Hanoi pregătește condițiile necesare pentru implementare în conformitate cu spiritul directivei, asigurând calitatea și adecvarea la realitate.
Fără înghesuială
Conform îndrumărilor Ministerului Educației și Formării Profesionale , organizarea a 2 sesiuni/zi este obligatorie pentru școlile primare. Mai exact, școlile primare predau maximum 7 ore/zi, fiecare oră având o durată de 35 de minute. Sesiunea 1 predă programa principală conform regulamentului; sesiunea 2 este destinată consolidării și activităților suplimentare, educației în domeniul abilităților, experienței, orientării în carieră, culturii lecturii, educației financiare, competenței digitale, sportului, artelor, inteligenței artificiale, învățării istoriei și culturii locale...
La nivel de gimnaziu și liceu, se încurajează predarea a 2 sesiuni/zi conform foii de parcurs, aplicată în locuri care asigură condiții pentru personal și facilități. Școala organizează un minim de 5 zile de școală pe săptămână, un maxim de 11 sesiuni/săptămână; în fiecare zi nu mai mult de 7 ore, fiecare oră 45 de minute. Conținutul sesiunii 2 se concentrează pe trei grupuri principale: meditații pentru elevii care nu au realizat rezultate, formarea elevilor excelenți și revizuirea pentru examenele finale; în plus, există activități educaționale STEM/STEAM, orientare în carieră, cercetare științifică, cultura lecturii, abilități de viață...
O noutate notabilă este faptul că Ministerul Educației și Formării Profesionale nu stipulează strict că dimineața este prima sesiune, iar după-amiaza este a doua sesiune; nu permite alternarea între sesiunile obligatorii și cele opționale în cadrul aceleiași sesiuni. Pentru a asigura echitatea și a reduce povara financiară asupra părinților, școala nu percepe taxe pentru a doua sesiune. Finanțarea este alocată din bugetul local, promovând în același timp socializarea.
Dna Nguyen Thu Hong (secția Bach Mai) și-a împărtășit bucuria pentru că școala are internate, așa că fiica ei primește suficientă mâncare și un pui de somn la prânz. Nefiind prea preocupată de taxe, dna Hong vrea să știe ce va învăța fiica ei în a doua sesiune, dacă poate alege conținutul sau nu, și a spus că și-ar sprijini pe deplin fiica dacă ar putea citi cărți la bibliotecă, ar putea studia singură sau s-ar alătura unor cluburi tematice...
Ca părinte cu doi copii la școala primară și secundară, dna Pham Thu Quynh (secția Thanh Liet) susține politica de a preda două sesiuni pe zi. Cu toate acestea, ceea ce o preocupă este conținutul, cunoștințele și abilitățile pe care elevii le vor dobândi în a doua sesiune. „În școala primară, mă aștept ca elevii mei să învețe mai multe abilități de viață. În școala secundară și liceu, conținutul de orientare profesională poate fi inclus în a doua sesiune în loc să se învețe cunoștințe culturale”, a sugerat dna Quynh.
Promovați activități experiențiale
În Hanoi, 100% dintre școlile primare organizează două sesiuni pe zi. În prezent, școlile se concentrează pe îmbunătățirea calității celei de-a doua sesiuni cu multe conținuturi noi, cum ar fi abilitățile digitale și cultura lecturii.
Dna Nguyen Phuong Hoa - directoarea școlii primare Vinh Tuy (secția Vinh Tuy) a declarat că, în prezent, majoritatea școlilor primare din Hanoi au cursuri de 2 sesiuni pe zi și au organizat internat pentru elevi, astfel încât implementarea noilor reglementări ale Ministerului Educației și Formării Profesionale este în principiu favorabilă. Anul acesta, orașul are și o politică suplimentară de susținere a prânzului pentru elevi, ajutând părinții să se simtă în siguranță atunci când își lasă copiii la școală.
Dl. Tran Quoc Dat - directorul Școlii Gimnaziale Trung Vuong (comuna Quang Minh) a informat că anterior, școala a organizat 2 sesiuni/zi și a constatat că părinții au fost mulțumiți, iar elevii au avut condiții de învățare mai bune. Urmând îndrumările Ministerului Educației și Formării Profesionale, școala va elabora conținut flexibil pentru a doua sesiune, inclusiv activități pentru educarea abilităților de viață, orientare profesională, experiență, cultură a lecturii și cercetare științifică.
Dna Pham Thi Huong Giang - directoarea Școlii Gimnaziale Giang Vo 2 (Secția Giang Vo) a declarat că, urmând instrucțiunile Ministerului Educației și Formării Profesionale, școala și-a pregătit cu atenție facilitățile și personalul. Școala și unitățile aferente completează sistemul de săli de clasă, săli de curs, spații de locuit, săli multifuncționale, săli de mese... pentru a asigura condiții suficiente pentru ca 100% dintre elevi să studieze 2 sesiuni/zi cu un program divers.
La nivelul liceului, proporția instituțiilor de învățământ calificate să organizeze 2 sesiuni/zi este încă modestă, concentrată în principal în școlile private. Aceste școli se concentrează pe investițiile în facilități și pe conceperea unor programe flexibile, legate de orientarea profesională a elevilor. Așteptările părinților sunt ca a doua sesiune să nu fie doar despre educație culturală. Opinia generală este că, la această vârstă, elevii au nevoie de orientare profesională; prin urmare, a doua sesiune poate fi structurată în clase de competențe, experiențe de carieră sau discipline specializate legate de viitoarele cariere.
Dl. Nghiem Hong Trung - directorul Liceului Quoc Oai (comuna Quoc Oai) a declarat că predarea a 2 sesiuni pe zi este rezonabilă și că școala are o foaie de parcurs pentru a realiza acest lucru. În acel moment, a doua sesiune va fi dedicată activităților de club, activităților experiențiale și sportului, ajutând elevii să aibă un mediu sănătos în care să se dezvolte, iar părinții pot fi liniștiți.
Potrivit Departamentului de Educație și Formare Profesională din Hanoi, pentru a asigura implementarea corectă a noilor directive ale Ministerului Educației și Formației Profesionale, școlile trebuie să consolideze sondajele privind nevoile reale, să organizeze în mod flexibil activitățile din a doua sesiune, să nu impună sau să transforme acest lucru într-o formalitate. În același timp, Ministerul Educației și Formației Profesionale trebuie să ghideze inspecția și supravegherea implementării pentru a evita transformarea acestora în predare și învățare suplimentare.
Profesor asociat Dr. Nguyen Xuan Thanh - directorul Școlii de Educație din Hanoi, a declarat că, pentru a implementa a doua sesiune în școlile care nu dispun de suficiente facilități, fiecare clasă/sală poate organiza în mod flexibil și rezonabil activitățile elevilor în interiorul sau în afara sălii de clasă, în direcția împărțirii în grupuri mici sau a concentrării; chiar și pentru a oferi spațiu pentru ca elevii să desfășoare activități individuale, cum ar fi studiul individual, cititul, participarea la practică și experimente.
Sursă: https://giaoducthoidai.vn/day-hoc-2-buoingay-linh-hoat-thuc-chat-vi-hoc-sinh-post747832.html
Comentariu (0)