Introducerea inteligenței artificiale în predare: 30% dintre școlile coreene folosesc manuale digitale

Manualele digitale care utilizează inteligența artificială sunt adoptate în toată Coreea de Sud.

Școala elementară Andeok de pe insula Jeju a fost desemnată de guvernul coreean drept o școală digitală de top în 2023.

Potrivit Nikkei Asia, Ministerul Educației din Coreea de Sud a început o implementare cuprinzătoare în martie, iar în prezent aproximativ 30% din școlile elementare, gimnaziale și licee din întreaga țară au adoptat aceste dispozitive.

La reuniunea miniștrilor educației din cadrul APEC, care s-a încheiat miercuri, Coreea de Sud a anunțat progresul implementării, subliniind totodată numeroase provocări, inclusiv disparitățile regionale în distribuția dispozitivelor și alfabetizarea digitală a profesorilor.

Coreea de Sud a introdus manuale digitale de engleză și matematică aprobate de guvern pentru elevii de clasa a treia și a patra și pentru elevii din anul I, atât din gimnaziu, cât și din liceu, la nivel național.

Coreea de Sud, gazda APEC 2025, a găzduit prima reuniune a miniștrilor educației din ultimii nouă ani, având ca temă inovația în educația digitală. La eveniment au participat miniștri ai educației din 21 de țări și regiuni.

Obiectivul inițial al guvernului sud-coreean a fost de a lansa primele manuale digitale bazate pe inteligență artificială din lume în toate școlile din țară. Cu toate acestea, unii, inclusiv profesorii, sunt îngrijorați de povara pe care o va reprezenta pentru ei utilizarea la maximum a tehnologiei, în timp ce părinții se întreabă dacă manualele vor îmbunătăți cu adevărat performanța elevilor sau vor duce la dependență digitală.

După dezbateri aprinse, parlamentarii au făcut modificări de ultim moment, inclusiv impunerea utilizării în continuare a manualelor pe hârtie pentru materii precum coreeană și economia casnică și amânarea lansării altora. Guvernul intenționează, de asemenea, să ofere instruire avansată pentru peste 160.000 de profesori și să mobilizeze 1.200 de tutori digitali ca personal de sprijin.

Integrarea tehnologiei digitale în educație este o provocare globală. Declarația comună emisă după reuniunea APEC a inclus o secțiune despre „IA și transformarea digitală și inovarea în educație personalizată”, precizând că sălile de clasă integrate cu IA pot oferi „suport personalizat pentru învățare” care le permite elevilor să își dezvolte abilitățile de bază „în ritmul lor propriu”.

În acest sens, Ministerul Educației din Japonia a emis un raport în februarie, în care se precizează că manualele digitale vor fi recunoscute ca manuale oficiale - o schimbare față de legea actuală, care recunoaște doar manualele pe hârtie. În viitor, manualele digitale vor fi, de asemenea, supuse cenzurii guvernamentale și distribuite gratuit, la fel ca manualele actuale pe hârtie.

„Împărtășim opinia că îmbunătățirea calității personalului didactic este mai importantă decât orice altceva atunci când vine vorba de digitalizare”, a declarat ministrul japonez al educației, Arata Takebe.

Sursă: https://baoquocte.vn/dua-ai-vao-giang-day-30-truong-hoc-han-quoc-su-dung-sach-giao-khoa-ky-thuat-so-314703.html