Ministrul Educației și Formării Profesionale: Menținerea examenului de absolvire a liceului este foarte necesară

Ministrul Educației și Formării Profesionale, Nguyen Kim Son, a declarat că, în acest moment, menținerea examenului de absolvire a liceului este foarte necesară. Aceasta este baza pentru elaborarea politicilor și ajustarea politicilor pentru întregul sistem de învățământ general.

În după-amiaza zilei de 29 septembrie, președintele Adunării Naționale, Tran Thanh Man, a prezidat o conferință a deputaților titulari ai Adunării Naționale pentru a emite opinii cu privire la proiectul de lege de modificare și completare a unei serii de articole din Legea educației .

În ceea ce privește examenul de absolvire a liceului, există două opinii. Prima opinie sugerează că examenul ar trebui organizat în continuare, acordând autoritatea ministrului Educației și Formării Profesionale de a stabili întrebările de examen și autoritatea localităților de a organiza examenul. A doua opinie sugerează că examenul nu ar trebui organizat, dar ar trebui luat în considerare pentru absolvire.

Proiectul de lege elimină diploma de gimnaziu și menține diploma de liceu. Elevii care finalizează programul de liceu și îndeplinesc cerințele stabilite de Ministrul Educației și Formării Profesionale au voie să susțină examenul și, dacă îndeplinesc cerințele, li se va acorda o diplomă de liceu din partea directorului școlii.

Delegatul Nguyen Van Huy ( Hung Yen ) a fost de acord să continue organizarea examenului, deoarece acesta nu are doar scopul de a evalua nivelul standardelor de educație generală ale elevilor, ci și de a crea un standard de măsurare mai obiectiv.

„Odată ce a fost creat un standard de măsurare obiectiv pentru a evalua abilitățile studenților, este oportună corelarea acestui examen cu admiterea la universitate și facultate, așa cum este ea acum”, a analizat delegatul Huy.

Delegatul Nguyen Van Huy. Fotografie: Adunarea Națională

Cu toate acestea, delegații au spus că sunt necesare îmbunătățiri pentru a face examenul concis, dar care să evalueze în continuare abilitățile complete ale studenților.

În ceea ce privește diploma de gimnaziu, dl. Huy a fost de acord cu propunerea de a o desființa, deoarece această diplomă este doar o formalitate, confirmând în principal că elevii au absolvit programul de învățământ obligatoriu de 9 ani, fapt demonstrat prin foaia matricolă.

Cu toate acestea, el a subliniat că în zonele rurale și defavorizate, diploma de gimnaziu este încă considerată un certificat important pentru a aplica pentru un loc de muncă sau pentru a dovedi nivelul de educație, iar dacă este retrasă brusc, poate provoca tulburări psihologice.

El a propus adăugarea de reglementări privind construirea unui sistem de confirmare a finalizării programului de gimnaziu prin utilizarea de certificate sau date electronice.

Delegatul Tran Van Lam (Bac Giang) a declarat că alegerea examenului este foarte dificilă, agențiile trebuie să analizeze, să evalueze și să clarifice avantajele și dezavantajele fiecărei opțiuni, astfel încât delegații să aibă o bază pentru decizie.

Potrivit acestuia, important sunt cerințele și obiectivele stabilite, pentru a îmbunătăți calitatea educației și eficacitatea educației.

Delegatul Tran Van Lam. Fotografie: Adunarea Națională

Vorbind la conferință, ministrul Educației și Formării Profesionale, Nguyen Kim Son, a afirmat că, în acest moment, menținerea examenului de absolvire a liceului este foarte necesară.

Organizarea examenului de absolvire a liceului pentru recunoașterea absolvirii are în prezent obiective foarte specifice, printre care: evaluarea nivelului cursanților în funcție de cerințele de dezvoltare a calităților și capacităților programului de învățământ general, utilizarea rezultatelor examenelor pentru a lua în considerare recunoașterea absolvirii liceului.

Rezultatele examenelor sunt folosite și ca una dintre bazele pentru evaluarea calității predării în instituțiile de învățământ general și a direcției agențiilor de management educațional.

Ministrul a mai afirmat că examenul nu numai că oferă date fiabile pentru universități și instituții de învățământ profesional, pe care le pot utiliza la înscriere, ci și pentru evaluarea nivelului standardelor de învățământ general, furnizând date naționale pentru cercetare, dezvoltare și ajustarea politicilor educaționale. Examenul evaluează, de asemenea, calitatea educației în regiuni.

Ministrul Educației și Formării Profesionale, Nguyen Kim Son, vorbește. Foto: Adunarea Națională

În ceea ce privește deficitul de profesori preșcolari în zonele cu minorități etnice, ministrul Educației și Formării Profesionale a declarat că mecanismul actual permite colegiilor de formare a profesorilor să selecteze în loc să susțină examene de admitere, creând condiții preferențiale pentru copiii aparținând minorităților etnice. Acest mecanism va continua să fie promovat prin regulamentele de admitere, fără a fi nevoie să fie inclus în lege.

Agenția de redactare va absorbi pe deplin opiniile, va continua să revizuiască și să finalizeze proiectele de lege pentru a le supune Adunării Naționale în următoarele sesiuni și va avea răspunsuri detaliate la fiecare problemă ridicată de delegați.

Sursă: https://vietnamnet.vn/bo-truong-gd-dt-duy-tri-ky-thi-tot-nghiep-thpt-la-rat-can-thiet-2447379.html