Vindecarea lispului LN: Multe metode creative în școlile din Hung Yen

Legendă foto — În anul școlar 2025-2026, Grădinița Thien Duc (secția Pho Hien, provincia Hung Yen ) a implementat tema „Pronunție standard - Vorbire bună - Expresivitate” cu multe forme bogate și creative. Foto: The Duyet/VNA

În ciuda numeroaselor dificultăți, cu sprijinul familiilor, școlilor și societății, acest Plan nu se oprește la mișcare, ci se îndreaptă spre un alt obiectiv de conservare a purității limbii vietnameze, precum și de consolidare a fundației lingvistice pentru generațiile viitoare.

Multe moduri creative

Situația elevilor sau chiar a adulților care confundă pronunția și ortografia celor două consoane inițiale L și N nu este doar o problemă a limbii Hung Yen, ci și destul de frecventă în multe localități. Încă de la începutul anului școlar, Departamentul de Educație și Formare Profesională al provinciei Hung Yen a emis Planul 878-KH/SGDĐT din 10 septembrie 2025 privind „Depășirea situației de confuzie a pronunției celor două consoane inițiale LN pentru cadre și profesori; situația de confuzie a pronunției și ortografiei celor două consoane inițiale LN pentru elevii din preșcolari, instituții de învățământ general, centre de învățământ profesional - educație continuă în provincie în perioada 2025-2030”, considerând aceasta ca fiind una dintre sarcinile cheie ale acestui an școlar și ale anilor următori. Provincia își stabilește ca obiectiv ca în perioada 2025-2026, 80% dintre personalul didactic și profesori să poată corecta erorile de pronunție și 50% dintre elevi să nu facă greșeli de pronunție sau ortografie cu cele două consoane L și N; În perioada 2027-2030, 100% dintre personalul și profesorii din instituțiile de învățământ vor pronunța corect și vor pronunța corect; 80% dintre elevi vor putea corecta greșelile de pronunție și ortografie cu cele două consoane inițiale LN.

Imediat după publicarea Planului, în special după atelierul tematic cu participarea a peste 41.000 de manageri, profesori și peste 1.500 de puncte de legătură din provincie cu experți lingviști, instituțiile de învățământ din zonă l-au realizat urgent cu teme și programe specifice.

În acest an școlar, Școala Primară Hien Nam (Secția Pho Hien, Hung Yen) are 1.116 elevi, în 29 de clase și 46 de membri ai personalului și profesorilor. Dna Nguyen Thi Tham, directoarea școlii, a declarat că în anii școlari precedenți, școala s-a concentrat pe instruirea tuturor elevilor pentru a vorbi și scrie corect. În anul școlar 2025-2026, după ce Departamentul de Educație și Formare Profesională a emis Planul nr. 878, această activitate a continuat să fie promovată pe scară largă în rândul părinților și a fost considerată principala activitate în cadrul predării și învățării școlii.

Nu numai că organizează activități educaționale în sala de clasă, școala a organizat și activități competitive interesante, cum ar fi concursuri de pronunție la începutul săptămânii, ajutând elevii să exerseze pronunția și scrierea corectă. În special, cu ocazia Zilei Profesorului Vietnamez, pe 20 noiembrie anul acesta, școala va organiza un concurs didactic „Citește corect, scrie corect” pentru elevi și profesori. În consecință, fiecare clasă va alege 3 elevi, fiecare grup va alege 1 profesor pentru a concura la nivel școlar.

În timpul lecției de limba vietnameză pentru clasa a II-a E, dna Le Thi Thanh Thuy i-a îndrumat pe elevi să citească cu voce tare fiecare propoziție care conținea cuvinte individuale cu consoana NL și propoziții lungi cu două consoane intercalate. Rata elevilor care pronunțau greșit cuvintele a fost foarte scăzută, demonstrând eforturile ei și ale elevilor ei de a exersa cititul și scrisul în fiecare zi, timp de peste o lună.

Profesoara Le Thi Thanh Thuy a explicat că, pentru a corecta greșelile de pronunție și ortografie cauzate de confundarea celor două consoane inițiale L și N, profesorii folosesc metoda consoanelor pornind de la ascultare pentru a identifica cele două consoane standard, apoi îi instruiesc pe elevi să își poziționeze limba, să citească cuvinte individuale cu L și N, să le combine, apoi să exerseze propoziții scurte, propoziții lungi și să le extindă în paragrafe. Potrivit doamnei Thuy, comunicarea pentru creșterea gradului de conștientizare a părinților este deosebit de importantă, deoarece numai atunci când există coordonare și tovărășie de la școală la familie, citirea și scrierea corectă a elevilor vor fi mai eficiente și mai temeinice. Pe această bază, după orele de școală, doamna Thuy distribuie elevilor fișe de lectură, apoi aceștia vor exersa cititul acasă sub îndrumarea părinților și vor trimite înapoi videoclipuri pentru ca aceasta să le comenteze și să le editeze.

Dna Luu Thi Tuoi (secția Pho Hien) are copii care studiază în clasele I și V la Școala Primară Hien Nam. Ea a spus că, în trecut, cei doi copii ai ei au confundat și consoanele inițiale L și N. Pentru a le corecta greșelile, pe lângă studiul la școală, când vin acasă, familia detectează în mod proactiv când copiii vorbesc greșit și îi îndrumă să repete corect. De asemenea, ea folosește în mod regulat dicționarul vietnamez și le citește copiilor despre consoanele L și N și le explică semnificația cuvintelor, astfel încât copiii să își poată îmbogăți vocabularul. Procedând astfel, greșelile de pronunție și ortografie ale copiilor dnei Tuoi s-au îmbunătățit semnificativ.

Creați o fundație solidă

Corectarea greșelilor de pronunție a devenit nu doar o activitate educațională de bază organizată la toate nivelurile de învățământ general, ci și la nivelul preșcolar - primul și cel mai important nivel în formarea limbii, exersarea pronunției corecte primind, de asemenea, o atenție deosebită.

La Grădinița Thien Duc (Secția Pho Hien), lecțiile oferite de profesori și elevi de 5 ani prin intermediul grupurilor „Copiii exersează vorbirea corectă” și „Copiii exersează vorbirea corectă” devin mai utile și atractive prin poezii, povești familiare și imagini vizuale vii. Aceasta este, de asemenea, o modalitate creativă atunci când școala implementează Planul nr. 878 al Departamentului de Educație și Formare Profesională al provinciei Hung Yen.

Dna Nguyen Thi Hung, directoarea Grădiniței Thien Duc, a spus că fiecare cuvânt, fiecare pronunție standard a copiilor, în special în perioada de la 0 la 6 ani, reprezintă „etapa de aur” pentru formarea limbajului, primul pas către gândire, comunicare și personalitate. Atunci când copiii sunt instruiți să pronunțe corect, ei învață să gândească coerent și să se exprime cu încredere. Conștient de acest lucru, având în vedere perspectiva educațională „Cultivarea cuvintelor frumoase - Construirea unei fundații solide a personalității”, în ultimii ani, școala a prioritizat întotdeauna instruirea în vorbirea și pronunția standard încă de la începerea școlii, la vârsta de 18 luni.

În anul școlar 2025-2026, Grădinița Thien Duc a implementat tema „Pronunție standard - Vorbire corectă - Expresivitate” cu multe forme bogate și creative; în cadrul cărora, profesorii sunt instruiți în tehnici de modelare a gurii, metode individuale de corectare a erorilor, combinate cu jocuri lingvistice, cântece și poezii cu povești.

Pentru elevi, activitățile sunt concepute să fie blânde, apropiate, de tipul „învățare jucându-se, joacă în timp ce înveți”, cum ar fi exersarea vorbirii în oglindă, citirea poeziilor cu profesorul, cu prietenii sau distingerea sunetelor prin jocuri puzzle, ascultarea și ghicitul cuvintelor. Furnizarea de materiale legate de consoana inițială LN este concepută creativ, potrivită pentru fiecare vârstă. Pentru copiii de la 18 luni, predarea vorbirii împreună cu pronunția standard se manifestă prin cuvinte simple, imagini vizuale, ușor de reținut. Vârsta preșcolară este modernizată prin poezii familiare și cântece populare legate de aceste consoane.

Directorul grădiniței Thien Duc a declarat că, în timpul procesului de implementare, școala a întâmpinat și unele dificultăți, cum ar fi obiceiurile regionale de pronunție, diferențele de accent local sau timiditatea copiilor. Cu toate acestea, datorită eforturilor școlii, combinate cu familiile și elevii, și a celor mai apropiate abordări, până în prezent, peste 70% dintre copiii școlii au o pronunție mai standardizată decât înainte, primind feedback pozitiv din partea părinților.

În anul școlar 2025-2026, provincia Hung Yen are peste 753.000 de elevi, cu aproape 500 de grădinițe, 719 unități de învățământ general și un sistem extins de centre de educație continuă și educație profesională. Potrivit directorului adjunct al Departamentului de Educație și Formare Profesională din Hung Yen Ha Thi Thu Phuong, corectarea greșelilor de pronunție și ortografie care confundă primele două consoane LN nu este doar o mișcare, ci și o sarcină regulată și continuă a școlilor. Într-un timp scurt de implementare, multe școli au adoptat metode bune, creative și practice de a face lucrurile, creând inițial schimbări pozitive pentru elevi, profesori, precum și conștientizare și companie a familiilor și a societății. Multe instituții de învățământ au organizat activități colective la ceremonia de ridicare a drapelului de la începutul săptămânii sau activități extracurriculare, invitând părinții să participe; Multe școli integrează tehnologia IA în clasele și lecțiile lor și o folosesc pentru a compune cântece și poezii, integrând-o în lecțiile care predau consoanele L și N. Pentru profesori, școala a organizat activități profesionale, creând condiții pentru ca profesorii să exerseze voluntar, activ și entuziast propria limbă.

Eforturile sincrone și drastice ale sectorului educațional Hung Yen, împreună cu sprijinul activ al părinților și al comunității, creează treptat o bază solidă pentru păstrarea purității limbii vietnameze. Acesta este, de asemenea, un atu important pentru ca elevii Hung Yen să fie încrezători, dinamici, inteligenți și să aibă o înțelegere profundă a culturii și limbii vietnameze prin pronunție standard.

Sursă: https://baotintuc.vn/giao-duc/chua-ngong-ln-nhieu-cach-lam-sang-tao-trong-truong-hoc-o-hung-yen-20251017142109684.htm