Cât de transparente sunt informațiile despre studenții care primesc ajutor financiar?
Intenția inițială de a oferi informații despre elevii care primesc ajutor a fost bună. Trebuie să fie transparent pentru a se asigura că persoanele potrivite fac treaba corect și pentru a evita pierderile. Dar întrebarea este cât de transparent ar trebui să fie, astfel încât situația unui copil să nu fie transformată într-un profil răspândit pe internet?
Articolul 21 din Constituția din 2013 stipulează clar că orice persoană are dreptul la inviolabilitatea vieții private, a secretelor personale și a secretelor de familie. Pentru copii, acest drept este protejat și mai strict prin articolul 21 din Legea privind copilul din 2016, care prevede că aceștia au dreptul la inviolabilitatea vieții private, a secretelor personale și a secretelor de familie, în interesul superior al copiilor. Articolul 6, punctul 11, din această lege interzice, de asemenea, strict actul de publicare sau divulgare a informațiilor despre viața privată și secretele personale ale copiilor fără consimțământul copiilor cu vârsta de 7 ani sau mai mult și al părinților sau tutorilor acestora.
Școlile și băncile au fost grav avariate de inundații, așa că avem nevoie de ajutorul tuturor.
Foto: Ba Duy
Totuși, realitatea din școli arată o discrepanță serioasă. Multe școli publică în grabă liste detaliate pe Facebook și Zalo cu informații sensibile complete, în scop transparent, astfel încât toată lumea să poată monitoriza, dar transparența nu înseamnă expunerea publică a întregii vieți private a unui copil.
Decretul Guvernului 13/2023/ND-CP privind protecția datelor cu caracter personal a stabilit un cadru juridic clar. Articolul 2, Clauza 1, definește datele cu caracter personal ca informații sub formă de simboluri, litere, cifre, imagini, sunete sau forme similare în mediul electronic, asociate cu o anumită persoană. Articolul 3 din Decret stabilește în mod clar principiile prelucrării datelor cu caracter personal, inclusiv principiul conform căruia persoana vizată este informată cu privire la activitățile legate de prelucrarea datelor sale cu caracter personal; datele cu caracter personal sunt supuse unor măsuri de protecție și securitate în timpul procesului de prelucrare. În special, operatorul de date trebuie să fie responsabil pentru conformitate și să demonstreze conformitatea.
În cazul acordării de informații despre elevi, școala acționează ca operator de date atunci când colectează informații despre elevi. Publicarea acestor informații pe rețelele de socializare este un act de prelucrare a datelor cu caracter personal. Conform Decretului 13/2023/ND-CP, postarea pe rețelele de socializare este un act de prelucrare a datelor cu caracter personal. În cazul datelor copiilor, principiul este că trebuie să existe consimțământ conform reglementărilor. Excepțiile se aplică numai în situațiile în care este absolut necesar conform legii, iar publicarea listei pe rețelele de socializare nu ar trebui considerată o excepție.
Problema devine și mai complicată atunci când școala argumentează că divulgarea este în scopuri de transparență, la cererea sponsorului sau a binefăcătorului. Cu toate acestea, articolul 7 din Legea privind accesul la informație din 2016 definește clar că informațiile legate de secretele vieții private și secretele personale pot fi accesate doar în cazurile în care persoana respectivă este de acord. Chiar dacă șeful unei agenții de stat competente decide să furnizeze aceste informații în interes public, acest lucru trebuie făcut în conformitate cu prevederile legilor relevante, nu în mod arbitrar.
Cum să fim transparenți și să protejăm confidențialitatea?
Răspunsul constă în metoda de dezvăluire. Transparența nu înseamnă că totul trebuie dezvăluit, ci că trebuie dezvăluit suficient pentru a fi monitorizat. În loc să posteze informații despre Nguyen Van A, clasa a VII-a A, număr de telefon 0912345678, casă inundată la 2 metri, tată grav bolnav, școala poate dezvălui complet informațiile despre clasa a VII-a A: 15 elevi au primit sprijin, suma totală de X milioane VND. Detalii specifice sunt furnizate doar celor cu autoritate directă de supraveghere, cum ar fi consiliul reprezentativ părinți-profesori, consiliul de inspecție al sponsorului sau agenția de management de stat.
Articolul 100 din Legea privind Copilul stipulează responsabilitatea de a proteja viața, corpul, demnitatea, onoarea și intimitatea copiilor. Articolul 54 din această lege subliniază, de asemenea, în mod specific faptul că agențiile, organizațiile și persoanele care gestionează și furnizează produse și servicii informaționale și de comunicare și organizează activități pe internet trebuie să ia măsuri pentru a asigura siguranța și intimitatea copiilor în conformitate cu prevederile legii. Școlile, ca instituții de învățământ , trebuie să fie exemplare în respectarea acestor prevederi.
Cărți deteriorate s-au adunat în multe școli după inundații.
FOTO: BA DUY
În realitate, nu toate școlile încalcă intenționat legea. Multe cazuri apar din cauza lipsei de înțelegere a reglementărilor legale sau din cauza presiunii din partea sponsorilor care cer transparență absolută. Cu toate acestea, legea nu acceptă ignoranța ca scuză. Mai mult, odată ce informațiile s-au răspândit online, este imposibil să le retragi. Acel copil va purta „eticheta” de a se afla în circumstanțe dificile sau chiar de a fi „beneficiar de bani de ajutor” în ochii prietenilor, profesorilor și comunității. Acest lucru nu numai că afectează psihologia, dar poate crea și oportunități pentru ca oamenii rău intenționați să profite de informațiile copiilor.
În ceea ce privește responsabilitatea legală, părinții și profesorii sunt obligați să protejeze intimitatea copiilor, în conformitate cu articolul 100 din Legea privind drepturile copilului. În cazul unei încălcări, în funcție de natură și amploare, persoanele și unitățile implicate pot fi tratate conform mecanismului de răspundere corespunzător din legislația în vigoare. În cazuri grave, răspunderea poate apărea în temeiul prevederilor legii penale, dacă sunt prezente suficiente elemente.
Pentru donatori și filantropi, nevoia de transparență este pe deplin legitimă. Însă transparența poate fi realizată prin solicitarea unor raportări regulate, prin permiterea monitorizării directe în școli sau prin publicarea de date agregate în loc de informații personale detaliate. Abordarea mai sigură este publicarea datelor agregate, cu monitorizare la fața locului și raportare regulată, și reducerea la minimum a expunerii datelor de identificare ale copiilor la internet.
Elevii și profesorii fac curățenie împreună după inundație
FOTO: TP
Recomandarea specifică este ca școlile să elaboreze proceduri clare pentru colectarea și utilizarea informațiilor despre elevi, în special în situații de urgență. Informațiile trebuie divulgate doar la nivel general, evitând numele, fotografiile sau informațiile sensibile ale unor persoane. Atunci când este necesar să se dezvăluie detalii, trebuie obținut consimțământul scris al părinților și copiilor de vârsta respectivă. În același timp, ar trebui sporită instruirea profesorilor și administratorilor privind protecția datelor cu caracter personal. În plus, agențiile de management de stat trebuie să inspecteze, să examineze și să trateze cu strictețe încălcările.
Transparența este corectă, dar transparența nu înseamnă încălcarea vieții private. Mai ales pentru copii, cel mai vulnerabil grup, pentru care legea a stabilit o barieră de protecție puternică. Este responsabilitatea noastră, de la școli, familii, până la filantropi și agenții de management, să știm cum să echilibrăm transparența și protecția. Pentru că odată ce informațiile s-au răspândit, nu există nicio modalitate de a șterge urmele pe care un copil va trebui să le poarte tot restul vieții.
Sursă: https://thanhnien.vn/cuu-tro-hoc-sinh-vung-lu-lam-sao-bao-ve-rieng-tu-tre-em-185251128093004852.htm
Comentariu (0)