Reducerea competițiilor pentru profesori și elevi pentru a îmbunătăți calitatea predării

Orașul Ho Și Min promovează implementarea modelului de clasă deschisă.

Presiunea din cauza prea multor competiții

În ultimii ani, numărul concursurilor pentru profesori și elevi din orașul Ho Și Min a crescut semnificativ. Nu numai că există concursuri organizate de sectorul educațional , dar există și numeroase concursuri organizate de alte departamente și unități. Acest lucru a creat multă presiune atât pentru profesori, cât și pentru elevi.

Dna Nguyen Thuy Dung (învățătoare la clasa întâi în districtul Binh Tan, orașul Ho Chi Minh) a împărtășit: „Sunt prea multe concursuri care se suprapun, punând presiune atât asupra profesorilor, cât și asupra elevilor. Cea mai grea parte o avem noi, profesorii.” Această împărtășire reflectă realitatea cu care se confruntă mulți profesori. Nu numai că trebuie să pregătească lecții în fiecare zi, dar trebuie și să dedice timp și efort pregătindu-se pentru concursuri, ceea ce poate afecta calitatea predării.

Pentru studenți, participarea la prea multe competiții poate cauza, de asemenea, stres și oboseală. În loc să se concentreze pe studiu și dezvoltare completă, aceștia trebuie să petreacă mult timp pregătindu-se pentru competiții, uneori competiții care nu sunt cu adevărat necesare sau potrivite pentru vârsta și abilitățile lor.

În legătură cu această problemă, șeful Departamentului de Educație și Formare Profesională al unui district din orașul Ho Și Min a declarat: în prezent, profesorii și elevii școlilor aflate în conducerea Departamentului de Educație și Formare Profesională trebuie să participe în continuare la concursuri privind transformarea digitală, proiectul 06; concursuri ale Comitetului de Mobilizare în Masă, Comitetului de Propagandă, Centrului Cultural, Uniunii Femeilor, Federației Muncii, Uniunii Tineretului din District...

Șeful Departamentului de Educație și Formare Profesională a propus, de asemenea, ca sectorul educației să elimine concursul anual pentru profesori excelenți. Acest lucru creează o presiune inutilă asupra profesorilor. În loc să se concentreze pe predare, aceștia trebuie să se preocupe de câștigarea premiilor și de clasamentele în cadrul concursului. Aceasta este o tendință care poate distorsiona scopul real al educației.

În plus, organizarea unui număr prea mare de concursuri implică și o pierdere de timp și resurse. În loc să investească în îmbunătățirea calității predării, multe școli trebuie să cheltuiască buget și resurse umane pentru a organiza sau participa la concursuri.

O nouă direcție în educație în orașul Ho Chi Minh

Pe lângă eficientizarea concursurilor, Departamentul de Educație și Formare Profesională din orașul Ho Și Min promovează implementarea modelului de clasă deschisă. Aceasta este considerată o nouă direcție, care promite să aducă multe schimbări pozitive în modul de predare și învățare din oraș.

Modelul clasei deschise aduce beneficii semnificative atât profesorilor, cât și elevilor, cum ar fi: Elevii sunt încurajați să gândească independent, creativ și să rezolve problemele cu mai multă încredere. Lucrul în grup și comunicarea cu prietenii și profesorii îi ajută pe elevi să dezvolte abilități non-tehnice, extrem de necesare pentru viitor. Clasele deschise le permit elevilor să urmărească interese personale pe lângă programa școlară oficială, descoperind astfel mai multe despre ei înșiși și ceea ce iubesc.

Cu toate acestea, implementarea modelului de clasă deschisă se confruntă și cu unele dificultăți, cum ar fi calitatea prelegerilor detaliate și necesitatea formării profesorilor pentru a se adapta noii metode de predare.

Conform Departamentului de Educație și Formare Profesională din orașul Ho Și Min: decizia de a eficientiza competițiile și de a promova modelul de predare în sala de clasă deschisă are ca scop principal crearea unui mediu de învățare axat pe dezvoltarea abilităților și cunoștințelor practice pentru elevi. În loc să petreacă timpul pregătindu-se și participând la competiții, profesorii și elevii se pot concentra pe explorarea, experimentarea și aplicarea cunoștințelor în practică.

În același timp, acest lucru creează și o oportunitate pentru sectorul educațional al orașului de a reevalua eficacitatea metodelor actuale de predare și învățare, făcând astfel ajustările necesare pentru a îmbunătăți calitatea generală a educației.

Sursă: https://kinhtedothi.vn/giam-bot-cuoc-thi-cho-giao-vien-hoc-sinh-nham-cai-thien-chat-luong-day-hoc.html