități educaționale; să nu provoace supraîncărcare, să fie adecvată psihologiei și sănătății elevilor. În plus, trebuie să asigure drepturile, să răspundă nevoilor și aspirațiilor elevilor, să fie adecvată condițiilor reale ale școlii și localității; să implementeze eficient politica de socializare a educației pentru a asigura principiile voluntariatului, publicității, transparenței, necoerciției și respectării prevederilor legale. În același timp, să utilizeze eficient facilitățile, echipamentele didactice și personalul didactic, să promoveze rolul proactiv și creativ al grupurilor profesionale.

W-IMG_1633.JPG.jpg — Ilustrație: Thanh Hung.

Predarea a 2 sesiuni/zi este clar împărțită între sesiunea 1 și sesiunea 2 pentru a asigura dezvoltarea științifică, flexibilă și cuprinzătoare a studenților.

În cadrul căreia, sesiunea 1 este momentul implementării Programului oficial de Educație Generală, inclusiv discipline obligatorii și activități educaționale (pentru nivelurile de învățământ general), discipline opționale, discipline selectate, teme avansate (pentru nivelul liceului), conform reglementărilor Ministerului Educației și Formării Profesionale. Acesta este un conținut didactic obligatoriu pentru a asigura cerințele Programului de Educație Generală.

Sesiunea 2 este momentul pentru organizarea de activități educaționale suplimentare, dezvoltarea capacităților, educarea elevilor excelenți, îndrumarea elevilor care nu au îndeplinit cerințele Programului de Învățământ General, educația pentru abilități de viață, educația financiară, educația artistică, educația fizică, STEM/STEAM, orientarea în carieră, inteligența artificială, limbile străine... în direcția unei dezvoltări cuprinzătoare, adecvate psihologiei elevilor la fiecare nivel de învățământ.

Totuși, organizarea sesiunii 1 și a sesiunii 2 poate fi flexibilă din punct de vedere al timpului, echilibrată din punct de vedere al duratei (sesiunea 1 nu este fixă dimineața, iar sesiunea 2 este după-amiaza), adaptată condițiilor fiecărei școli. Încurajați instituțiile de învățământ să diversifice formele de predare și să organizeze activități educaționale pentru a îmbunătăți calitatea educației cuprinzătoare pentru elevi.

Mai exact, conținutul și forma de organizare a câte 2 sesiuni/zi de predare pentru fiecare nivel sunt următoarele: