Asigurarea fiabilității și echității în admiterea la universitate pe baza dosarelor academice

Multe opinii recomandă ca universitățile să nu folosească pur și simplu scorurile din foile matricole de liceu pentru admitere, ci să le utilizeze în combinație cu alte condiții, cum ar fi scorurile la examenele de absolvire a liceului, certificatele internaționale de limbi străine, testele de evaluare a gândirii și evaluarea capacității de admitere. Această metodă va avea o fiabilitate mai mare în contextul în care opinia publică suspectează fenomenul de „înfrumusețare” a foilor matricole de liceu.

Tot mai multe universități renunță la metoda de admitere bazată pe rezultatele academice

Conform planului de înscriere al Universității de Educație din Ho Chi Minh City, începând cu 2025, școala nu va mai folosi foile matricole de liceu la admitere. Potrivit reprezentantului școlii, în anii precedenți, școala folosea foile matricole de liceu pentru a înscrie studenții independent (10% din obiectiv) sau în combinație cu rezultatele testelor de evaluare a competențelor (30-40% din obiectiv).

Multe universități își ajustează planurile de admitere pentru a asigura o mai mare echitate între metodele de admitere. (Fotografie ilustrativă)

Totuși, odată cu noul program de învățământ general (GDPT) emis în 2018, fiecare elev va alege și va avea un scor la transcrierea academică în diferite combinații, astfel încât această metodă de admitere nu mai este potrivită. În schimb, în ​​2025, metoda utilizării examenelor specializate de evaluare a competențelor organizate de școală este orientată să devină metoda principală, astfel încât cea mai mare parte a cotei de admitere va fi utilizată din rezultatele acestui examen. Această ajustare și modificare își propune să asigure echitatea, transparența, să creeze condiții favorabile pentru candidați și să asigure o calitate îmbunătățită a inputului, îndeplinind cerințele pieței muncii.

Universitatea Națională Ho Și Minh City tocmai a convenit asupra politicii de implementare a 3 metode de admitere la universitate începând cu 2025 și, în același timp, a încurajat universitățile membre să dezvolte o metodă combinată de admitere. Prin această decizie, școlile din cadrul Universității Naționale Ho Și Minh City vor înainta către eliminarea metodei de admitere prioritară de a lua în considerare transcrierile studenților la peste 100 de licee din întreaga țară, conform listei actualizate anual, pentru a asigura echitatea și a ajuta candidații să evite confuziile. Conform planului regulat de admitere la universitate pentru 2025 al Universității Nha Trang, școala va organiza admiterea în 2 etape: Selecția preliminară și admiterea. În etapa de selecție preliminară, rezultatele elevilor de liceu la unele materii vor fi luate în considerare așa cum este prescris de școală. După ce candidații promovează selecția preliminară, școala va organiza admiterea pe baza rezultatelor examenului de absolvire a liceului sau a rezultatelor examenului de evaluare a competențelor.

Anterior, începând cu 2024, Universitatea Națională de Economie din Hanoi, Universitatea de Știință și Tehnologie din Hanoi, Universitatea de Medicină din Hanoi și Universitatea de Medicină și Farmacie din orașul Ho Chi Minh au decis, de asemenea, să nu utilizeze metoda de admitere bazată pe foile matricole din liceu. Potrivit reprezentantului Universității Naționale de Economie din Hanoi, timp de mulți ani, majoritatea studenților excelenți din școlile de specialitate, grupul eligibil pentru admiterea pe baza foilor matricole la școală, sunt eligibili pentru admiterea pe baza certificatelor internaționale sau a rezultatelor la examene separate. Eliminarea admiterii pe baza foilor matricole va reduce rata de admitere virtuală, deoarece un candidat poate utiliza și fi admis prin mai multe metode.

Transcrierile din liceu ar trebui luate în considerare doar ca criterii inițiale de admitere.

De fapt, în sezonul de admitere din 2023, aproape 100 de universități la nivel național au folosit metoda de admitere bazată pe foile matricole de liceu, iar scorurile de admitere bazate pe foile matricole ale tuturor școlilor au fost extrem de mari, unele specializări obținând chiar scoruri absolute. Această realitate a făcut ca opinia publică să ridice unele îndoieli cu privire la faptul dacă liceele încearcă sau nu să „înfrumusețeze” foile matricole ale elevilor lor și dacă admiterea prin această metodă este demnă de încredere?

Dl. Dinh Duc Hien, profesor la Sistemul Educațional FPT, a declarat: „Asistăm la o creștere constantă a scorurilor de admitere la universitate bazate pe dosarele academice de-a lungul anilor, dacă nu chiar la o «inflație». Potrivit dlui Hien, în teorie, admiterea pe baza dosarelor academice este o formă avansată dacă reflectă cu acuratețe abilitățile studenților, dar, odată cu aceasta, calitatea instruirii, a testării și a evaluării trebuie să fie consecventă în toate localitățile și trebuie să asigure corectitudinea și transparența, iar admiterea pe baza dosarelor academice va fi suficient de fiabilă. Cu toate acestea, în țara noastră de astăzi, aceste două lucruri sunt dificil de asigurat atunci când sunt luate în considerare la scară largă.”

Mulți profesori de liceu recunosc, de asemenea, că în Vietnamul de astăzi, suspiciunea că scorurile la evaluări nu corespund performanței academice a elevilor este întemeiată. În plus, conform rezultatelor comparației dintre scorurile examenelor de absolvire a liceului și scorurile din foile matricole ale elevilor, efectuată de Ministerul Educației și Formării Profesionale în ultimii ani, există o „distorsionare” în multe localități. Acest lucru arată că, în prezent, calitatea predării și învățării la nivel de liceu este inegală, deoarece fiecare localitate și fiecare școală utilizează „măsuri” diferite. Și, dacă este privit dintr-o perspectivă generală, faptul că școlile folosesc doar scorurile din foile matricole ale liceului pentru a recruta elevi la universitate nu este suficient de credibil pentru societate.

Dr. Le Viet Khuyen, vicepreședintele Asociației Universităților și Colegiilor Vietnameze, a mai spus: „Calitatea predării și învățării la nivel de liceu este în prezent inegală, deoarece fiecare localitate și fiecare școală utilizează „măsuri” diferite. Prin urmare, dacă este privit dintr-o perspectivă generală, faptul că școlile folosesc doar scorurile din transcrierea liceului de 3 ani pentru a înscrie studenții la universități nu este suficient de credibil pentru societate. Pentru a corecta această situație, universitățile nu ar trebui să utilizeze pur și simplu scorurile din transcrierea liceului pentru admitere, ci ar trebui să considere acest lucru doar ca o condiție inițială de selecție și trebuie să fie însoțită de alte condiții combinate.”

De fapt, în ultima vreme, unele universități au folosit foile matricole de liceu combinate cu alte condiții, cum ar fi scorurile la examenele de absolvire a liceului, certificatele de limbi străine sau interviuri suplimentare, eseuri, teste de evaluare a gândirii și evaluări ale capacității de admitere. Această metodă va avea o fiabilitate mai mare și va asigura, de asemenea, corectitudine față de simpla luare în considerare a admiterii pe baza foilor matricole de liceu.

Sursă: https://cand.com.vn/giao-duc/dam-bao-tin-cay-cong-bang-trong-xet-tuyen-dai-hoc-bang-hoc-ba-i749920/