Transferând la Ministerul Educației și Formării Profesionale, va fi mai ușor pentru sistemul universitar să recruteze studenți?

Din martie 2025, sistemul de învățământ profesional (ÎPT) va fi transferat de la Ministerul Muncii, Invalizilor și Afacerilor Sociale la Ministerul Educației și Formării Profesionale. De ce se consideră că aceasta se îndreaptă către un sistem de formare sincron, interconectat și continuu?

Crearea unui sistem de instruire unificat și interconectat

Conform Decretului 37/2025/ND-CP emis de Guvern la 26 februarie 2025, Ministerul Educației și Formării Profesionale va prelua rolul de gestionare a învățământului profesional prin fuzionarea Direcției Generale de Învățământ Profesional și a Departamentului de Educație Continuă (GDTX) în Departamentul de Învățământ Profesional și GDTX.

Studenți de la Far East College în timpul unei sesiuni practice. Foto: NM

Această transformare face parte din efortul de unificare a sistemului național de formare profesională, creând o conexiune perfectă între învățământul preșcolar, învățământul general, educația continuă, învățământul profesional și învățământul universitar. Asigurarea conectivității între nivelurile de învățământ va depăși limitările anterioare, când sistemul de formare era fragmentat, ceea ce îngreuna studiul și îmbunătățirea calificărilor pentru lucrători.

Dl. Tran Anh Tuan, vicepreședinte al Asociației de Învățământ Profesional din Ho Chi Minh City, a comentat: „Această decizie va promova dezvoltarea sistematică a resurselor umane, combinând punctele forte ale educației și formării profesionale cu știința și tehnologia pentru a dezvolta industrii de înaltă tehnologie și servicii moderne. Sistemul de învățământ profesional va continua să se dezvolte divers, cu o gamă completă de tipuri publice și private, extinzând amploarea formării profesionale pentru a satisface cererea de resurse umane tehnice și profesionale pentru economie .”

Cu toate acestea, dl. Tran Anh Tuan a subliniat, de asemenea, provocările pe care sistemul de învățământ profesional trebuie să le depășească, inclusiv structura de formare nerezonabilă, conținutul predării care nu corespunde nevoilor pieței muncii, precum și decalajul dintre formare și angajarea efectivă.

Dna Vuong Thi Ngoc An, șefa departamentului de formare profesională al Colegiului Thu Thiem, a declarat că schimbarea sistemului de management va ajuta colegiile să obțină un avantaj în ceea ce privește înscrierea. Anterior, universitățile și colegiile se aflau sub un management diferit, ceea ce cauza dificultăți în ceea ce privește înscrierea. Acum, că colegiile se află sub același management ca și universitățile, se speră că vor exista politici de sprijin mai bune pentru înscriere și formare profesională.

De fapt, au existat politici care prezintă schimbări puternice din partea Ministerului Educației și Formării Profesionale, cu un impact pozitiv asupra dezvoltării colegiilor. Mai exact, începând cu 2025, sistemul general de admitere al Ministerului va lua în considerare dorințele candidaților la nivel de facultate, în loc de doar la universitate, ca în anii precedenți. Acest lucru ajută colegiile să aibă o poziție mai bună în admitere, asigurând calitatea informațiilor.

Inovația în învățământul profesional pentru a satisface nevoile pieței muncii

Studenții au multe opțiuni de carieră la colegii. Foto: NM

Dl. Tran Anh Tuan, vicepreședinte al Asociației de Învățământ Profesional din orașul Ho Chi Minh, a declarat: „În prezent, cererea de lucrători cu înaltă calificare este în creștere, dar capacitatea de formare a multor instituții este încă limitată. Dezechilibrul de formare între niveluri și ocupații face ca unele domenii să aibă un deficit de resurse umane, în timp ce altele au un surplus. Mai mult, politicile de recrutare și salarizare nu sunt cu adevărat atractive, ceea ce face dificilă atragerea cursanților și a profesorilor de învățământ profesional. Calitatea predării personalului didactic, în special a predării practice, nu este la nivelul standardelor, reducând eficacitatea formării.”

Potrivit domnului Tran Anh Tuan, în acest context, instituțiile de învățământ profesional trebuie să se schimbe proactiv pentru a se adapta noului management, promovând în același timp soluții pentru îmbunătățirea calității formării profesionale. Una dintre direcțiile importante este consolidarea legăturii dintre școli și companii, creând modele de formare combinate pentru a satisface mai bine nevoile pieței muncii. Acest lucru contribuie, de asemenea, la reducerea decalajului dintre teorie și practică, îmbunătățind abilitățile practice ale studenților.

Dl. Tran Anh Tuan a adăugat că orientarea în carieră este, de asemenea, o problemă de interes deosebit. În ultimii ani, activitățile de consiliere în carieră din orașul Ho Chi Minh și din multe alte localități au avut un impact pozitiv, ajutând elevii de gimnaziu și liceu să aleagă cariere care se potrivesc intereselor și abilităților lor personale.

Cu toate acestea, există încă limitări în ceea ce privește fluxul de studii al studenților, deoarece mulți dintre ei aleg în continuare să urmeze tendința generală în loc să ia în considerare oportunitățile de angajare viitoare. Acest lucru necesită soluții mai eficiente pentru a crește gradul de conștientizare în rândul studenților și al părinților cu privire la valoarea învățământului profesional.

În final, dl. Tran Anh Tuan a afirmat că schimbarea în managementul învățământului profesional este un pas important în foaia de parcurs a reformei educaționale, către construirea unui sistem de formare mai modern, flexibil și eficient. Cu o pregătire atentă din partea instituțiilor de formare, precum și cu sprijinul agențiilor funcționale, se așteaptă ca sistemul de învățământ profesional să se dezvolte mai puternic în perioada următoare, contribuind pozitiv la dezvoltarea socio-economică a țării.

Sursă: https://danviet.vn/chuyen-giao-ve-bo-gddt-he-thong-truong-cao-dang-se-de-tuyen-sinh-hon-20250317162543998.htm