Cum „atrag” universitățile studenții mai aproape de angajatori

Semestrul de afaceri, participarea la concursuri...

Necunoașterea profesiei și lipsa oportunităților de a câștiga experiență sunt două dintre numeroasele motive pentru care studenții își pierd direcția viitoare, potrivit lui Tran Ly Phuong Hoa (student în anul III, specializare în management turistic, Universitatea de Economie din Ho Chi Minh City). Prin urmare, Hoa consideră importantă conectarea cu mediul de afaceri prin intermediul programelor de studiu, concursurilor, talk-show-urilor etc. organizat de școală îi va ajuta pe elevi să înțeleagă cerințele carierei și nevoile de resurse umane.

Acum aproximativ 2 luni, Hoa a vizitat o afacere în cadrul programului său de studii pentru a înțelege cum funcționează facilitățile de cazare turistică . Sau, într-o competiție academică pe tema hotelurilor și restaurantelor, organizată de elevi, Hoa a fost instruită de experți cu privire la munca la recepție, aranjarea meselor etc. „Dacă participi serios și selectiv, toate activitățile vor aduce beneficii. Am învățat cum să înțeleg psihologia clienților și să răspund flexibil”, a împărtășit Hoa.

Studenții participă la numeroase activități pentru a intra în legătură cu angajatorii.

În al treilea an, Pham Nguyen Ha Giang (studentă în ultimul an, specializarea afaceri internaționale, UniversitateaFPT , Da Nang) a experimentat semestrul de afaceri, o activitate obligatorie pentru a-și orienta specializarea pentru semestrul următor. Cu această ocazie, Giang a lucrat ca o angajată reală și a studiat teoria mai bine la întoarcerea la școală.

În plus, Giang a participat la un târg de locuri de muncă la care au participat 25 de companii și a fost impresionat de activitatea de feedback privind CV-urile. Dacă CV-ul este potrivit, compania îl va intervieva direct pe student.

Între timp, Vu Dinh Hoan (student al Facultății de Administrarea Afacerilor, Universitatea de Economie și Administrarea Afacerilor, Universitatea Thai Nguyen) a profitat de emisiunile de discuții cu vorbitori corporativi pentru a afla despre experiența profesională, selecția de personal și avansarea în carieră. De acolo, Hoan a investit proactiv în limbi străine și competențe pentru a îndeplini cerințele postului.

Deși studiază ingineria, Bui Tri Dung (student în anul IV, Facultatea de Inginerie Biomedicală, Universitatea Internațională, Universitatea Națională Ho Chi Minh City) caută mereu oportunități de a-și îmbunătăți cunoștințele în domeniul economiei. De exemplu, Dung a participat la un tur al companiei organizat de clubul studențesc pentru a construi relații, a dobândi mai multe abilități în analiza rapoartelor financiare, a graficelor etc.

Mediu practic de „învățare” și „acțiune”

Potrivit Dr. Ngo Minh Hai, prorector adjunct al Universității de Economie și Finanțe din orașul Ho Chi Minh, companiile îi evaluează adesea pe studenți ca fiind lipsiți de experiență practică și cunoștințe. Dimpotrivă, studenții consideră că firmele nu le oferă oportunitatea de a experimenta, „de a încerca să facă greșeli pentru a se maturiza”.

Pentru a rezolva „contradicția” menționată anterior, dl. Hai a declarat că școala promovează implementarea modelelor de cooperare cu o rețea de peste 500 de întreprinderi, creând un mediu practic de „învățare” și „practică” pentru studenți. Mai exact, studenții participă la vizite la întreprinderi autohtone și străine; întâlnesc lideri și antreprenori în cadrul seminariilor; extind oportunitățile de stagii și muncă după absolvire.

Model de mentorat individual

Abordarea Universității de Industrie și Comerț din Ho Chi Minh City constă în conectarea studenților cu angajatorii printr-un model de mentorat. Studenții beneficiază de sprijin gratuit sub formă de mentorat individual sau de grup (aplicabil grupurilor de studenți nou-înființați).

„Activitatea de mentorat este strâns legată de furnizarea de cunoștințe, orientarea în carieră și sprijinirea startup-urilor creative. Pe o platformă de partajare pentru dezvoltare reciprocă, studenții vor fi îndrumați timp de 1 an de antreprenori și experți în numeroase domenii”, a declarat dna Hoang Thi Thoa, directoarea Centrului pentru Inovație și Antreprenoriat al școlii.

Universitatea de Economie din orașul Ho Și Min, Universitatea de Tehnologie din orașul Ho Și Min, Universitatea Hoa Sen... aplică, de asemenea, modelul de mentorat pentru a-i ajuta pe studenți să fie „mai puțin confuzi” atunci când își orientează viitorul. Studenții participă, de asemenea, la numeroase activități în cadrul programului, de la vizite la companii și excursii pe teren, până la seminarii de formare profesională.

Activitățile de interacțiune cu reprezentanții mediului de afaceri îi ajută pe studenți să înțeleagă mai bine cerințele postului după absolvire.

În ultimii ani, Universitatea de Știință și Tehnologie din Hanoi a semnat acorduri de cooperare cu numeroase întreprinderi și corporații mari. Un exemplu tipic este programul comun cu Samsung Vietnam în domeniile formării profesionale, cercetării, dezvoltării resurselor umane etc.

Conform informațiilor de la Institutul de Formare Avansată și de Înaltă Calitate și POHE din cadrul Universității Naționale de Economie, școala aplică în prezent programul POHE (educație universitară orientată spre aplicații) pentru 7 specializări. Având în centru nevoile pieței muncii, obiectivul programului este de a îmbunătăți capacitatea profesională a studenților.

Cu dorința de a sprijini studenții, dna Nguyen Thi Thuy Van, director general adjunct al companiei The Vibes Venue, a declarat: „Întreprinderile sunt dispuse să însoțească studenții și școlile în activități experiențiale, ajutându-i pe studenți să își «îmbunătățească» abilitățile și să dobândească experiență practică. Prin aceasta, vor acumula mai multă experiență și vor găsi multe oportunități de succes în viitor.”

În conformitate cu articolul 12 din Legea revizuită din 2018 privind învățământul superior, școlile trebuie să coreleze formarea profesională cu nevoile pieței de forță de muncă și să promoveze cooperarea între întreprinderi.

Rezoluția celei de-a 6-a Conferințe a Comitetului Central al Partidului al 11-lea a mai afirmat că universitățile trebuie să coopereze strâns cu întreprinderile, angajatorii, instituțiile de formare și statul pentru a dezvolta resursele umane în funcție de nevoile sociale.

Circulara 29 a Ministerului Muncii, Invalizilor de Război și Afacerilor Sociale încurajează instituțiile de formare profesională și întreprinderile să coopereze pentru organizarea formării, inclusiv stabilirea standardelor de performanță, elaborarea programei școlare etc.

Legătură sursă: https://thanhnien.vn/cach-truong-dh-keo-sinh-vien-den-gan-nha-tuyen-dung-185231214090225118.htm