Guvernul a solicitat Ministerului Educației și Formării Profesionale să revizuiască reglementările privind predarea suplimentară.

Conștientizează că noile reglementări privind activitățile extracurriculare prezintă încă numeroase deficiențe, Guvernul a solicitat Ministerului Educației și Formării Profesionale să le revizuiască și să facă toate ajustările necesare.

Conținutul de mai sus se află în documentul Aparatului Guvernului transmis Ministerului Educației și Formării Profesionale , datat 22 ianuarie. Potrivit Aparatului Guvernului, Circulara 29/2024 privind reglementarea activităților didactice suplimentare ale Ministerului Educației și Formării Profesionale, deși a primit un sprijin semnificativ, prezintă încă numeroase nelămuriri.

Unele opinii spun că rădăcina meditațiilor și a învățământului suplimentar este programa încărcată, în timp ce mentalitatea de a prețui diplomele este încă destul de răspândită în rândul multor oameni. Odată cu noul program de manuale, noul examen de absolvire a liceului, noua metodă de admitere la universitate, rata de „concurență” pentru a intra în universități prestigioase este din ce în ce mai acerbă.

Guvernul a solicitat Ministerului Educației și Formării Profesionale să revizuiască reglementările privind predarea suplimentară. (Fotografie ilustrativă)

Pe termen lung, atunci când programul educațional nu se concentrează prea mult pe examene, teste și evaluări, ci predă în spiritul promovării abilităților și calităților cursanților, atunci predarea și învățarea suplimentare vor reveni la natura lor inițială.

Când elevii constată că le lipsesc cunoștințele, participă la cursuri suplimentare pentru a le completa sau, dacă vor să fie mai buni, participă la cursuri suplimentare. Dar când programa școlară este încă încărcată cu bine și rău, iar învățarea este doar pentru examene, atunci predarea și învățarea suplimentare vor continua să fie distorsionate.

Prin urmare, viceprim-ministrul Le Thanh Long a cerut Ministerului Educației și Formării Profesionale să acceseze informațiile relatate în presă cu privire la problemele menționate anterior, pentru a găsi rapid soluții adecvate, în conformitate cu autoritățile și reglementările legale în vigoare.

La sfârșitul lunii decembrie 2024, Ministerul Educației și Formării Profesionale a emis Circulara 29 care reglementează conținutul și formularele legate de predarea și învățarea suplimentară. Circulara conține numeroase modificări notabile, cum ar fi faptul că profesorii care predau ore suplimentare la școală nu au voie să colecteze bani de la elevi, iar dacă predau ore suplimentare în afara școlii, trebuie să își înregistreze afacerea.

În același timp, circulara sporește responsabilitatea și inspecția directorilor de școli în detectarea și gestionarea profesorilor care predau ore suplimentare cu încălcarea reglementărilor.

Noile reglementări ale Circularei 29 au întâmpinat opinii mixte atât din partea părinților, cât și a profesorilor. Mulți profesori consideră că noile reglementări interzic complet meditațiile, în timp ce nevoia de ore suplimentare în rândul elevilor este reală. Mulți cred chiar că noile reglementări vor crea condiții pentru ca centrele de meditații din afara școlilor să prospere.

Minh Khoi

Sursă: https://vtcnews.vn/chinh-phu-yeu-cau-bo-gd-dt-ra-soat-quy-dinh-day-them-ar922253.html