Transformarea digitală îmbunătățește capacitatea de predare a limbii engleze în Nghe An

Aplicarea tehnologiei pentru promovarea studiului individual al limbii engleze

Școala Gimnazială Bach Lieu (comuna Yen Thanh, Nghe An) este unul dintre colectivele remarcabile în implementarea mișcării „Luna studiului individual al limbii engleze” în 2025, lansată de Departamentul de Educație și Formare Profesională din Nghe An.

Prin urmare, Luna de Autostudiu a Limbii Engleze din provincia Nghe An a fost implementată din iunie până în august, exact în perioada în care elevii din anul terminal își pregăteau examenele, în timp ce celelalte clase erau în vacanța de vară. Cu toate acestea, Școala Gimnazială Bach Lieu a implementat numeroase activități practice pentru a îmbunătăți abilitățile de limba engleză ale elevilor. Deoarece aceștia nu pot merge direct la școală, activitățile sunt implementate în principal online.

Departamentul de Educație și Formare Profesională Nghe An recompensează elevii cu rezultate bune la Luna Studiului Individual al Limbii Engleze. Fotografie: Ho Lai

Profesorii i-au încurajat pe elevi să exerseze activ abilitățile de ascultare, vorbire, citire și scriere prin intermediul cluburilor de engleză, prezentărilor, dramatizărilor și concursurilor online.

Datorită acestui fapt, s-a creat o atmosferă de învățare vibrantă, entuziastă și serioasă pentru elevii școlii. Pe lângă școală, mulți elevi ai Școlii Gimnaziale Bach Lieu au fost onorați să primească certificate de merit și premii la ceremonia de închidere provincială. Potrivit domnului Nguyen Phuc Loc - director, rezultatele lunii de studiu individual al limbii engleze sunt o motivație pentru profesori și elevi de a continua să depună eforturi, de a construi un mediu pozitiv de învățare a limbilor străine, contribuind la îmbunătățirea calității educației cuprinzătoare.

De fapt, formarea și instruirea pentru studiul individual reprezintă un conținut important pe care școlile l-au creat pentru elevi la toate materiile. Mai ales după emiterea Circularei 29, care a oprit predarea și învățarea suplimentară cu taxe în școli. În acest context, elevii trebuie să renunțe la învățarea pasivă, în care profesorii „îi țin de mână și le arată cum să facă lucrurile”. În schimb, profesorii sunt cei care îi ghidează și îi inspiră pe elevi să învețe cunoștințe, oferindu-le resurse de învățare fiabile pentru ca aceștia să studieze acasă. În timpul acestui proces, profesorii și elevii nu pierd conexiunea, ci pot face schimb de informații în mod regulat prin intermediul grupurilor de Facebook, Zalo sau pot studia online cu ajutorul unor programe software.

Dl. Nguyen Tien Dung - Șeful Departamentului de Învățământ Secundar, Departamentul de Educație și Formare Profesională Nghe An, a evaluat următoarele: Luna Studiului Individual al Limbii Engleze a atras 491 de școli gimnaziale și licee care s-au înscris pentru a participa. Dintre acestea, peste 174.000 de elevi s-au înscris pentru a participa (reprezentând 56,65% din numărul total de elevi din provincie); aproape 10.000 de profesori s-au înscris pentru a participa (reprezentând 66,49% din numărul total de profesori din provincie).

Pe parcursul procesului de învățare, aproape 50.000 de elevi au promovat testul de competență în limba engleză, reprezentând 87,21% din numărul total de elevi înscriși. Numărul elevilor care au participat la cursuri în întreaga provincie a fost de 37.000, reprezentând 74,14% din numărul total de elevi care au promovat testul de competență în limba engleză.

Promovând eficacitatea Lunii Studiului Individual al Limbii Engleze, Departamentul de Educație Nghe An continuă să lanseze Luna Studiului Individual al Limbii Engleze și are planuri de a diversifica formele și mediile dinamice de învățare a limbii engleze, cum ar fi cluburile în școli, sondajele și competițiile în grupuri, precum și competițiile pe competențe separate. Astfel, se creează pasiune pentru abordarea limbii engleze, astfel încât elevii să poată studia cu încredere și să creeze entuziasm în procesul de învățare.

Faceți din limba engleză o a doua limbă

Profesoara Ho Thi Ngoc Diep (născută în 1997) este cea mai tânără profesoară care a primit titlul de profesoară excelentă de limba engleză la nivel provincial Nghe An în 2024. Anterior, când a fost repartizată la Școala Gimnazială Vinh Tan (Vinh, Nghe An), deși situată într-o zonă urbană, abilitățile generale de limba engleză ale elevilor sunt limitate. Mulți elevi sunt copiii unor lucrători independenți, cărora le lipsește atenția și grija familiilor lor. Profesoara Ngoc Diep consideră că, în funcție de caracteristicile fiecărui elev din școală și din fiecare clasă, profesorii trebuie să fie cei care adaptează metoda de predare pentru a o adapta.

Profesoara Ngoc Diep își îmbunătățește constant expertiza, cum ar fi absolvirea unui program de masterat, înscrierea la examenul IELTS pentru a se reînnoi. Însă, pentru studenți, ea le permite să aleagă cel mai elementar nivel de cunoștințe și abilități, urmând îndeaproape programul, astfel încât să îl poată asimila. În același timp, ea aplică metode noi, aplicând inteligența artificială pentru a proiecta lecții și activități de învățare în clasă, pentru a crea entuziasm în rândul elevilor.

Lecția de engleză a dnei Ngoc Diep cu elevii de la Școala Gimnazială Vinh Tan (Școala Vinh, Nghe An). Fotografie: Ho Lai

Potrivit domnului Thai Van Thanh - Directorul Departamentului de Educație și Formare Profesională din Nghe An, competența în limbi străine nu numai că determină oportunitățile de învățare și angajare ale fiecărui individ, dar contribuie și la îmbunătățirea competitivității localității și a țării în era globalizării.

Departamentul Educației din Nghe An implementează Rezoluția 91 a Biroului Politic pentru a face din limba engleză a doua limbă în școli; Rezoluția 71 privind soluții inovatoare în educație și formare profesională; și cvartetul Rezoluțiilor 57, 59, 66, 68 pentru a construi resurse umane de înaltă calitate, care să răspundă erei în ascensiune. Prin urmare, pentru a îmbunătăți competitivitatea națională și internațională, este necesar să existe o bază solidă în limba engleză. Cei care au cunoștințe solide de limba engleză vor avea oportunitatea de a accesa cunoștințe și tehnologii mai noi, astfel încât cooperarea internațională va fi, de asemenea, mai favorabilă.

Astfel, limba engleză devine treptat a doua limbă în școlile din provincia Nghe An. Noile tehnologii creează, de asemenea, condiții favorabile pentru ca elevii din diferite regiuni să acceseze aceeași bază de cunoștințe, formând abilități de studiu individual pentru toată lumea, exersând fluent cele 4 abilități: ascultare - vorbire - citire - scriere în limba engleză.

La intrarea în noul an școlar, Departamentul de Educație și Formare Profesională din provincia Nghe An a consiliat Comitetul Popular Provincial cu privire la Proiectul de Îmbunătățire a Competenței în Limbi Străine, Transformarea Limbii Engleze a Doua Limbă în Școli, perioada 2025-2035. În acest scop, provincia Nghe An va avea, de asemenea, mecanisme și politici specifice pentru îmbunătățirea calității personalului didactic, investiții în facilități și echipamente didactice pentru școli și pentru ca elevii să aibă acces la un mediu de învățare a limbii engleze mai bun. Sectorul va realiza, de asemenea, un sondaj la scară largă în rândul elevilor de clasele a V-a și a IX-a, pe baza cooperării cu centre de limbi străine de renume, astfel încât elevii să poată studia și se pot dezvolta în funcție de punctele forte și interesele lor, individualizând fiecare elev.

Potrivit domnului Thai Van Thanh - directorul Departamentului de Educație și Formare Profesională Nghe An, având în vedere numeroasele cerințe din noua perioadă, sectorul educațional Nghe An implementează modele, soluții tehnologice și internaționalizează învățarea limbii engleze. În special soluții de învățare online, aplicații de inteligență artificială și personalizare în funcție de capacitate.

Sursă: https://giaoducthoidai.vn/chuyen-doi-so-nang-cao-nang-luc-day-hoc-tieng-anh-o-nghe-an-post749528.html