Universitățile chineze inovează energic: elimină specializările învechite, prioritizează tehnologia și interdisciplinaritatea

Se așteaptă ca această reformă de amploare să deschidă un nou capitol pentru învățământul superior din China, contribuind la formarea unei forțe de muncă de înaltă calitate, la promovarea dezvoltării strategice și la satisfacerea nevoilor economiei . (Sursa: China Daily)

Ministerul Educației din China a anunțat pe 15 noiembrie că peste 1.400 de programe de licență au fost eliminate numai anul trecut - un număr de 25 de ori mai mare decât în urmă cu un deceniu.

Disciplinele învechite cedează treptat locul unor noi domenii de studiu în domenii precum științele fundamentale, domeniile interdisciplinare emergente și domeniile strategice naționale.

În special, Ministerul Educației a aplicat un mecanism accelerat de aprobare pentru domeniile prioritare, ocolind procesul anual de revizuire pentru a accelera procesul de ajustare.

Într-o conferință de presă din septembrie, viceministrul educației, Wu Yan, a subliniat că aceasta a fost „o ajustare structurală fără precedent ca amploare și intensitate”.

Din 2012, China a adăugat 21.000 de noi programe de formare, reducând sau suspendând în același timp aproximativ 12.000 de programe care nu mai sunt potrivite pentru orientarea spre dezvoltare.

Numai anul trecut, 1.673 de programe noi au fost adăugate în catalogul național, în timp ce un număr echivalent de alte 1.670 au fost eliminate.

De la începutul deceniului, un total de aproape 28.000 de programe de formare universitară au fost ajustate, dintre care aproape 90% din programele anulate au avut loc între 2019 și 2024.

Aceasta este a treia restructurare la scară largă a învățământului superior de la fondarea Chinei în 1949, legată de orientarea țării spre dezvoltare economică.

Reforma actuală, implementată din 2012, își propune să reducă decalajul dintre competențele de formare și nevoile practice ale economiei moderne.

Conform Planului de Reformă Academică emis în 2023, obiectivul până în 2025 este de a ajusta 20% din numărul total de programe de formare universitară.

Pentru a atinge obiectivul menționat mai sus, Ministerul Educației controlează strict deschiderea de noi specializări. De la începutul anului, au fost aprobate doar 29 de noi specializări universitare, în principal în domeniile tehnologiei, ingineriei de nivel inferior, medicinei și asistenței medicale pentru vârstnici.

Dintre acestea, grupul de tehnologie și inginerie de nivel scăzut are cel mai mare număr de universități nou înregistrate, cu 6 unități de formare.

Universitățile își restructurează, de asemenea, în mod proactiv programele de studiu în conformitate cu directivele naționale. Universitatea de Tehnologie Xi’an (provincia Shaanxi), de exemplu, a deschis 11 noi specializări, cum ar fi producția inteligentă, din 2018, în timp ce a eliminat 11 specializări cu perspective scăzute de angajare. Cu toate acestea, în cazul numeroaselor specializări noi, cea mai mare provocare este lipsa unor lectori și a unor materiale didactice adecvate.

Sursă: https://baoquocte.vn/dai-hoc-trung-quoc-doi-moi-manh-me-loai-bo-nganh-loi-thoi-uu-tien-cong-nghe-va-lien-nganh-334585.html