Viața învățătorilor din învățământul preșcolar și primar este încă plină de dificultăți.

Ministrul Afacerilor Interne, Pham Thi Thanh Tra, a evaluat că, în ciuda faptului că beneficiază de alocații preferențiale și speciale pentru a avea un venit total (salariu și alocații) mai mare decât în alte industrii și profesii, viața profesorilor de grădiniță și școală primară se confruntă încă cu multe dificultăți.

Potrivit ministrului de interne, Pham Thi Thanh Tra, viața profesorilor de grădiniță și școală primară este încă plină de dificultăți. (Foto: Vu Minh Hien)

Ministrul Afacerilor Interne, Pham Thi Thanh Tra, în numele Guvernului, tocmai a prezentat Adunării Naționale un raport privind implementarea unui număr de rezoluții ale celei de-a 14-a Adunări Naționale privind supravegherea tematică și interogatoriile și Rezoluția Adunării Naționale privind supravegherea tematică și interogatoriile de la începutul celei de-a 15-a legislaturi până la sfârșitul celei de-a 4-a sesiuni în domeniul Afacerilor Interne.

Unul dintre aspectele notabile raportate de ministrul Pham Thi Thanh Tra delegaților Adunării Naționale a fost depășirea situației de surplus și deficit de profesori la nivel local și de deficit de profesori la toate nivelurile, din cauza creșterii numărului de elevi și a implementării materiilor conform noului Program de Învățământ General.

Localitățile cărora nu le-au fost alocate suficiente cote au voie să semneze contracte cu profesorii.

Ministrul Afacerilor Interne a declarat că Decizia nr. 72/2022 a Biroului Politic privind dotarea cu personal a agențiilor de partid, a Frontului Patriei, a organizațiilor socio-politice de la nivel central și a Comitetelor de Partid provinciale, a Comitetelor de Partid orășenești și a Comitetelor de Partid ale blocurilor afiliate la nivel central a stipulat în mod clar suplimentarea personalului didactic public în perioada 2022-2023 pentru fiecare localitate.

Pentru a suplimenta prompt statul de plată al cadrelor didactice pentru anul școlar 2022-2023 și pentru a asigura respectarea regulamentelor și legilor partidului privind gestionarea salarizării, Guvernul a însărcinat Ministerul Afacerilor Interne cu sarcina de a înțelege temeinic și de a îndruma localitățile în gestionarea și utilizarea eficientă a numărului de state de plată alocate pentru cadre didactice; recrutarea cadrelor didactice în limita cotei de salarizare, în conformitate cu regulamentele, asigurând standardele corecte, posturile de muncă și structura disciplinelor pentru fiecare nivel de învățământ.

În același timp, localitățile reorganizează unitățile de învățământ asociate cu îmbunătățirea calității educației; revizuiesc, aranjează și reajustează dimensiunile claselor; și reduc amplasamentele școlilor pe baza principiului confortului pentru oameni și al adecvării la condițiile reale ale regiunii, zonei și localității.

Odată cu aceasta, este necesară îmbunătățirea nivelului de autonomie financiară a instituțiilor publice de învățământ, promovarea socializării sectorului educațional, în special socializarea învățământului preșcolar și primar pentru a reduce numărul funcționarilor publici salarizați din bugetul de stat; implementarea strictă a eficientizării personalului și a restructurării funcției publice.

Potrivit ministrului de Interne, surplusul sau deficitul de cadre didactice din localități este o problemă obiectivă în contextul amenajării și restructurării școlilor și claselor, inovării programelor de învățământ general și îmbunătățirii standardelor pentru personalul didactic, în special în unele zone cu o creștere mecanică a populației, cu accent pe dezvoltarea multor parcuri industriale, zone economice și zone urbane.

Pentru a depăși această situație, Guvernul a raportat prompt Biroului Politic suplimentarea a 65.980 de posturi de profesori, dintre care 27.850 de posturi de profesori au fost adăugate pentru anul școlar 2022-2023. Pentru anul școlar 2023-2024, Guvernul a însărcinat Ministerul Afacerilor Interne să se coordoneze cu Ministerul Educației și Formării Profesionale pentru a analiza surplusul și deficitul de profesori pentru fiecare nivel de învățământ, pentru a suplimenta personalul din localități.

Totodată, Guvernul a emis Decretul nr. 111/2022, care prevede că localitățile cărora nu le-au fost alocate suficiente cote vor avea voie să semneze contracte cu cadrele didactice conform regulamentului, asigurând astfel alocarea la timp a unor resurse umane suficiente în instituțiile de învățământ public.

În plus, Ministerul Afacerilor Interne a îndrumat localitățile să elaboreze planuri de creare a unor surse suplimentare de profesori la toate nivelurile, în special pentru a consolida pregătirea profesorilor de învățământ preșcolar și primar și a profesorilor de discipline din Programul de Învățământ General 2018.

Viețile profesorilor sunt încă pline de greutăți.

Prim-ministrul a însărcinat Ministerul Afacerilor Interne cu sarcina de a înțelege temeinic și de a îndruma localitățile pentru a continua semnarea contractelor de predare invitată cu profesorii care îndeplinesc standardele de formare prescrise; de a cerceta și de a prezenta autorităților competente mecanisme și politici pentru a atrage studenții la pedagogie să se întoarcă în localitățile lor pentru a preda după absolvire; de a atrage studenți excelenți absolvenți ai specializărilor de formare a cadrelor didactice sau studenți excelenți absolvenți ai altor specializări care doresc să aplice pentru a deveni profesori...

Localitățile ar trebui să revizuiască în mod proactiv numărul de profesori care nu au îndeplinit încă calificările standard pentru a avea un plan de formare care să îndeplinească calificările standard necesare; să cerceteze și să prognozeze dimensiunea populației de vârstă școlară la fiecare nivel și clasă din localitate, să dezvolte în mod proactiv un plan de utilizare a resurselor umane și să asigure surse de recrutare pentru foaia de parcurs pentru suplimentarea salariilor pentru perioada 2026-2030.

În ceea ce privește salariile și indemnizațiile pentru învățătorii din învățământul preșcolar și primar, ministrul de Interne a declarat că învățătorii din învățământul preșcolar și primar primesc salarii și indemnizații salariale în funcție de locație sau de repartizarea pe post, la fel ca funcționarii publici în general.

În plus, aceștia beneficiază și de regimuri preferențiale, cum ar fi: indemnizația preferențială pentru profesori; indemnizația de vechime (folosită pentru calcularea contribuțiilor și prestațiilor de asigurări sociale).

Cadrele didactice care lucrează în zone cu condiții socio-economice deosebit de dificile au, de asemenea, dreptul la: indemnizație de atracție; indemnizație preferențială în funcție de profesie (70%); indemnizație pentru muncă pe termen lung în zone deosebit de dificile; indemnizație (prima dată; bani pentru achiziționarea și transportul apei proaspete și curate; o singură dată la transferul locului de muncă din zone deosebit de dificile sau la pensionare; plata cheltuielilor de călătorie; indemnizație pentru vizitarea obiectivelor turistice, studiu, formare profesională); indemnizație de mobilitate; indemnizație pentru predarea limbilor minorităților etnice.

Ministrul Pham Thi Thanh Tra a evaluat că, deși beneficiază de alocații preferențiale și speciale pentru a avea un venit total (salariu și alocații) mai mare în comparație cu alte industrii și profesii, viața profesorilor de grădiniță și învățământ primar se confruntă încă cu multe dificultăți.

Prin urmare, Prim-ministrul a desemnat Ministerul Educației și Formării Profesionale să prezideze și să coordoneze cu Ministerul Afacerilor Interne, Ministerul Justiției și Ministerul Finanțelor propunerea de elaborare a unui decret guvernamental care să reglementeze acordarea de alocații preferențiale pentru cadrele didactice care predau direct în instituțiile de învățământ public.

În prezent, Ministerul Afacerilor Interne a recomandat Guvernului să prezinte autorităților competente spre examinare și implementare reforma politicii salariale, conform Rezoluției nr. 27 a Conferinței Centrale a 7-a, mandatul a 12-a.

Sursă