Ministerul Educației și Formării Profesionale solicită opinii privind standardele profesionale pentru cadrele didactice universitare

Ministerul Educației și Formării Profesionale a anunțat recent un proiect de Circulară care reglementează standardele profesionale pentru lectorii care predau în instituțiile de învățământ superior, în scopul colectării opiniilor publicului.

Prezenta Circulară înlocuiește prevederile Circularei nr. 40/2020 a ministrului educației și formării profesionale privind stabilirea codurilor, a standardelor de titluri profesionale, a numirii și a încadrării salariale a personalului didactic din instituțiile publice de învățământ superior, la data intrării acesteia în vigoare.

Proiectul Circularei preia conținutul stipulat în Circulara nr. 40 privind atribuțiile, standardele de etică profesională, standardele de formare și promovare și standardele profesionale ale cadrelor didactice din instituțiile de învățământ superior, asigurând consecvența cu documentele legislative în vigoare.

Lectorii își dezvoltă proactiv competențele în funcție de cerințele postului

Standardele profesionale pentru lectorii care predau în instituțiile de învățământ superior reprezintă baza legală pentru formarea, gestionarea și dezvoltarea personalului didactic din instituțiile de învățământ superior.

Proiect de regulament privind standardele de competență profesională ale cadrelor didactice universitare.

Agențiile de management educațional și instituțiile de învățământ utilizează standarde profesionale pentru lectori în recrutarea, organizarea, evaluarea, formarea și promovarea lectorilor; precum și în elaborarea și implementarea politicilor de dezvoltare a personalului.

Standardele profesionale îi ajută, de asemenea, pe lectorii care predau în instituțiile de învățământ superior să înțeleagă clar standardele profesionale pentru lectorii care predau în instituțiile de învățământ superior, să definească clar planurile de formare și dezvoltare și să doteze persoanele cu competențele necesare în conformitate cu cerințele postului pe care îl ocupă.

Proiectul prevede standarde pentru competența și expertiza profesională a cadrelor didactice universitare, inclusiv: cunoștințe aprofundate despre disciplinele predate; înțelesul realității și tendințelor de dezvoltare ale formării profesionale și cercetării științifice la specializare.

În plus, să aibă capacitate de cercetare științifică: să prezideze implementarea a cel puțin 2 sarcini științifice și tehnologice de nivel de bază sau a unei sarcini științifice și tehnologice de nivel superior care a fost acceptată cu rezultate satisfăcătoare sau superioare.

Supervizarea a cel puțin 2 studenți în vederea obținerii unei diplome de master sau supervizarea sau asistarea a cel puțin 1 doctorand (pentru lectorii care predau specializări în cadrul grupului de științe ale sănătății; supervizarea unui student pentru susținerea cu succes a tezei sale într-un domeniu de specialitate sau a unui medic rezident este considerată ca supervizarea unui student în vederea obținerii unei diplome de master).

Pentru lectorii care predau discipline de artă, îndrumarea principală sau asistentă a unui doctorand poate fi înlocuită cu o lucrare de cercetare sau de compoziție premiată cu prestigiu în țară și în străinătate; pentru lectorii care nu participă la îndrumarea de lucrări de masterat sau de doctorat, numărul temelor de cercetare științifică acceptate trebuie să fie dublu față de numărul temelor de cercetare științifică.

Prezidează elaborarea a cel puțin unei cărți de formare care a fost revizuită, acceptată și utilizată în formare și dezvoltare de la nivel universitar în sus, în conformitate cu standardele industriei, de către un consiliu științific (înființat de către directorul instituției de învățământ superior sau de autoritatea competentă). Autor a cel puțin 6 articole științifice care reprezintă lucrări de cercetare științifică ale lectorilor și care au fost publicate în reviste științifice cu codul internațional standard ISSN.

În plus, lectorii trebuie să aibă capacitatea de a aplica tehnologia informației și de a utiliza limbi străine în îndeplinirea sarcinilor postului de lector universitar superior.

Totodată, proiectul Circularei completează cadrul legal pentru agențiile de management de stat în domeniul educației și formării profesionale. Ministerele, filialele, localitățile și instituțiile de învățământ superior vor implementa recrutarea, utilizarea și managementul cadrelor didactice, asigurând consecvența și sincronizarea cu sistemul de documente juridice relevante actuale, în special cu noile prevederi din Legea privind cadrele didactice și în conformitate cu realitatea.

Suplimentarea responsabilităților directorilor instituțiilor de învățământ superior

Noua Circulară prevede că lectorii universitari, lectorii superiori universitari și lectorii superiori universitari trebuie să îndeplinească și alte atribuții stabilite de conducătorul sau conducătorul unei unități din cadrul sau direct subordonate instituției de învățământ universitar, descentralizată prin autoritate, în conformitate cu standardele privind competența și aptitudinile profesionale ale lectorilor universitari și cu alte prevederi legale relevante.

Proiectul de Circulară prevede, de asemenea, că directorul unei instituții de învățământ superior, pe baza standardelor de competență profesională și a aptitudinilor profesionale ale lectorilor care predau în instituțiile de învățământ superior, va aranja, atribui și delega sarcini lectorilor universitari și va evalua nivelul de îndeplinire a sarcinilor în funcție de titlul profesional al lectorilor universitari.

Directorul unei universități sau directorul unei unități afiliate sau aflate direct subordonate unei universități elaborează și implementează un plan de formare, dezvoltare și dezvoltare a personalului didactic universitar, conform autorității sale; consiliază organul superior de conducere și autoritățile locale cu privire la gestionarea, dezvoltarea și îmbunătățirea calității, capacității profesionale și expertizei personalului didactic universitar.

Sursă: https://tienphong.vn/bo-gddt-lay-y-kien-ve-chuan-nghe-nghiep-giang-vien-dai-hoc-post1783951.tpo